【正文】 隨手摘花。 文明禮儀，會使一個人，一座城市變得美好，變得潔白無暇，同學們，讓我們一起攜起 手來，把那些不文明，不道德的行為習慣全部消滅，把文明禮儀永記我們的心中。大家都從座位上站起來，肚子都餓了，準備去食堂吃飯。 那時，有一位手拿椅子的男生，是小初一，他從我面前狠狠地擠了過去，他是趴著頭的，還把我的腳也狠狠地踩了下去。 文明禮儀，不僅是個人素質、教養(yǎng)的體現，也是個人道德和社會公德的體現。這些無非都是“不拘小節(jié)”的行為所致。沒有了文明，我們就失去了做人的根本，我們的生活也 就失去了光彩！ 文明禮儀包括禮貌、禮節(jié)、儀表、儀式。育人為本， 養(yǎng)成為先?！备赣H聽后十分驚喜。那么，當你們看到這一舉動是選擇將它撿起、當 作沒看見還是也學著跟他們一樣做這種不文明的舉動呢？試問一下：當我們走在大街上看見 垃圾時，又會有多少人將它撿起呢？想必不多??如果有一個人丟了垃圾，其他人也跟著去 丟，那么我們的國家將變成什么樣子？這個地球又將變成什么樣子？ 講文明、講禮貌，需要的是人人從我做起，從小事做起。其實，父母讓我們來這所中讀書，不僅僅是為了我們的學習，也有一部分是要你懂得做 人的基本準則和做人的道理 的。 所以，學習禮儀不僅可以內強個人素質、外塑單位（小到家庭、企事業(yè)單位、社區(qū)，大到城市、國家），更能夠潤滑和改善人際關系。 當我們是行人的時候，往往是怎么就近就怎么走路，管他有沒有紅燈，管他有沒有人行道，討厭那些沒按規(guī)章開車的人；當我們開車的時候，總是搶車道、夾塞兒、占非機動車道，討厭那些在馬路上亂闖的行人。在家里，如果家長能夠帶好頭；在學校，如果師長能夠帶好頭；在單位，領導如果能夠帶好頭；在窗口單位，窗口工作人員如果能夠帶好頭……推而廣之，要在全中國推廣、普及文明禮儀，如果首都一千多萬人民能夠帶好這個頭；如果我們每個人都能從我做起，從現在做起…… 毫不疑問，我們的文明禮儀推廣和普及工作，就會更加容易。在這個明爭暗斗的社會里，到處充滿了濃濃的“火藥味”。那是2004年的正月十五，在北京市密云縣舉辦了一次花燈會，當時燈會是在一座橋下的空地上舉行，許多慕名而來的游人為了能夠更清楚地看到花燈，便都往橋上擠。如果他們都能夠忍讓一下，也許結果就截然不同了。你想想看，從一個“讓”字竟然得出了那么多的道理。同時也都存在許多不良現象，公交車進站特別是上下班的高峰時，人們蜂擁而上，行人視斑馬線為裝飾線，行馬路中間翻越護欄，他們將生命置之度外，法律置之度外，完全背離文明。酒后駕駛，無證駕駛，亂停亂放，不遵守標志路線。只有遵守交通法規(guī)則，各行其道，交通效率才會最大限度的提高，交通事故才會最大限度地減少，交通效率提高了，交通事故減少，交通文明的形象也就自然就有了。但是在我們這里，現在人們守法意識不夠強，有時候在交通警察的眼皮底下，車輛也會闖紅綠燈，行人也會大搖大擺地橫穿馬路。而有時候，可以通過一個人讓不讓來看清他的品格的好壞。那個出租車司機一氣之下，竟然用手把晶晶給掐死了。所以現在的人們在接受新知識的時候，也應該把一些古老的道德觀念發(fā)揚光大，否則會造成許多悲劇。這句話聽了之后不由得使人產生一種即親切又溫暖的感覺。毫無疑問，在當前的形勢下，禮儀已不是個別行業(yè)、個別社會層次的需求，而是全民所需。這些無非都是“不拘小節(jié)”的行為所致。 文明禮儀，不僅是個人素質、教養(yǎng)的體現，也是個人道德和社會公德的體現。如果作為現代的我們來講，如果沒有學好文明禮儀的話，那么將來走 到這個社會中將會有很多人不愿意與你交往和溝通了。 但是總有那么些人，他們隨手將垃圾丟在地上、隨地吐痰、出口說臟話等等不文明的行 為。4歲時，他已能背誦許多詩賦，并且懂得禮節(jié)，父母親非常喜愛他。我們的一言一行，一舉一動都要以文明的行為來規(guī)范，自己管理 自己，自己教育自己，文明禮貌，誠實守信，學會關心，學會合作，讓文明禮儀之花在我們 的校園里處處盛開。 文明禮儀是人類進步的標志，是人類歷史長河中的一盞明燈。我們身在社會中，身份、角色在不停地變化之中。就是說，你不學“禮”，就沒法在社會中立身。然而，后來，我意識到了一個問題。那天是星期三， 最后一節(jié)是班會課。一個人、一座城市、如果沒有了文明禮 儀，那這個人、這個城市將會受到人們的斥責。 做一個文明的人，其次是要講文明、講禮儀。