優(yōu)秀班主任推薦材料(存儲版)
【正文】 體育、還是墻報，每次都受到學校的表彰和獎勵在實際工作中，我積極探索教育教學規(guī)律，積極參加課改培訓及教學科研活動，勇于創(chuàng)新，取得良好的效果；教學成績突出。所帶班級多次被評為校先進班集體，本人也多次被評為校優(yōu)秀班主任；所帶班級被評為學校先進班集體；這些成績和榮譽就是各級領導和社會對我工作的肯定。這正是作為班主任的職責所在。雙石小學是一所農(nóng)村寄宿制小學，2010級2班班上有16個住校生，這部分學生離家都很遠，甚至有一部分是留守兒童，對此在這些學生中更需要老師付出更多的努力，平時該老師住在學校，與這些學生一起，從另一個角度帶給這些學生關愛，使他們感受到來自學校來自老師來自班集體的關愛。正如2010級2班班歌里唱的“我們懂得學問沒盡頭，學會怎么做事，再學做人的操守；我們懂得學習的理由，吸收是為了奉獻，才能承先啟后”。與家長聯(lián)系，定期開展家長會，讓家長了解班級情況，了解學生情況，真正參與到班級的管理中來，家校結合雙管齊下更有效的對班級實施管理。相比前兩條后者更難也更重要，因每一個學生都是一顆種子，只有良好的培育才能茁壯成長，所以越是后進生越需要老師的幫助、鼓勵、肯定。讓學生在各種活動中培養(yǎng)團結合作精神，鍛煉他們的組織協(xié)調(diào)能力，利用一切能利用的資源充分發(fā)揮他們的優(yōu)勢，真正注重學生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。加強班級文化建設，體現(xiàn)了以人為本、以生為本的教育理念，同時也提高學生的綜合素質(zhì)。蘆山縣雙石鎮(zhèn)中心小學校 2015年9月21日。班級文化體現(xiàn)一個班級風貌，是班級意愿，班級形象，是班級精神文化、班級制度文化和班級物質(zhì)文化的高度統(tǒng)一體，是增加班級凝聚力的助推器。因此在班級中張老師組織了各種社團，開展各種各樣豐富多彩的活動。中等生的促進。班里常規(guī)事務都由班長傳達分配；學習委員和各科代表負責各科學習；宣傳委員負責黑板報及宣傳欄；體育委員負責早操；勞動委員負責衛(wèi)生??同時班級專門設立小班主任，制定了各項制度，小班主任每天記錄班級情況并寫下自己的心得體會。還充分利用課余時間和有關學生促膝談心，及時對學生進行針對性的教育。學生生病時，帶他去看醫(yī)生；學生收獲成功時，與他們一起分享成功的喜悅；學生失落時，鼓勵安慰他們。一、用愛心感染學生作為班主任，關心學生就應該像關心自己的子女一樣，既要關心他們的生活，又要關心他們的身心健康，還要關心他們是否懂得學習的方法。在做好教學、班主任工作的同時，我還注重知識的更新和充實，積極學習各種教育理論，以充實自己，利用業(yè)余時間認真學習業(yè)務知識，學習多媒體課件，為教學服務，積極撰寫教育教學論文。對于犯了錯誤的干部同學，本人總是進行耐心細致的思想教育，并積極鼓勵。一上班，從星期一到星期五，從清晨到深夜，我堅持比學生要起得早，比學生睡得晚，每天工作一般是十一個小時，繁重的工作雖然很累，但是我認識到：班主任，對家長，我們代表著學校，肩上扛著責任；對學生，我們代表著家長，雙手履行義務；我們不可能干出驚天動地的業(yè)績，但我可以為教好學生付出一顆愛心，為孩子們的健康成長作出我的奉獻。深受家長的尊重和信任。在多年的英語教學工作中，積累了豐富的教學經(jīng)驗。他們班分班的時候，農(nóng)村“留守學生”較多，由于遠離父母、遠離親情，對他們的健康成長造成了一定的影響。一個好的班集體，應當有一股“正氣”，即團結進取的班風和勤奮鉆研的學風。不斷充實自己，提高教育能力人們常把教師比喻為塑造人類靈魂的工程師，是太陽底下最神圣的職業(yè)?！耙磺袨榱藢W生，為了學生一切”我守著班主任這片土地，恪守著自己的諾言，不斷的學習著?！皩?，只要我們留心觀察生活，就一定能寫出好的作文來。教室里同學們終于安靜下來，大家面面相覷，等待著我的發(fā)落。這學期初，輪到我班升旗，要推選光榮升旗手，我剛一詢問，升旗手選誰，同學們異口同聲地說：“李騰飛進步最大選他。于是我征求了全班同學的意見，并讓他在全班表態(tài)，贏得同學們的信賴和支持。教育實踐證明，只有“有心”加“有腦”按規(guī)律辦事，掌握科學的方法，班主任工作才能具有不竭的生命力。這樣既可以減輕宣傳委員的工作，又調(diào)動了學生的積極性。我們班的墻報布置工作也完全由學生自己完成。他說：“老師，今天肖倩的演講雖然不是很流利，但是她終于可以大膽的走到前面來了。我經(jīng)常課上提問她，都是些很容易的問題，怕她遇到難題緊張就更不敢說話了。細心關愛——讓學生體驗成功的樂趣教師對學生的愛源于母愛，盛于母愛。老師與許多學生家長打過交道，可從來沒有和他們紅過臉，無論他們的孩子在學校給帶來多大的麻煩，肚子里的氣有多少，只要見到家長總是笑臉相迎，從不把氣撒在家長身上，卻是用商量的語氣向他們解釋，與他們交談，商量教育孩子的最佳辦法。四、勇于創(chuàng)新，積極科研。如利用我國的傳統(tǒng)節(jié)日對學生進行革命傳統(tǒng)教育，感恩教育。他總是以自己的人格魅力感染學生，以豐富的情感吸引學生，使他們感到學校生活的快樂和幸福，與人相處的樂趣。一、抓學習，
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