美德少年評選(存儲版)
【正文】 年”評選方案一、指導(dǎo)思想：通過“美德少年”的評選表彰活動，樹立學(xué)生身邊的典型形象，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)美德、弘揚美德、踐行美德，從自我做起，用行動關(guān)愛社會、校園、他人，做一個有道德的人。每班可根據(jù)學(xué)生班內(nèi)表現(xiàn)、依據(jù)評選標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合星級評定和素質(zhì)報告書制定班級評選辦法，每周公布班級美德少年通過名單（班級公示表附后）。第三步：表彰階段。團(tuán)山子小學(xué)美德少年評選表彰活動方案一、指導(dǎo)思想：以中共中央、國務(wù)院《關(guān)于加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)工作的意見》為指針，以引導(dǎo)廣大未成年人做一個有道德的人為目標(biāo)，評選表彰未成年人身邊的典型，引導(dǎo)未成年人學(xué)習(xí)美德、弘揚美德，踐行美德，為祖國獻(xiàn)忠心，為他人獻(xiàn)愛心，為同學(xué)送關(guān)心，為長輩盡孝心，爭做富有理想、品德高尚、充滿活力和創(chuàng)造力的一代新人。知禮儀、重禮節(jié)，尊敬師長，關(guān)愛他人、樂于助人，對待同學(xué)友善真誠，關(guān)心集體，愛護(hù)公物。心存感恩、孝敬父母；學(xué)會自理，分擔(dān)責(zé)任；勤儉節(jié)約，常做家務(wù)；鄰里和睦，共建和諧。“美德少年候選人推薦表”在我校郵箱中下載。四、評選程序和辦法各班認(rèn)真組織宣傳，使每個同學(xué)都知道本次活動的主題、意義、時間安排、過程步驟等。第五篇：美德少年評選方案2012——2013學(xué)年上學(xué)期西陶三中“美德少年”評選方案一、指導(dǎo)思想以武教發(fā)【2010】37號文件精神為指導(dǎo)，堅持以人為本，貼近實際、貼近生活、貼近未成年人，著力抓好中學(xué)生的思想道德教育，以評選“美德少年”為載體，挖掘廣大學(xué)生身邊的閃光點，塑造時代新形象，促進(jìn)廣大學(xué)生樹立良好的社會責(zé)任感和現(xiàn)代公民意識，為我校教育教學(xué)工作打造新的平臺。幫助孤寡患病老人、殘疾人和軍烈屬解決實際生活中的困難；熱心公益，主動參與公共場所清潔衛(wèi)生的清掃、環(huán)境保護(hù)、植綠護(hù)綠、公益宣傳和文化活動；主動學(xué)習(xí)宣傳禮儀知識，做到文明出行，文明參賽，文明上網(wǎng)，以禮待人。加強宣傳，營造氛圍。（三）校級美德少年評選校級美德少年每學(xué)期評選兩次。四、具體措施：第一步：宣傳發(fā)動：學(xué)校公布、班內(nèi)張貼公示評選方案，并告知家長，讓每一個學(xué)生、家長了解并支持本項活動。3．加強宣傳，擴大影響。3．學(xué)校審核。4.“熱愛勞動”之星——在家主動做家務(wù)，在校主動做 掃除。二、評選機構(gòu)美德少年”星級評選活動由學(xué)校教導(dǎo)處、德育處、少先隊大隊部共同主辦。我懂得感恩，銘記孝敬。“彎彎腰，撿出一片凈土”。雖然有時被班上一些的同學(xué)誤解，在我背后指指點點，說三道四，但我從沒把它放在心上，依然幫助他人。在學(xué)校里，我是同學(xué)們的好伙伴，老師的小助手。第二篇：評選美德少年材料崇尚真善美 學(xué)做誠信人城關(guān)小學(xué)我叫，今年9周歲，是松潘縣城關(guān)小學(xué)三年級六班的一名學(xué)生。助人為樂美德少年——在學(xué)習(xí)和生活上長期堅持幫助有困難的同學(xué)；努力幫助他人排憂解難，奉獻(xiàn)愛心；積極參加志愿服務(wù)活動，經(jīng)常幫助無血緣親緣關(guān)系的老弱病殘者；主動參加社會公益宣傳和文化活動。二、評選范圍：全體學(xué)生三、評選類別及標(biāo)準(zhǔn)：文明有禮美德少年——禮貌待人，言語謙和，行為文明，舉止得體；模范遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和社會公德，自覺維護(hù)城市公共秩序。并從中推選出1名“校十佳美德少年”候選人報學(xué)校。勤勞能干、樂于助人、學(xué)習(xí)優(yōu)秀、尊老愛幼與待人熱情是我對自己的
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