【正文】 的態(tài)度，進(jìn)而尊重關(guān)懷他人的生命與健康，為學(xué)生的終身幸福和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。全冊共有課十篇，該教材符合新的教學(xué)理念，能讓孩子們在快樂中學(xué)習(xí)，在快樂中健康成長。學(xué) 點(diǎn)備 養(yǎng)成正確的讀寫姿勢。吃好早餐使學(xué)生了解吃好早餐對身體健康的重要意義，并養(yǎng)成每天吃好早餐的習(xí)慣。學(xué)會與同齡人交朋友。從小培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)，開發(fā)學(xué)生的潛能，塑造學(xué)生的健康人格，這對于提高中華民族的整體素質(zhì)，提高未來人才的質(zhì)量，有著極其深遠(yuǎn)的意義。四、教學(xué)措施健康教育課教材具有自身特點(diǎn)因此，在課堂教學(xué)中，以活動課為主淡化理論，強(qiáng)化行為為指導(dǎo)和行為訓(xùn)練，教學(xué)各種心理健康教育滲透。篇18：健康教育教學(xué)計(jì)劃衛(wèi)生健康教育是學(xué)校工作的重要組成部分，為增強(qiáng)我校廣大師生健康衛(wèi)生意識，倡導(dǎo)科學(xué)、禮貌、健康的生活方式，提高生活質(zhì)量與生命質(zhì)量，根據(jù)教育局和上級保健部門的工作要求，特制定本計(jì)劃。同時充分利用各種衛(wèi)生紀(jì)念日這大好的宣傳教育契機(jī)，進(jìn)行廣泛的宣傳教育，使健康保健意識深入人心?？匆姽矆鏊欣?、紙屑，有關(guān)班級要及時清掃。切實(shí)保證眼保健操時光、檢查、監(jiān)督落實(shí)，準(zhǔn)時上課、下課不拖堂，不讓學(xué)生疲勞作業(yè)。食堂負(fù)責(zé)人及衛(wèi)生保健教師要加強(qiáng)對食堂從業(yè)人員在個人衛(wèi)生、食品加工烹飪、分發(fā)，以及飲水桶、餐具消毒、工作場所保潔等各個方面的指導(dǎo)和監(jiān)督，確保食品安全、衛(wèi)生、堅(jiān)決杜絕食物中毒事件的發(fā)生。認(rèn)真進(jìn)行健康教育的學(xué)科滲透，在各學(xué)科中有意識滲透健康教育知識。在傳染病流行季節(jié)，對學(xué)生嚴(yán)密關(guān)注，認(rèn)真執(zhí)行信息報告制度。第六節(jié)：初中生常見心理障礙——自我意識發(fā)展。鞏固學(xué)生各方面常識的理解，讓學(xué)生可以進(jìn)行自我檢測。講解中有信息、有知識、有思想、有新的語言；講述生動故事，使學(xué)生從中明白事理，要求故事真實(shí)、貼切、新穎、靈活；把大的主題分成幾個小專題，每組學(xué)生只討論一個小專題，最后集中交流；將心理健康教育的內(nèi)容滲透于小品之中，確定主題后，由學(xué)生自編節(jié)目，自行分配角色，自己演出，然后大家討論，升華主題。三、教學(xué)指導(dǎo)思想尊重孩子的心理發(fā)展規(guī)律，尊重孩子的發(fā)展個性。通過心理健康教育活動，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面、健康和諧的發(fā)展。增強(qiáng)自我保護(hù)意識，形成尊重生命、愛惜健康的態(tài)度，進(jìn)而尊重關(guān)懷他人的生命與健康，為學(xué)生的終身幸福和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。全冊共有課十篇，該教材符合新的教學(xué)理念，能讓孩子們在快樂中學(xué)習(xí)，在快樂中健康成長。二、教材分析對于小學(xué)生來說，心理健康問題主要集中在對于學(xué)校生活的適應(yīng)能力上。通過系統(tǒng)的人際交往心理和技能訓(xùn)練，學(xué)會尊重、贊美、初步掌握人際交往的技巧，在謙讓、友善的交往中體驗(yàn)友情，學(xué)會與同學(xué)交往的方法和技巧。