【正文】 ，認識自我等心理方面輔導。不管實習是多么困難，多具有挑戰(zhàn)性，在講臺之上我就應當是一名教師，必須具有為人師表的氣場，能夠給學生帶來人師的影響和教益。下面我對自己的實習準備做一個簡單的總結。因此，我認真學習學校的頂崗實習計劃文件和我們隊伍自己的實習計劃文件，確定需要完成的實習內容包括教學實踐、班主任工作、教育調查、教育技術工作。在實習之前作好這兩方面的準備能夠使自己在實習的時候更快融入教師的角色，因此，我把這兩方面的內容作為自己準備工作的主體部分。所以，如果要切實地在實習中得到鍛煉，光光是在實習中埋頭苦干還是不夠的，實習前的充分準備必不可少。大三學期期間微格教學的課堂訓練與在校期間到廣州江南二小進行教育見習使我對課堂教學有了一個基本的認識與了解，在假期期間，加強普通話的訓練與粉筆字的練習。通過了解，作為一名實習生都要擔任副班主任來協(xié)助原班主任進行班級管理，初出茅廬的我自然而然也要做好心理上的準備，對于這項工作我并不了解具體要做些什么學生工作，但是我相信會是一項很有挑戰(zhàn)性的工作，但我會認真對待，在此并查閱了有關心理學與青少年心理健康的有關資料，努力盡量做好自己的本分工作。盡管在暑假期間我為實習做了一些準備，但是由于很多條件的約束，這些準備工作還存在很多的不足，在實際的實習過程中，我還要不斷學習，彌補存在的不足，爭取圓滿地完成本次的教育實習！第五篇：實習前準備工作總結實習前準備工作總結美術學院05級何小玲上個學期末，通過選實習學校、混編、隊內整理，實習準備已經(jīng)被正式地提到了我們實習生的日程上來了。最后，努力提高自己的教學技能。其次，認真學習學校和學院下發(fā)的實習文件，明確實習的內容和要求。因此，這次教育實習對于每個師范生來說都是非常重要的。實習是需要真刀實槍地走上講臺，是需要上滿四十分鐘的課堂。著重研究人教版高中地理必修一的教材，了解其整體結構與編寫思路，結合教學參考書對其中的教學內容有了整體的認識和把握。我相信隊員間相互團結，互相幫助，一起完成這次的實習任務。通過實習材料的閱讀及隊友之間的討論、交流，聽了指導老師的一些意見，結合此前來自師兄師姐們的經(jīng)驗，我進一步明確了實習過程之中所應當完成的任務，對于自己的實習目標也有了更好的定位與認識。第四篇：實習前準備總結實習前準備總結地理科學學院楊文嫻為期兩個月的實習即將開始，這是一件讓我害怕又期待的事。對于一些課堂上的突發(fā)事件也通過網(wǎng)絡與書本做了一定的了解。二、教學準備在教學方面，實現(xiàn)“三個基本”：基本能夠寫教案、基本能夠上講臺、基本能夠板書。結語綜上所述，高師音樂教育實習前的思想準備和教學準備，應該看作是作為一名合格音樂教師的基本準備，它不僅體現(xiàn)了新世紀以來我國基礎音樂教育改革的基本訴求，同時也必將成為同學們終生從事基礎音樂教育事業(yè)的立身之本。試講所謂“試講”，是一種在非實際教學環(huán)境下的教學演習，具有模擬實際教學，觀察教學能力與水平的教學意義。教案寫作練習教案，又稱為課時計劃。（4）通過實習活動，進一步發(fā)展個人業(yè)務專長，并在實踐中發(fā)現(xiàn)知識與技能方面的缺漏，明確努力方向，更加刻苦學習，促使畢業(yè)后能勝任中小學音樂教育工作。（2）在課堂音樂教學中運用音樂教育理論，借鑒國內外先進教學體系和方法，進行唱游、唱歌、器樂、音樂欣賞、音樂創(chuàng)作、音樂知識的實習教學，初步掌握其教學規(guī)律?；谏鲜?，筆者認為實習前的思想準備應該結合音樂教育實習的對象、任務、目標等諸方面來進行：了解教學對象，熟悉中小學生的學習心理特征一般說來，音樂學（教師教育）本科專業(yè)畢業(yè)生的實習學校通常是義務教育階段的中小學和普通高中，從我國目前小學至高中一年級在校學生年齡的整體情況看，大多是在7歲－116歲之間，也就是說，其間大致包括三個年齡階段，即童年期（7歲－112歲）、少年期（112歲－115歲）和青春初期（115歲－118歲）。【作者簡介】楊秋儀，男，1957年10月出生于湖北襄樊市。網(wǎng)上給我們的教學提供了許多圖片、視頻等素材，可以使教學過程更貼近學生的生活實際，從而激發(fā)他們的學習興趣。第三，不斷提升師范技能。為此，我只有把自己實習前的準備工作做得更充分，才能使自己在講臺前更有自信。除了熟悉課本外，我還做了一些配套練習，目的是了解每個知識點大概的考法。另外，我還利用暑假練習粉筆字。相親是經(jīng)銷，戀愛叫直銷，拋繡球招親則為圍標。郵政編碼：441053；電話：0710－3908592；Email：YangQiuYi2000【關 鍵 詞】教師教育 音樂教育實習思想準備 教學準備一年一度的高等師范學校音樂學（教師教育）本科專業(yè)畢業(yè)生的實習工作又要開始了，在同學們即將奔赴各級各類學校之前，我們應該幫助同學們做好哪些準備工作，或為同學們提供哪些有價值的建議呢？本文結合自己的教學實踐，拋磚引玉地談談粗淺想法。（2）少年期：開始具有獨立性和“成熟感”，個性開始初步形成，自信心和自尊心明顯增強；學習的自覺性進一步發(fā)展，抽象思維能力迅速成長，且注意力的穩(wěn)定性、目的性和選擇性明顯增強；情緒、情感日益豐富。對于如何完成好以上四個方面的實習任務（亦即：教育科研、課內教學、課外活動和班主任工作），筆者認為必須進一步學習《標準》和理解《標準》，并能以實際行動自覺貫徹《標準》和落實《標準》，那就是：完整、準確并持之以恒地踐行與體現(xiàn)新音樂課程的“性質與價值”，亦即：審美體驗價值、創(chuàng)造性發(fā)展價值、社會交往價值和文化傳承價值；“基本理念”，亦即：以音樂審美為核心、以性趣愛好為動力、面向全體學生、注重個性發(fā)展、重視音樂實踐、鼓勵音樂創(chuàng)造、提倡學科綜合、弘揚民族音樂、理解多元文化和完善評價機制；除此之外還應認真把握好課程目標的三個層面，亦即：情感態(tài)度與價值觀、過程與方法、知識與技能。二、教學