【正文】 ，你還呆在家里重復(fù)著每年和家人一起過節(jié)的鏡頭嗎?你想不想過一個特別而有意義的中秋節(jié)?今年，帶著寶寶一起來幼兒園過一個別樣的39。在這次活動中，我們主要以“快樂”為中心點，以親子同樂的方式開展中秋節(jié)的`活動，以此讓他們體驗幼兒園這個小家庭的團圓與快樂，激發(fā)他們樂意上幼兒園、愛幼兒園的美好情感。幼兒與家長能夠積極地參與活動，分享操作過程中的快樂。（3）讓寶寶把裝飾的彩色卡紙圖形黏貼在燈籠表面?；顒訒r間：20xx年xx月xx日(今年的中秋節(jié)在開學一個月以來，因為時間關(guān)系，孩子差不多剛剛適應(yīng)幼兒園生活，所以不建議開展長時間大型的慶?；顒?活動形式：班級集體活動活動內(nèi)容：中秋月餅圓又圓(小班)活動準備：月餅、橡皮泥、玩橡皮泥的工具(瓶蓋、圓盒等)、月餅盒(或漂亮的小紙盒)、小卡片活動過程：★聽一個關(guān)于月亮的故事或者兒歌，了解農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，中秋節(jié)的`習俗是賞月、吃月餅?！镉變旱淖髌纷詈媚苎b到月餅盒里帶回家，小卡片用彩卡紙自制即可，小卡片內(nèi)容由老師手寫效果更好。懸掛燈籠，水果圖案營造熱鬧的節(jié)日氣氛。與幼兒一起準備燈籠，比較好是共同制作的。小故事《月亮姑娘做衣裳》夜晚，月亮姑娘出來了，細細的，彎彎的，好象小姑娘的眉毛。又是五天過去了，月亮姑娘來取衣裳，裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的，象一只圓盤那樣，吃了一驚：啊，你又長胖了!裁縫師傅嘆了一口氣，對月亮姑娘說：唉!你的身材量不準，我沒法給你做衣裳了。獎項有：配合默契大獎和合適造型獎游戲2：猜謎“有時落在山腰，有時掛在樹梢，有時像只圓盤，有時像把鐮刀。因此，我們中班組設(shè)想通過在本次活動中家長的共同參與來幫助孩子更加深刻地體會到“中秋節(jié)”的特別之處，使每一位孩子在看看、說說、唱唱、講講、吃吃的過程中了解節(jié)日的來歷，體驗過中 秋節(jié)的快樂。班級聯(lián)藝品嘗與分享。如：民間習俗：參與民間節(jié)日活動，玩民間游戲等。在規(guī)定時間內(nèi)，不但要比造型還要比桌面整理。她來取衣裳，衣裳做得更漂亮了，可惜月亮姑娘連套也套不上。在中秋之夜，家家戶戶把瓜果、月餅等食物，擺在院中的桌上，一家人一邊賞月，一邊吃月餅。制作燈籠：運用空瓶子、彩色膠帶、色紙、粘貼素材，做一個燈籠?；顒有问剑喊嗉壖w活動活動內(nèi)容:介紹中秋節(jié)、故事、兒歌、各類游戲、“寄情臺灣、和平統(tǒng)一”等?？ㄆ淖謨?nèi)容參考：注意事項：★小班幼兒剛?cè)雸@，情緒還不穩(wěn)定，如不能開展集體活動，可分小組進行。★發(fā)展幼兒的動手操作能力，體驗節(jié)日的快樂。制作要求：（1）家長要和寶寶一起動手。各班準備幼兒和家長觀看的嫦娥奔月的視頻。中秋節(jié)親子活動方案10一、活動設(shè)想：中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的節(jié)日，它代表團圓、吉祥。（2）引導(dǎo)幼兒連續(xù)觀察中秋節(jié)節(jié)前、節(jié)后月亮的變化，并進行簡單的記錄，體驗科學探索的樂趣。了解中秋節(jié)的習俗，體驗和同伴共同活動的39。(本班活動室)參觀四個主題活動室?！吨改稀分刑岬剑盒蕾p、感受祖國文化的豐富性，有初步的愛家鄉(xiāng)、了解一些接觸到的多元文化。烘焙后：2個/人，教師裝好貼上寄語晚上給寶寶帶回家。月亮便成為人們渴望和親人團圓的象征。這四句詩，恰似一首完美的絕句，語言質(zhì)樸，比喻有趣，十分耐人回味。又疑瑤臺鏡，飛在青云端。問題三：為什么人們把月餅做成圓形的？過節(jié)吃的月餅也做成圓形的，象月亮一樣，月亮便成為人們渴望和親人團圓的象征。