篇24：健康教育教學(xué)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：中學(xué)生肩負(fù)著培養(yǎng)跨世紀(jì)人才的重任，青少年時期是一個人心理、生理發(fā)育的關(guān)鍵時期，不僅要重視培養(yǎng)青少年思想文化道德素質(zhì)，還要關(guān)注他們的心理健康，健康教育是中學(xué)素質(zhì)教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容，也是現(xiàn)代基礎(chǔ)教育的一個顯著特點(diǎn)。第七節(jié)：青少年主要傳染病及其預(yù)防。開發(fā)學(xué)生的心理潛能，塑造學(xué)生的健康人格，提高中華民族的整體素質(zhì)，提高未來人才的質(zhì)量。小品可以是情景劇，也可以有音樂、唱歌、舞蹈、相聲、快板、比賽、游戲穿插其間。利用各種檢查、競賽促進(jìn)學(xué)生行為習(xí)慣的形成。課堂教學(xué)形式非常靈活多樣，激發(fā)學(xué)生的興趣，寓教于樂，讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)，在快樂中健康成長。二、突出防病重點(diǎn)，開展健教活動充分發(fā)揮健康教育網(wǎng)絡(luò)作用，組織網(wǎng)絡(luò)員、重點(diǎn)人群有計(jì)劃、有步驟、分層次開展預(yù)防控制艾滋病、結(jié)核、人感染高致病性禽流感、乙型病毒性肝炎等重大傳染的健康教育與健康促進(jìn)工作。四是對居民廣泛開展控?zé)熃逃龅睫k公室、會議室有明顯的禁煙標(biāo)志，努力落實(shí)禁煙制度。各年級使用的教材是由教育部規(guī)定《健康教育》教材，教材人手一冊，教師按課本授課，備好教案。大力營造吸煙有害健康的*。提升綠色環(huán)保理念，理解可持續(xù)發(fā)展觀。心理課要注意密切結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，設(shè)計(jì)課程幫助學(xué)生掌握一些實(shí)用的記憶策略。課堂注意力、記憶力和思維能力是制約學(xué)生學(xué)習(xí)成績的重要因素，此時的學(xué)生有意注意的保持時間和穩(wěn)定性正在快速增長，要在課堂設(shè)計(jì)中把無意注意和有意注意的教學(xué)內(nèi)容交替安排，讓學(xué)生感到既有趣又有內(nèi)涵，教給學(xué)生一些培養(yǎng)良好注意品質(zhì)的方法并在課上和課下進(jìn)行訓(xùn)練。在軟件上，政策落實(shí)，制度到位，急救、防災(zāi)有預(yù)案，衛(wèi)生服務(wù)優(yōu)良，檔案資料齊備，實(shí)行依法治理。在辦公室、公共場所、醒目位置設(shè)置明顯的控?zé)?、勸阻吸煙的?biāo)志、標(biāo)識。衛(wèi)生教學(xué)，傳授知識。三是抓好社區(qū)健身隊(duì)伍的健身活動。將健康教育工作列入社區(qū)工作計(jì)劃，加強(qiáng)各類人員健康教育。難點(diǎn)是讓每一位學(xué)生都健康快樂地成長，并有愛心，能互相幫助，不論是在學(xué)習(xí)，還是在生活中都是快樂的小天使。了解碘缺乏病的癥狀及危害，清楚地方性氟中毒病的有關(guān)知識及危害。開展主題教育，確立主題后，學(xué)生分別準(zhǔn)備材料，集體展示，進(jìn)行總結(jié)；從主題設(shè)計(jì)始，經(jīng)活動實(shí)踐，最后交流體會；利用故事，創(chuàng)設(shè)情境，講解點(diǎn)撥。四、教學(xué)目標(biāo)：從小培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生遇到不愉快的事，學(xué)習(xí)冷靜思考。第五節(jié)：常見意外傷害的預(yù)防。小品表演法、設(shè)境講解法、故事啟迪法、團(tuán)體游戲法、動畫演示法等，同時注意結(jié)合運(yùn)用現(xiàn)代的教學(xué)手段輔助教學(xué)，使之更加生動形象直觀。三、教學(xué)目標(biāo)能正確的認(rèn)識自我，愉快的接納自己。學(xué)習(xí)活動中，發(fā)揮學(xué)生們的學(xué)習(xí)主動性。聯(lián)系學(xué)生們實(shí)際，對學(xué)生們進(jìn)行心里健康教育，教育學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)助，尊敬師長，讓學(xué)生熱愛體育，熱愛生活。