走,我們?nèi)ゴ河?教案)(存儲(chǔ)版)
【正文】 ——健康、幸福增添新綠——染綠版圖綠色希望——沙退 鳥舞綠色寶庫——建設(shè)“四化”第五篇：《走,我們?nèi)ブ矘洹方贪浮蹲撸覀內(nèi)ブ矘洹返诙n時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)李棋中心小學(xué)韓麗芳一、教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生能流利、有感情地朗讀、背誦詩歌。(1)自由讀課文：(2)討論。讀一讀，并在自己不理解的地方打上？（學(xué)生自讀，并相應(yīng)做上記號(hào)。全班交流：①理解“綠色工廠”。于是種下一棵樹，也就等于埋下了一個(gè)愿明天的世界更美好的愿望。拓展練習(xí)：現(xiàn)在我們把第1課學(xué)完了，又聽了其他同學(xué)補(bǔ)充了那么多有關(guān)樹木的知識(shí)，你有什么想法？（三）總結(jié) 植樹造林，功在當(dāng)代，利在千秋。怎么動(dòng)員呢？這首詩就是最好的動(dòng)員材料。②你種一棵樹，我種一棵樹??每個(gè)人都行動(dòng)起來，獻(xiàn)出自己的以份微薄之力，總有一天，我們能染綠祖國的版圖，為大地披上一件綠色的衣服。學(xué)生四人小組學(xué)習(xí)。（二）學(xué)習(xí)第二部分：植樹是全世界人民共同關(guān)注的一件事，那么植樹到底有何價(jià)值？答案就在課文第二部分。在那一天，一群少先隊(duì)員迎著和煦的春風(fēng)，邁開輕快的腳步，積極響應(yīng)國家號(hào)召，相互喊著：“走，我們?nèi)ブ矘洹?，讓我們一起來看看他們到哪里去植樹。拓展練?xí)：現(xiàn)在我們把第1課學(xué)完了，又聽了其他同學(xué)補(bǔ)充了那么多有關(guān)樹木的知識(shí)，你可有什么想法？（三）總結(jié)植樹造林，功在當(dāng)代，利在千秋。②你種一棵樹，我種一棵樹??每個(gè)人都行動(dòng)起來，獻(xiàn)出自己的以份微薄之力，總有一天，我們能染綠祖國的版圖，為大地披上一件綠色的衣服。以小組為單位進(jìn)行交流。讀一讀，并在自己不理解的地方打上“？”。(1)自由讀課文。乖乖：不淘氣，聽話。煦：指名分析字形結(jié)構(gòu)。(4)在不懂的地方做上記號(hào)。培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。評(píng)審組及其他組對(duì)每組的方案提出質(zhì)疑，雙方展開討論。展示春天美景的多媒體課件。二、教學(xué)內(nèi)容《走，我們春游去》是人教版小學(xué)語文四年級(jí)下冊(cè)第一單元語文園地一里的口語交際。運(yùn)動(dòng)鞋 穿腳上 方便行走與訓(xùn)練外出活動(dòng)要安全緊跟隨 不掉隊(duì) 隊(duì)伍里面不喧嘩 有事離隊(duì)需請(qǐng)假結(jié)伴行 才安全 一切行動(dòng)聽指揮 景區(qū)小攤食品多 貪吃就得鬧肚子管好手 管好腿 管好自己這張嘴 三無產(chǎn)品不要買 無非把你鈔票拐 吃壞了東西活受罪 廁所內(nèi)外排長隊(duì) 游樂區(qū)，要文明不亂扔 不追跑 公共設(shè)施要愛護(hù) 有安全，才快樂 講文明，才幸福 安全快樂 快樂安全安全你我他，快樂咱大家（蔣世濤）：聽了以上介紹大家有點(diǎn)蠢蠢欲動(dòng)了吧！讓我們期待周三快快到來吧！最后提醒4~6年級(jí)的同學(xué)們，每人要準(zhǔn)備一條皮帶，到時(shí)我們會(huì)換上帥氣的迷彩服進(jìn)行訓(xùn)練的哦。（顧曉晶喊口令，時(shí)間不要超過1分鐘，時(shí)間到了16個(gè)孩子中沒做錯(cuò)的都是勝出者，志愿者給他們小獎(jiǎng)勵(lì)，收回頭飾并請(qǐng)他們迅速回自己班級(jí)隊(duì)伍。）（吳穎玉）：（鐵環(huán)隊(duì)表演完后）下面的同學(xué)們，你們敢不敢來挑戰(zhàn)一下?。ɑ?dòng)游戲。（蔣世濤）：這你就不知道了吧，我在為這次的春游活動(dòng)做熱身運(yùn)動(dòng)呢（比劃三個(gè)隊(duì)列動(dòng)作，不用喊口令，直接做向后轉(zhuǎn)、向右轉(zhuǎn)、再向右轉(zhuǎn)，正好轉(zhuǎn)成面向前方。（蔣世濤）：今天我們主要圍繞著春游活動(dòng)來展開，這次春游的地點(diǎn)是金壇花山軍事國防園。教學(xué)中“向校長請(qǐng)示”，讓學(xué)生在人景互動(dòng)中提高交際技巧。我國教育家葉圣陶說：“作者胸有境，入境始于親。小組內(nèi)充分討論，集中組內(nèi)所有人的意見，完成手中的表格。師：是啊，所以大家要想去春游，必須要先得到校長的批準(zhǔn)。大家想不想去呢？ 生：想。學(xué)做小主人，參與春游活動(dòng)的設(shè)計(jì)與準(zhǔn)備?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】：合作設(shè)計(jì)春游計(jì)劃，和同學(xué)交流，培養(yǎng)良好的口語交際能力，提升說話水平。師：咱們春游一定會(huì)挑選一些風(fēng)景優(yōu)美的地方，說到風(fēng)景優(yōu)美的地方，其實(shí)咱們第一單元的4篇課文寫的都是描寫美景的，哪位同學(xué)能給大家說一說，分別都是哪些地方呢？生：敬亭山、洞庭湖、江南、桂林山水、雙龍洞、天山。合作交流，設(shè)計(jì)方案師：為了咱們能順利的出游，我們得設(shè)計(jì)出最好的方案，相信校長一定會(huì)同意的！大家有信心嗎？ 生：有。說課稿《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》明確指出：“口語交際是聽與說雙方的互動(dòng)過程。在口語交際教學(xué)中把學(xué)生帶到具體生動(dòng)的情境中，由此情此境激發(fā)學(xué)生產(chǎn)生口語交際的欲望。本次口語交際課中，也有不足的地方，如果再讓我上一次，我會(huì)在課堂上安排更多的時(shí)間，提供盡可能多的機(jī)會(huì)，讓每個(gè)學(xué)生都參與其中，讓他們?cè)谟行?dòng)
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