比如：一句安慰的話語，一個充滿慈 祥的微笑，帶給我們的又何止是尊重呢？那是回味的幸福啊??如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天會再來；如果你失去了金錢，你不算失敗， 因為人生的價值不在于有錢沒錢；如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因為你已經失去了做人的真諦。要知道如果有矛盾，就多進行自我反??；要知道互相理解，寬容 待人。一 個連最起碼的舉止行為都不懂的學生，就算歌聲再好聽，再動人，給 人的感覺仍舊是不舒服的。如果我問你“你會說話嗎？”你一定會說：“說話誰不會，張口就來?！毙±鲜罂粗軅哪_，羞愧地低下了頭。一次他去上學，一只蝸牛迎面走了過來，擋住了他的去路。反過來想一想：如果是別人在這些地方扔了垃圾，那么你差點被絆倒、滑倒，你 的心里是什么滋味呢?是好受還是難受呢?如果，每人都扔到那兒去，那么，還是景點嗎?分明 就是一個垃圾堆。我怒氣沖天，這可是媽媽剛為我買的一件新衣 服，雪白的t恤衫上，繡著幾朵漂亮的小花，它可是我的心愛呀！我再看看的衣服，那滴藍 水正肆意地向四處擴散，散得我的心陣陣隱痛。當記者采訪時問她：“你為什么要救 那三個孩子呢？”那女孩回答：“當我看見鋼管向那三個孩子砸去的時候，我什么都沒有想， 只想去救他們，我根本沒有想讓別人表揚我，我只是出于一種本能。管住自己的嘴，不說臟話，管住自己的手，不亂扔垃圾。 就在這時，幾個小男孩跑了過去，對老爺爺說：“老爺爺，馬上就要紅燈了，我們扶您過去吧。小學生要養(yǎng) 成良好的文明習慣，必須從小做起，從身邊小事做起?！按簛硇〔菪?，請你繞道行！”多溫馨的標語?。?同學們，小草也是有生命的，如果有人用腳把你壓趴下，你心里會好受嗎？如果想做一位文 明人，那就想想別人的感受吧。擁有了腳下的文明，我們才能去 做一個文明人，做一個受人尊重的文明人。我說： “你們怎么這么不文明！”那兩個男生看了我一眼，不好意思地朝前跑掉了。老師、同學們，從我做起，從每一件小事做起，把文 明新風帶到學校，帶回家庭，帶進社會，讓文明之花開遍海南的每一個角落，讓文明新風吹遍海南的大街小巷、 千家萬戶。我們從小就一直接受文明禮儀的教育， 父母的教導，老師的苦口婆心，讓很多同學都可以滔滔不絕地大談文明禮儀。我覺得這點應向周總理爺爺學習，周總理爺爺的文明談吐、禮貌舉止和 他所具有的令人折服的氣質和風度，正是他那高尚的品德、寬闊的胸襟、超群的智慧、美好 高尚心靈的生動體現。 從這個故事我明白了：道德有時候，只是一個是與非的問題，“是”，就是多走幾步， 把垃圾放到垃圾箱中；而“非”，就是少走幾步，把垃圾扔到垃圾箱的附近。 關于文明禮儀的作文（三） 有些家長都不愿讓自己的孩子看《漫畫書》，說看《漫畫書》浪費時間，對學習沒有益處。養(yǎng)花種草植樹木，環(huán)境衛(wèi)生 大家保。那位老奶奶很感激，說：“謝謝你呀，孩子，要不是你扶起我，我恐 怕這輩子也起不來了。因為我們做了一件好事。常常，人們 會為了一時之快、一時之便，就把污染留在了寬敞的大街、芬芳的花叢、嫩綠的草叢等等的 公共場所，實為不雅。尊老師，敬長 輩，人人夸我好寶寶。確實，文明的確之需一步根本沒有人愿意把垃圾投入垃圾箱里，現 在，總有少數這樣的人，不愿意多走這一步，而把垃圾隨意地扔在垃圾桶周圍。愛護環(huán)境要從我做起。特別高興地遞給爸爸，說：爸 爸，您嘗一口吧，真甜。 2010年，是我們海南成為國際旅游島的開局之年，游客朋友不僅會關注我們海南的自然 風光，同時也會關注我們海南人的言行舉止和接待服務水平。有些同學可能會說： 區(qū)區(qū)小事，何足掛齒，可你知道嗎？“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，只有從生活的點 滴做起，才會養(yǎng)成良好的生活習慣，才能成為一名文明小學生?？吹降孛嫔嫌欣?，就主動撿起；公共 場所想吐痰，就用紙包起來再扔掉；公交車上，看到老 人主動讓座；路上遇到同學時，給一個微笑；同學有困難時，熱情地幫助；文明是平時 與人相處時的親切寬容，文明是見到師長時的問好，文明是不小心撞到對方時的一聲“對不 起”， 明是看到有人做錯事的主動制止??文明就在我們平時生活中的細心瑣事中。 在和煦的春風里，美麗的校園處處是美麗鮮艷的花草，為我們校園增添了濃濃綠意，