二、教學(xué)目標(biāo)讓每位學(xué)生擁有健康身心，情緒愉快，知道快樂益于身心健康。二、教學(xué)目標(biāo)本課程的具體教學(xué)目標(biāo)為：全面提高學(xué)生的心理素質(zhì)，增進(jìn)學(xué)生的心理健康，培養(yǎng)學(xué)生處理現(xiàn)實(shí)生活和適應(yīng)未來職業(yè)所必需的心理品質(zhì)。因此，本學(xué)期健康教育課的重點(diǎn)除了給孩子們進(jìn)行必要的生理健康方面的教育，更重要的是對孩子們進(jìn)行入學(xué)適應(yīng)性方面的心理健康教育。采用如下方法進(jìn)行：利用心理咨詢室，通過心理咨詢，糾正心理上的不平衡，使學(xué)生對自己與環(huán)境有新的認(rèn)識，以達(dá)到對生活有比較良好的適應(yīng)；利用現(xiàn)代教育手段，通過多媒體向?qū)W生展示現(xiàn)實(shí)生活中形形色色的問題事例，教育警示學(xué)生。難點(diǎn)：增強(qiáng)學(xué)生自控能力，不受有毒的物品的危害，使身體健康成長。第四節(jié)：肥胖癥與減肥。積極配合上級做好學(xué)生體質(zhì)監(jiān)測工作。我班健康教育工作緊緊圍繞學(xué)校下達(dá)的健康教育目標(biāo)任務(wù)，開展扎實(shí)有效的健康教育工作。要結(jié)合學(xué)生心理和生理特點(diǎn)，開展形式多樣、生動活潑的健教活動，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，實(shí)行衛(wèi)生流動紅旗評比等，促進(jìn)學(xué)生健康意識的提高，使學(xué)生養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生意識行為、習(xí)慣。重點(diǎn)監(jiān)控學(xué)生視力，近視生常抓不懈要持平。繼續(xù)加強(qiáng)校園環(huán)境衛(wèi)生。如利用3月3日全國愛耳日、4月全國愛國衛(wèi)生月、4月7日世界衛(wèi)生日、5月8日世界紅十字日、5月20日中國學(xué)生營養(yǎng)日、5月31日世界無煙日、6月5日世界環(huán)境日、6月6日全國愛眼日、6月26日國際禁毒日、9月14日世界清潔地球日、9月20日全國愛牙日、10月31日世界勤儉日、12月1日世界艾滋病日等進(jìn)行廣泛衛(wèi)生知識宣傳，用心宣傳健康的生活方式。小品可以是情景劇，也可以有音樂、唱歌、舞蹈、相聲、快板、比賽、游戲穿插其間。開發(fā)學(xué)生的心理潛能，塑造學(xué)生的健康人格，提高中華民族的整體素質(zhì)，提高未來人才的質(zhì)量。每期對學(xué)生體檢數(shù)據(jù)及情況進(jìn)行綜合分析，按時上報到取中小學(xué)疾病控制中心。禮貌大方要求學(xué)生學(xué)會社會交往的簡單技巧，學(xué)會與同齡人交朋友，更好的適應(yīng)學(xué)校的集體生活。不喝生水的習(xí)慣。正確的姿勢使學(xué)生了解正確的姿勢對身體健康的好處，從而培養(yǎng)學(xué)生正確的立、型、坐、臥姿勢和正確的讀寫姿勢，預(yù)防近視。學(xué) ，發(fā)揮學(xué)生們的學(xué)習(xí)主動性。，對學(xué)生們進(jìn)行心里健康教育，教育學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)助，尊敬師長，讓學(xué)生熱愛體育，熱愛生活。二、教學(xué)目標(biāo)，情緒愉快，知道快樂益于身心健康。開展環(huán)境衛(wèi)生大掃除，準(zhǔn)備迎接均安鎮(zhèn)國家衛(wèi)生鎮(zhèn)的復(fù)檢和愛國衛(wèi)生月的大檢查。20__年12月開設(shè)課程《青春期衛(wèi)生保健》《認(rèn)識自我》，搞好“25”心理活動日特色活動。同時，根據(jù)體育模塊教學(xué)中課堂教學(xué)學(xué)生組織的特點(diǎn)，下大力氣抓好體育課的常規(guī)管理，努力提高40分鐘的教育質(zhì)量，保證增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。健康教育是學(xué)校創(chuàng)衛(wèi)工作的重點(diǎn)，學(xué)校要高度重視，對健康教育工作中的文件、材料、照片等及時進(jìn)行收集、整理、歸檔，確保健康教育檔案的完整與準(zhǔn)確。