【正文】 生活中的細心瑣事中。還有一次，我在上學的路上，看見兩個男同學一邊打鬧，一邊嘴里還罵著臟話。有些同學可能會說： 區(qū)區(qū)小事，何足掛齒，可你知道嗎？“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，只有從生活的點 滴做起，才會養(yǎng)成良好的生活習慣，才能成為一名文明小學生。矯健的蒼鷹扇動 著雙翅，無畏的目光點亮前行的道路。 2010年，是我們海南成為國際旅游島的開局之年，游客朋友不僅會關(guān)注我們海南的自然 風光，同時也會關(guān)注我們海南人的言行舉止和接待服務水平。 每當回想起這個片斷，我常常會覺得十分慚愧。特別高興地遞給爸爸，說：爸 爸，您嘗一口吧，真甜。英國著名教育家約 成習慣的一種大事。愛護環(huán)境要從我做起?！迸涸谑袄?，不怕臟，滿身大汗地撿完了垃圾，就在垃圾箱的外部貼上 “文明——只差一步”的溫馨提示語，女孩兒豎起拇指贊美男孩兒說：“你寫的毛筆字，真好 看！”男孩兒回答說：“謝謝！”說完二個人便一起回家了。確實，文明的確之需一步根本沒有人愿意把垃圾投入垃圾箱里，現(xiàn) 在，總有少數(shù)這樣的人，不愿意多走這一步，而把垃圾隨意地扔在垃圾桶周圍。我們可以從自身做起，當我們 看見地上有垃圾時，我們是該把它撿起來還是直接走過去？當然是撿起來把它送到它該去的 地方！我們應該要鼓勵更多的人來和我們一起保護環(huán)境，不讓垃圾孤零零地躺在地上！做到“垃圾不落地，文明在手中”。尊老師，敬長 輩，人人夸我好寶寶。廢舊電池別亂拋，白色垃圾力減少。常常，人們 會為了一時之快、一時之便，就把污染留在了寬敞的大街、芬芳的花叢、嫩綠的草叢等等的 公共場所，實為不雅。而我連做一件好事的勇氣都沒有，怎么對得起雷鋒叔叔呢？于是，我連忙跑過去， 將那位老奶奶扶了起來。因為我們做了一件好事。我也有過這樣的經(jīng)歷。那位老奶奶很感激，說：“謝謝你呀，孩子，要不是你扶起我，我恐 怕這輩子也起不來了。文明，是個十分重要的詞語，可是它卻經(jīng)常被人們忽視，拋之于腦后， 讓我們重視起這個不可缺少的詞語吧！只有文明才能讓我們的城市不是金玉其外、敗絮其中， 使我們的城市不僅是工業(yè)發(fā)展得迅速，并且人們的素質(zhì)也是芝麻開花——節(jié)節(jié)高；城市也如 同人類一樣，要內(nèi)外兼得，就必須人人將“文明”一詞牢記在心吧。養(yǎng)花種草植樹木，環(huán)境衛(wèi)生 大家保。關(guān)于文明禮儀的作文（二） 有一種美，令人驚艷，令人回味，令人追求，這是一種可以吸引目光的美，它——光彩 奪目；有一種美，飄逸在浮云上，深埋在古壘下，這是一種可以震撼靈魂的美，它——深藏 不露；有一種美，給生命帶來溫馨，這種美就是文明之美！ 我記得在一本書里寫過八榮八恥：以熱愛祖國為榮，以危害祖國為恥；以服務人民 為榮，以背離人民為恥；以崇尚科學為榮，以愚味無知為恥；以辛勤勞動為榮以好逸惡勞為 恥??只要能遵守八榮，就可以看出這個人的文明美德。 關(guān)于文明禮儀的作文（三） 有些家長都不愿讓自己的孩子看《漫畫書》，說看《漫畫書》浪費時間，對學習沒有益處。這樣做方便 了自己，卻破壞了這個城市的公共環(huán)境，這樣的人真可恥！ 女孩兒和男孩兒露出驚訝的表情，這時，女孩兒對男孩兒說：“我們一起來收拾這些垃圾 吧！”男孩兒對女孩兒說：“好的。 從這個故事我明白了：道德有時候，只是一個是與非的問題，“是”，就是多走幾步， 把垃圾放到垃圾箱中；而“非”，就是少走幾步，把垃圾扔到垃圾箱的附近。