【正文】 ，在我們的生活涌現(xiàn)了許多新雷鋒、小雷鋒，你發(fā)現(xiàn)了嗎？找找生活中的小雷鋒，并說說他們的事跡。四、活動總結通過這次活動，大家體會到：“學雷鋒”的目的不是為了得到別人的贊賞與表揚，學習雷鋒精神要從自己做起，從身邊的小事做起，關心每個人，關心每件事，同學相處要像兄弟姐妹般相親相愛，生活處處才能都洋溢著和諧融洽的溫暖。陳：全體起立，行隊禮，升隊旗，長隊歌。1962年8月15日，一個普通士兵逝去了，雷鋒叔叔因公犧牲時，年僅22歲。故事二：助人為樂一天，雷鋒因公出差，踏上了從撫順開往沈陽的列車。”這就是雷鋒精神的實質。合：風里雨里，泥里水里，哪里有艱苦哪里就有他的身影。小同學，勤學習，多思考，齊進取，愛祖國，愛人民，做一名，好學生。活動過程出旗主持人宣布隊會課開始；介紹雷鋒的生平、事跡、格言；詩朗誦《雷鋒叔叔，你在哪里》小品表演《 一粒釘子 》；學生發(fā)言：美在我身邊(講述身邊好人好事)“捐款，獻花，勞動，學習” ；表彰班級“學雷鋒先進分子；《學雷鋒三字經(jīng)》詩朗誦《給雷鋒叔叔的詩》全體合唱《學習雷鋒好榜樣》；1輔導員講話1退旗，活動結束。為此，他多次立功。雷鋒悄悄給受災的戰(zhàn)友王大力家寄去了20元錢。3．甲：請聽《格言朗誦》 ①人的生命是有限的，可是為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務中去…… ②一滴水只有放進大海才永遠不干，一個人只有當他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時候，才能有力量。雷鋒叔叔，你在哪里，你在哪里？小溪說：昨天，他曾路過這里，抱著迷路的孩子，冒著蒙蒙的細雨。三、使學生明白“雷鋒精神”在現(xiàn)實生活中仍然存在，以點帶面，促進更多的同學向雷鋒學習甲:不信？請看小品《一粒釘子》： 牛舜禹：（背著書包，走進課室）啊，還沒人來，今天我最早到啦！（坐在椅子上）哎呀，我的屁股，怎么回事？原來是一枚釘子，沒人見，換一張椅子。牛舜禹、程廷旺：好，我來幫你。小同學，勤學習，多思考，齊進取，愛祖國，愛人民，做一名，好學生。老師總結：同學們，雷鋒是我們心中的偶像，雷鋒是我們學習的楷模，雷鋒精神又給我們指明了前進的方向。標桿立，神州動；真善美，眾推崇。要求學生從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，向雷鋒學習，多做好事。要求學生把自己內(nèi)心真實的感受用筆寫下來，書信題目《媽媽，我想對您說》。我們應該在日常的生活中發(fā)揚雷鋒精神，使其成為生活的一部分，讓雷鋒精神成為我們的一份良好品格。（2）結合三八“婦女節(jié)”，舉行“媽媽您辛苦了，我們永遠愛您”活動。為誰活，須弄懂；知榮辱，立新功。對國家，一片忠；對人民，如春風。乙：“雷鋒精神”在我們心中永駐，“雷鋒精神”已在我們心中生根。學雷鋒，見行動，進教室，開窗戶。（這時，程廷旺，牛舜禹聽了這話，都走了過來，不好意思的道歉。啊，終于找到了—— 哪里需要獻出愛心，雷鋒叔叔就出現(xiàn)在哪里。合：風里雨里，泥里水里，哪里有艱苦哪里就有他的身影?！崩卒h叔叔是永遠不知道累的。他不僅自己認真學習，而且?guī)討?zhàn)友們學習，幫助戰(zhàn)友們提高思想覺悟。解放后，在黨和政府的培養(yǎng)下，成為一名光榮的人民解放軍戰(zhàn)士。2．利用各種表現(xiàn)形式，使學生知道雷鋒精神已在班集體中生根發(fā)芽，開花結果。學雷鋒，見行動，進教室，開窗戶。（3）我活著，只有一個目的，就是做一個對人民有用的人。雷鋒叔叔在數(shù)百篇日記里，記錄了他成長的足跡，總結出許多人生的格言，留給我們一筆寶貴的精神財富。雷鋒悄悄給受災的戰(zhàn)友王大力家寄去了20元錢。平時他勤勤懇懇、踏踏實實，從平凡的小事做起，全心全意為人民服務。準備幾則《雷鋒日記》和《學習雷鋒好榜樣》這首歌的錄音帶。（3）在學校里、在街上看見有困難的人，我們要主動伸出熱情之手去幫助他們。我們在學習上也要提倡這種“釘子”精神?？粗嗲嗟男〔荩瑢ふ依卒h的足跡。你背伙伴過河，你冒雨送大娘和孩子回家，你到工地去干活，你打掃車站為旅客服務。雷鋒悄悄給受災的戰(zhàn)友王大力家寄去了20元錢。為此，他多次立功。學習雷鋒的格言。思考： 同學們，聽了雷鋒叔叔的故事，你覺得他是一個怎樣的人呢？ 提示：雷鋒是一個自強不息、全心全意為人民服務的好戰(zhàn)士。這種偉大精神過去、現(xiàn)在和將來都是教育和激勵人們前進的寶貴的精神財富。為此，他多次立功。準備幾則《雷鋒日記》和《學習雷鋒好榜樣》這首歌的錄音帶。二、活動準備：準備一些相關的雷鋒圖片和他親身經(jīng)歷的有先進代表性的真實故事。平時他勤勤懇懇、踏踏實實，從平凡的小事做起，全心全意為人民服務。”這就是雷鋒精神的實質。”雷鋒叔叔是永遠不知道累的。第二篇：學雷鋒主題隊會六（4）班主題隊會我們從小學雷鋒一、活動目的通過雷鋒的生平簡介及真實的故事，使學生知道雷鋒的一生是全心全意為人民服務的一生，從而激發(fā)學生自覺地向雷鋒叔叔學習。平時他勤勤懇懇、踏踏實實，從平凡的小事做起，全心全意為人民服務。1960年，遼寧遭受重大水災。同學們，雷鋒的故事，當然不止這些！雷鋒的故事，向我們展示了什么是全心全意為人民服務！所以，我們一直在尋找著雷峰的足跡，請聽詩朗誦《尋找雷鋒的足跡》雷鋒叔叔，你離開我們已很久很久，但是你的故事像星星一樣多。瞧，那地上一片片落葉都曾是他的