①積極配合上級部門做好學(xué)生體質(zhì)監(jiān)測工作。主要采取心理講座、心理版報、心理征文、心理電影、心理信箱以及心理協(xié)會等的推廣形式，強(qiáng)調(diào)趣味性和實(shí)用性。促使學(xué)生形成運(yùn)動愛好和專長，培養(yǎng)終身體育的意識和習(xí)慣。積極參加體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)。請班主任老師在健康教育午談時間每個月進(jìn)行一到兩次心理健康教育，讓他們也在增進(jìn)學(xué)生心理健康、提高學(xué)生心理素質(zhì)中發(fā)揮積極作用。心理健康活動課觀摩(本校承擔(dān))四月份：區(qū)點(diǎn)教研工作，開展班級小團(tuán)體輔導(dǎo)活動?；蛘邔W(xué)習(xí)寫日記，學(xué)生要學(xué)習(xí)用筆與自我談心，把心靈的軌跡用文字描繪下來，對心理健康成長有很大的幫忙。(5)繼續(xù)完善學(xué)校心理危機(jī)預(yù)警與干預(yù)體系。我校心理健康教育的方式(1)充分利用地方教材《生命、生活與安全》，開齊上好心理健康教育活動課，(單周為心理健康課)，并排入課表。元月份做好學(xué)期總結(jié)及資料積累和個案分析、心理檔案建立工作。做好班級男女心理健康委員的培訓(xùn)工作。心理咨詢室的常規(guī)建設(shè)，做好學(xué)生心理咨詢工作，并能有所側(cè)重地進(jìn)行跟蹤調(diào)查，建立心理檔案。心理咨詢室的常規(guī)建設(shè)，努力發(fā)揮心理輔導(dǎo)室的作用，進(jìn)一步在全校做好宣傳、發(fā)動、普及、教育等工作。保護(hù)視力、預(yù)防近視。，努力做到整潔、優(yōu)美、安全、愉快和富有教育性。(四)健康教育覆蓋計(jì)劃于2018開展的健康教育講座、公眾健康咨詢活動、健康知識競賽、播放健康教育光盤、發(fā)放健康教育材料等工作的受教育人數(shù)覆蓋轄區(qū)人口的70%以上，爭取讓更多的居民學(xué)習(xí)到需要的健康知識，從根本上提高居民自身的健康知識水平和保健本事，促進(jìn)人們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生行為習(xí)慣。選擇臨床經(jīng)驗(yàn)相對豐富、表達(dá)本事較強(qiáng)的醫(yī)生作為主講人。加強(qiáng)健康教育網(wǎng)絡(luò)信息建設(shè)，促進(jìn)健康教育網(wǎng)絡(luò)信息規(guī)范化。發(fā)生緊急情景，會撥打求助電話(醫(yī)療求助電話：120，火警電話：119，匪警電話：110)。行人應(yīng)遵守的基本交通規(guī)則。經(jīng)常喝牛奶、食用豆類及豆制品有益生長發(fā)育和健康。正確的讀寫姿勢。了解環(huán)境衛(wèi)生對個人健康的影響，初步樹立維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生意識。我制定了以下幾條措施：認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，做到有教案上課。增強(qiáng)兒童“我是小學(xué)生了”的意識，培養(yǎng)學(xué)生有禮貌、守紀(jì)律、講衛(wèi)生的習(xí)慣。注重面向全體和個別差異。培養(yǎng)學(xué)生有規(guī)律的生活作息制度，養(yǎng)成早睡早起、定時定量進(jìn)食，既不偏食、挑食、也可是量進(jìn)食。三、學(xué)校健康教育的任務(wù)：提高學(xué)生衛(wèi)生知識水平。小班社會領(lǐng)域教育的方法以生活時間性的方法為主，此外，觀察和參觀也是小班社會學(xué)習(xí)的方法，主角扮演法在小班社會學(xué)習(xí)中有特殊的意義，它是創(chuàng)設(shè)現(xiàn)實(shí)社會中的某些情境讓幼兒搬演必須會主角。能兩人手拉手完成走、跳等動作。但有部分孩子是第一次上幼兒園，情緒激動有哭鬧現(xiàn)象，本班的薄弱環(huán)節(jié)是生活活動指導(dǎo)方面有所欠缺；幼兒自我服務(wù)本事普遍較低，穿衣、系褲；飯前洗手、飯后擦嘴和漱口的常規(guī)仍要教師不斷提醒；整理玩具的常規(guī)有所欠缺。