高三班級(jí)工作小結(jié)(存儲(chǔ)版)
【正文】 規(guī) 管理檢查評(píng)比、各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)及學(xué)習(xí)風(fēng)氣方面都取得了較為滿(mǎn)意的成績(jī)。班級(jí)里的大部分同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下和班干部的提醒下，嚴(yán)于律己，及時(shí) 糾正自身的不足，成為有道德、有知識(shí)、有紀(jì)律的學(xué)生。所有這些活動(dòng)豐富了同學(xué)們的業(yè)余生活，在參與到其中的同時(shí)，同學(xué)們產(chǎn)生 了對(duì)班級(jí)的愉悅感、認(rèn)同感，發(fā)現(xiàn)了自身的優(yōu)勢(shì)與不足，并且在不知不覺(jué)中提升 自身的思想道德素質(zhì)，在班集體中將關(guān)心集體、愛(ài)護(hù)集體、遵守集體的規(guī)范、為 集體爭(zhēng)榮譽(yù)作為他們?cè)诎嗉?jí)生活中的主旋律。一個(gè)班集體必須有共同的目標(biāo)，有一定的班級(jí)組織，有嚴(yán)格的制度與紀(jì)律，有正確的輿論與班風(fēng)，并且有和諧良好的人際關(guān)系。班干部是班級(jí)的骨干，是班主任的得力助手。安全問(wèn)題是本學(xué)期工作的重中之重，在軍訓(xùn)時(shí)班上就有一個(gè)學(xué)生發(fā)生了車(chē)禍，還好只是輕傷，這件事情我作為典型事例來(lái)講，因?yàn)榫桶l(fā)生在學(xué)生的身邊，所以引起學(xué)生高度的警惕和注意，除了交通安全以外，我還強(qiáng)調(diào)課間安全、食品安全、以及本學(xué)期突然其來(lái)的甲流，我圓滿(mǎn)完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)，每天的晨檢和發(fā)燒學(xué)生的每日電話(huà)跟蹤工作，并與家長(zhǎng)做良好妥善的溝通。）不在井欄、變壓臺(tái)旁、高壓電線(xiàn)下等危險(xiǎn)的地方玩耍；無(wú)論是集體活動(dòng)還是體育課，都必須在教師的帶領(lǐng)下進(jìn)行，不得隨意離開(kāi)集體自己活動(dòng)或不聽(tīng)指揮，遇到他人生病、遇險(xiǎn)等，要及時(shí)報(bào)告老師；并且指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)使用各種求救電話(huà)；千萬(wàn)不能私自到水溝、水塘、魚(yú)塘、游泳池里戲水、游泳；在全體師生的共同努力下，全班無(wú)一例安全事故發(fā)生。要求不買(mǎi)“三無(wú)食品”，不吃變質(zhì)食物，不喝不衛(wèi)生的水，不吃陌生人給的東西；不踐踏草坪，不損壞花草樹(shù)木；不爬墻，不爬樹(shù)，；不玩火、不玩電、不玩爆竹。但是班主任一定要及時(shí)處理問(wèn)題，培養(yǎng)班干部的威信，班干部犯錯(cuò)誤加倍處罰。各科老師都反映我們班比剛開(kāi)始上課時(shí)要好學(xué)懂事了。初一年上學(xué)期最主要工作是要讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，各種不良的習(xí)慣要予以糾正，比如說(shuō)坐姿、書(shū)寫(xiě)習(xí)慣等，嚴(yán)格規(guī)范課堂紀(jì)律和晚自習(xí)紀(jì)律。在班級(jí)里開(kāi)展的“勤樸”主題班會(huì)演講比賽中，由 班委們主持班級(jí)里的每一位同學(xué)都上臺(tái)做了演講，在歌頌我們的校友先驅(qū)的事跡 和成就，為他們感到自豪的同時(shí)，同學(xué)們都在最后的總結(jié)里發(fā)出了學(xué)習(xí)前輩們偉大精神，發(fā)揚(yáng)中學(xué)生愛(ài)國(guó)思想的錚錚誓言。由于成績(jī)名列前茅的同學(xué)形成了良好的 榜樣，使還沒(méi)有適應(yīng)中學(xué)學(xué)習(xí)方式的同學(xué)有了競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)，整個(gè)班級(jí)有了“比學(xué) 趕超”的良好學(xué)風(fēng)。但也有個(gè)別同學(xué)，私心較多，以不損害自身利益為基本出發(fā)點(diǎn)，不顧及班級(jí)榮譽(yù)，不顧及周?chē)说母惺?，和他人矛盾較多，下面的工作重點(diǎn)是如何引導(dǎo)去正確的人際交往。以上是我做班主任的幾點(diǎn)真實(shí)的體會(huì)，我想，偏頗和膚淺在所難免。最后要求學(xué)生把學(xué)習(xí)中遇到的好題、難題、錯(cuò)題記錄下來(lái)，組成錯(cuò)題集，多多研究。第一次見(jiàn)面時(shí)，我就對(duì)同學(xué)說(shuō)：高考很殘酷，但不希望自己成為摧殘他們的劊子手，我會(huì)爭(zhēng)取每天都有一張燦爛的笑臉來(lái)面對(duì)他們。一定的課余活動(dòng)能起到減壓的作用，所謂張馳有道的道理即在于此。但高三學(xué)生對(duì)成功的渴望極其迫切，反而使他們對(duì)挫折的承受能力愈加薄弱。我們組織這方面班會(huì)的主題有“面對(duì)高三”、“集體榮譽(yù)與個(gè)人行為”等。第二，學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。有的同學(xué)會(huì)找老師、家長(zhǎng)或其她同學(xué)傾訴，老師只要適當(dāng)開(kāi)導(dǎo)加以解決；而有的同學(xué)就會(huì)不喜言語(yǔ)
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