20xx人教版音樂四上第一單元趕海的小姑娘說課比賽課件(存儲版)
【正文】 祖國的美好情感。 創(chuàng)設(shè)情境： 創(chuàng)設(shè)海浪陣陣的氛圍，伴隨著清新的音樂，讓學(xué)生身臨其境感受大海的魅力，充分調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生對音樂的探究愿望。在這個過程中多媒體便作為一種不可忽視的教學(xué)媒介存在。 《趕海的小姑娘》 許 多美學(xué)家認(rèn)為音樂是最富有情感的藝術(shù)，同時又是最講究形式結(jié)構(gòu)的藝術(shù)，音樂教學(xué)應(yīng)努力創(chuàng)設(shè)一些美的情境，使兒童充分體驗情感的熏陶，所以在這節(jié)課中我運(yùn)用的教法是引導(dǎo)法和情境法教學(xué)，教師創(chuàng)設(shè)情境，使學(xué)生在情境中陶冶了情操，體驗了音樂表現(xiàn)的意境。 《 趕 海 的 小姑娘 》 課 本 課題選自小學(xué)音樂人教版四年級第一單元。 難點(diǎn)： 把握歌曲的節(jié)奏與韻律， 掌握休止符。一堂好的音樂課應(yīng)該體現(xiàn)“課堂教學(xué)生活化”的教學(xué)理念，讓課堂教學(xué)充滿生命活力，通過師生之間、學(xué)生之間平等互動與交流，使學(xué)生在饒有趣味和充滿情感的情境中輕松愉快地接受美的熏陶，提高審美能力，完成審美教育。 角色扮演： 在音樂聲中讓學(xué)生扮演趕海的少年，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1