了解課外活動、體育鍛煉對身體健康的作用，并且明白運(yùn)動前、中、后的安全注意事項(xiàng)及保健常識。(2)懂得均衡的營養(yǎng)，對生長發(fā)育的影響和幫忙。三、主要工作繼續(xù)貫徹執(zhí)行鄧x平理論，“三個代表”重要思想和《關(guān)于教育問題的談話》，十八大精神，中華人民共和國教育法，教師法，預(yù)防未成年人犯罪法，及中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范，減負(fù)措施和各級基礎(chǔ)教育工作會議精神等，要使健康教育工作融于各項(xiàng)教育活動之中。懂得環(huán)境污染對人體的危害，自覺地保護(hù)環(huán)境，并懂得預(yù)防接種的好處，自覺接受預(yù)防接種。一、指導(dǎo)思想學(xué)校健康教育是學(xué)校系統(tǒng)教育的重要組成部分，培養(yǎng)學(xué)生的各種有益于自身、社會和全民族健康的行為和習(xí)慣，提高衛(wèi)生科學(xué)知識水平，從而達(dá)到預(yù)防和減少兒童少年某些常見病和多發(fā)病，盡可能避免意外傷亡事故，增強(qiáng)體質(zhì)，促進(jìn)身心發(fā)育，為一生的健康奠定基礎(chǔ)，二、學(xué)校健康教育的任務(wù)：提高學(xué)生衛(wèi)生知識水平；降低學(xué)校常見病的發(fā)病率；提高生長發(fā)育水平；促進(jìn)兒童少年心理健康發(fā)展、預(yù)防心理衛(wèi)生問題；改善學(xué)生對待個人公共衛(wèi)生的態(tài)度；培養(yǎng)學(xué)生的自我保健能力。培養(yǎng)學(xué)生正確的飲食和衛(wèi)生習(xí)慣。三年級培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立生活的能力，學(xué)會自己的事情自己做，懂得并掌握保護(hù)視力、預(yù)防近視的方法；教育學(xué)生交通安全知識，避免發(fā)生意外事故；了解自身的發(fā)育及運(yùn)動對身體的好處，教導(dǎo)學(xué)生安全用電，并知道觸電急救的方法及小外傷的處理。篇3：健康教育教學(xué)計(jì)劃新形勢下如何針對少年兒童成長的特點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)生的體育、衛(wèi)生健康教育，培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)壯的體格、較強(qiáng)的活動本事、健康的生理和心理、勇敢頑強(qiáng)的毅力、艱苦奮斗和團(tuán)結(jié)合作的精神，使他們更加適應(yīng)現(xiàn)代社會的需要，是小學(xué)階段的體育和健康教育迫切需要解決的新課題、新任務(wù)。降低學(xué)校常見病的發(fā)病率。懂得環(huán)境污染對人體的危害，自覺地保護(hù)環(huán)境，并懂得預(yù)防接種的好處，自覺理解預(yù)防接種五、教學(xué)措施：指導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)愛清潔、講衛(wèi)生，不偏食、挑食、可是多吃零食的好習(xí)慣。感受在團(tuán)體活動中的樂趣。明白在游戲中主動站散點(diǎn)進(jìn)行游戲。一、指導(dǎo)思想學(xué)校健康教育是學(xué)校系統(tǒng)教育的重要組成部分，培養(yǎng)學(xué)生的各種有益于自身、社會和全民族健康的行為和習(xí)慣，提高衛(wèi)生科學(xué)知識水平，從而到達(dá)預(yù)防和減少兒童少年某些常見病和多發(fā)病，盡可能避免意外傷亡事故，增強(qiáng)體質(zhì)，促進(jìn)身心發(fā)育，為一生的健康奠定基礎(chǔ)，二、學(xué)校健康教育的目的：健康教育是以傳授健康知識，培養(yǎng)衛(wèi)生行為，改善環(huán)境為核心資料的教育，也是貫徹教育方針，實(shí)施九年義務(wù)教育教學(xué)計(jì)劃的一個組成部分。促進(jìn)兒童少年心理健康發(fā)展、預(yù)防心理衛(wèi)生問題。啟發(fā)學(xué)生在學(xué)好書本知識的基礎(chǔ)上，透過已知，發(fā)揮聯(lián)想，進(jìn)取探索未知世界，