主題目標：知道陰歷八月十五是中秋節(jié)，了解中秋節(jié)的來歷、傳說、習俗，知道中秋節(jié)又叫團圓節(jié)。六、人員分工：策劃：于影、廖國玲負責：廖國玲、楊麗芬具體執(zhí)行：(1)廖國玲負責活動通知的擬寫，組織家長委員來園進行花燈展的評比工作。二、活動內(nèi)容、參與人員幼兒與家長共同制作花燈，開展全園性的花燈展與評比活動。四、建議合作單位精神文明建設(shè)辦公室、婦聯(lián)、關(guān)工委、小區(qū)管理處等。B、兒童自由活動。（家長、幼兒答題）題目5：人類首次登上月球是什么時候？題目6：請說出與月亮有關(guān)的傳說、神話故事的名稱。游戲規(guī)則：以三個家庭為一小組，發(fā)放號牌。家長戴面具，說出祝福的話“中秋月兒圓”，幼兒聽聲音，找到家長，對家長說“月圓人團圓”，在溫暖的問候和祝福中孩子和家長手牽手，開始制作大團圓月餅?？纯存隙鸾憬銜蛭覀兲岢鍪裁磫栴}呢，問題一：小朋友你們知道中秋節(jié)是哪一天嗎？關(guān)于中秋節(jié)的神話故事有哪些？（農(nóng)歷八月十五）對的，每年的39。時值中秋節(jié)的來臨，讓我們的孩子了解這一傳統(tǒng)節(jié)日，積極參與到實踐活動中，并且在活動過程中把禮儀滲透到各個細節(jié)處。幼兒、家長一起觀看“中秋”視頻?；顒訙蕚洌褐谱鳌对铝镣脤殞殹凡牧?、自帶月餅、中秋節(jié)相關(guān)內(nèi)容的視頻、5張一次性桌布活動過程：一、了解中秋的相關(guān)內(nèi)容了解中秋節(jié)。本次活動著重詮釋中秋的內(nèi)涵和底蘊，弘揚中國傳統(tǒng)文化，激發(fā)幼兒的愛國熱情，熱愛祖國博大精深的文化，并能以最快樂、最自然的方式融入其中，深刻感受幼兒園大家庭的溫暖與親情。月是民族、家庭幸福的象征，就讓我們一起來體驗一下充滿詩意的中秋節(jié)吧！首先，讓我們在一聲聲美好的祝福中開始我們今天的慶?；顒影桑。ㄓ^看各班級和老師的DV祝福短片）祝福送到，問題也來了，幼兒在三個場景“團團圓圓”“碩果累累”“祝福滿滿”，才可進行下面的活動，小朋友們要加油哦！二、幼兒知識問答環(huán)節(jié)。六、親子游戲《手牽手樂團圓》夢想劇場，歡樂無限，謝謝大家的收看，我們欣賞完美麗的神話故事，接下來，我們邀請爸爸媽媽和小朋友一起做一個親子游戲吧。舉行制作水果拼盤大賽的活動。（家長答題）題目4：請說出太陽系中九大行星的名稱?；顒觾?nèi)容：A、賞月。培育良好的親子感情。讓所有的幼兒都能體驗到制作與創(chuàng)造的快樂，做到人人參與，家園攜手。通過活動，讓家長與幼兒都在制作與創(chuàng)新中度過一個快樂而充實的中秋節(jié)。時值中秋節(jié)的來臨，讓我們的孩子了解這一傳統(tǒng)節(jié)日，積極參與到實踐活動中，并且在活動過程中把禮儀滲透到各個細節(jié)處。問題二：那你們知道中秋節(jié)還叫什么節(jié)嗎？（團圓節(jié)、豐收節(jié)）秋天是收獲的季節(jié)，糧食豐收，水果豐收，所以中秋節(jié)也叫豐收節(jié)，八月十五這一天，月亮最圓最美，月色最皎潔，人們看到圓月就會聯(lián)想到一家人的團聚，所以又把叫做中秋節(jié)團圓節(jié)。 尾聲：親愛的家長朋友們，小朋友們，我們“中秋樂團圓活動”就圓滿結(jié)束了，讓我們共同祝福所有的家庭平安、幸福，祝寶寶們茁壯成長，祝大家過一個溫馨浪漫、快樂的中秋節(jié)！表演古詩：古朗月行 李白小時不識月，呼作白玉盤。第二句的“呼”字和第三句的“疑” 字，把兒童的天真生動地表現(xiàn)了出來。自己的親人和自己心心相印，共同賞月。(2個/人)活動流程：介紹中秋節(jié)的來歷—欣賞故事—習俗圖片—兒歌制作月餅—合影留念。在這一天，大家會通過各種方式來表達心中的愿望，如：掛燈籠猜燈謎，看月亮唱歌，吃月餅聚餐等等?；顒訙蕚洌貉堄變旱臓敔斈棠虂韴@參加活動事先布置四個主題活動室◆中秋食