讓文明禮儀之花處處開放(存儲版)
【正文】 其較小的聲音傳來。如果你失去了今天，你不算失敗，因?yàn)槿松€有許多的明天。千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人，說的就是學(xué)習(xí)應(yīng)先學(xué)會做人，學(xué)做文明人?！蔽拿鞫Y儀是我們學(xué)習(xí)和生活的根基，更是我們健康成長的臂膀。在小河、小草坪處插上綠色的告示牌吧！第五篇：讓文明禮儀之花處處開放 符勁松演講稿《讓文明禮儀之花處處開放》尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：大家好！我是符勁松，來自工業(yè)路小學(xué)六年級六班，我給大家演講的題目是《讓文明禮儀之花處處開放》。原來是站在旁邊的一棵小樹在說話，“因?yàn)槲业耐樵絹碓缴倭?。人們還發(fā)明了一種叫做空調(diào)的東西，把天空阿姨的裙子鉆出一個(gè)又一個(gè)的大洞來，打碎了太陽的神秘宮殿。，傳遞愛心雖然我們看不到摸不著愛，但是我們能感受到別人對自己的愛。要積極引導(dǎo)孩子感恩社會為我們所做的一切，當(dāng)我們有能力的時(shí)候，要學(xué)會回報(bào)社會。不同的孩子感恩能力不同，獨(dú)生子女往往自私、任性、霸道、自我為中心的個(gè)性，感恩心態(tài)和感恩能力偏低，孩子不懂感恩與家庭關(guān)系有很大關(guān)聯(lián)?！案卸鳌?，愛要大聲說出來每個(gè)孩子生來都是善良、純潔的個(gè)體，表達(dá)自己的感恩或接受對方的感恩，都是需要練習(xí)并且需要將它培養(yǎng)成一種自然的習(xí)慣的，恩惠是無所謂大小的，但是一個(gè)懂得感恩的人應(yīng)該是善于表達(dá)，善于將愛大聲的傳遞出去，這樣感恩的心境才會保持久遠(yuǎn)。第三篇：讓“感恩之花”處處開放讓“感恩之花”處處開放摘 要：“感恩”之心是一種美好的感情，幼兒階段是培養(yǎng)感恩教育的關(guān)鍵時(shí)期，培養(yǎng)關(guān)愛精神和感恩心態(tài)是尤為重要的，家庭教育是感恩之心形成的基礎(chǔ)，幼兒園教育是感恩之心形成的關(guān)鍵，社會教育是幼兒感恩心強(qiáng)化的平臺。隊(duì)伍有點(diǎn)亂了，這時(shí)我班趙嫻同學(xué)的鞋帶散了，她便離開了隊(duì)伍整理鞋帶。面對在公交站自覺排隊(duì)的人，請我們將冷笑換作贊賞，然后主動(dòng)站到他的身后；當(dāng)我們看到在旅游景區(qū)、公園里主動(dòng)撿垃圾的人們時(shí)，請我們將異樣的目光換作欽佩，然后主動(dòng)加入到他們的行列；當(dāng)我們看到有老人在公交車上找不到座位、“搖搖欲墜”時(shí)，請我們主動(dòng)讓一個(gè)座位或者友好地提醒一下有座位的年輕人??從身邊做起，從小事做起，從一點(diǎn)一滴做起！“教養(yǎng)體現(xiàn)在細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)展示素質(zhì)”，“見微知著”，我們的一舉一動(dòng)都代表著我們自身的素質(zhì)修養(yǎng)，我們所有人的一舉一動(dòng)一起代表著我們國人整體的道德水準(zhǔn)。我希望我們每一個(gè)人都能認(rèn)真的想一想，身邊的各種不和諧現(xiàn)象何時(shí)能夠結(jié)束，文明禮儀之花何時(shí)才能處處開放。當(dāng)我們口中興高采烈、頗有見地的談?wù)撝拿?、道德、素質(zhì)之類的話語，而自身卻旁若無人、若無其事地做出一些與文明禮儀背道而馳的不和諧舉動(dòng)，你難道不感覺這是一種莫大的諷刺嗎？對一個(gè)人來說這是一種對言行不一的諷刺，但對于如今社會上諸如此類的許許多多的人來說，這就是對這個(gè) “病態(tài)”的社會的一種諷刺！荀子早就告訴人們：“不學(xué)禮無以立，人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧”，三字經(jīng)中也寫到“親師友，習(xí)禮儀”?！岸ｂ忊??”
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