我決心要做一個愛護環(huán)境的小衛(wèi)士。我覺得這點應向周總理爺爺學習，周總理爺爺?shù)奈拿髡勍?、禮貌舉止和 他所具有的令人折服的氣質(zhì)和風度，正是他那高尚的品德、寬闊的胸襟、超群的智慧、美好 高尚心靈的生動體現(xiàn)。爸爸笑了，高興地說：我的寶貝，爸爸不吃，你吃吧。我們從小就一直接受文明禮儀的教育， 父母的教導，老師的苦口婆心，讓很多同學都可以滔滔不絕地大談文明禮儀。學做文明人，學做社會人，提 高文明素養(yǎng)，更是勢在必行。老師、同學們，從我做起，從每一件小事做起，把文 明新風帶到學校，帶回家庭，帶進社會，讓文明之花開遍海南的每一個角落，讓文明新風吹遍海南的大街小巷、 千家萬戶。有一次，我在爸爸單位玩，不小心把手弄臟了，就去水池邊洗手。我說： “你們怎么這么不文明！”那兩個男生看了我一眼，不好意思地朝前跑掉了。 學做文明人，從我做起，從每一件小事做起，我想：每人心中都想著文明，并拿出行動， 再小的力量也能匯成大海！以自己的文明舉止影響帶動身邊的人，讓文明與我們同行，我們 的生活一定會更加美好。擁有了腳下的文明，我們才能去 做一個文明人，做一個受人尊重的文明人。大家都笑了，花草代表著希望?！按簛硇〔菪眩埬憷@道行！”多溫馨的標語啊！ 同學們，小草也是有生命的，如果有人用腳把你壓趴下，你心里會好受嗎？如果想做一位文 明人，那就想想別人的感受吧。這看似很平常的舉動，卻包含了多少老師對學生 的愛呀。小學生要養(yǎng) 成良好的文明習慣，必須從小做起，從身邊小事做起。這時，車里傳來一個甜甜的聲音“老奶奶，你過來這邊坐吧” 我的目光隨著聲音望去，只見一個六七歲的小女孩向老奶奶招手。 就在這時，幾個小男孩跑了過去，對老爺爺說：“老爺爺，馬上就要紅燈了，我們扶您過去吧?！笔前∥拿骶驮谖覀兩磉?，離我們很近很近，近得觸手可及。管住自己的嘴，不說臟話，管住自己的手，不亂扔垃圾。 前段時間，我在電視上看到過這樣一則新聞：一個小女孩被車撞倒在地上，從她的身邊 陸陸續(xù)續(xù)走過了十八個人，可是沒有一個人把小女孩扶起來，甚至有的人連看都不看就揚長 而去，最后還是一個撿破爛的人，把女孩扶到了路邊，等到女孩的媽媽來把女孩接走了，她 才離去。當記者采訪時問她：“你為什么要救 那三個孩子呢？”那女孩回答：“當我看見鋼管向那三個孩子砸去的時候，我什么都沒有想， 只想去救他們，我根本沒有想讓別人表揚我，我只是出于一種本能。瞧：紅領(lǐng)巾迎著朝陽向師長敬禮；聽：“您好”、“您早”、“謝謝”禮貌用語不絕于耳。我怒氣沖天，這可是媽媽剛為我買的一件新衣 服，雪白的t恤衫上，繡著幾朵漂亮的小花，它可是我的心愛呀！我再看看的衣服，那滴藍 水正肆意地向四處擴散，散得我的心陣陣隱痛。 文明用語如春風，溫暖看你我的心田，傳遞著中華民族美好的素質(zhì)。反過來想一想：如果是別人在這些地方扔了垃圾，那么你差點被絆倒、滑倒，你 的心里是什么滋味呢?是好受還是難受呢?如果，每人都扔到那兒去，那么，還是景點嗎?分明 就是一個垃圾堆。文明禮儀，不僅是個人素質(zhì)、教養(yǎng)的體現(xiàn)，也是個人道德和社會公德的體 現(xiàn)。一次他去上學，一只蝸牛迎面走了過來，擋住了他的去路。小老鼠哈哈大笑說：“知道我的厲害了吧”。”小老鼠看著受傷的腳，羞愧地低下了頭。 文明禮貌不僅給他人、給社會帶來愉快和諧，也能創(chuàng)造充滿愛心的環(huán)境，還能給自己帶 來溫馨，帶來快樂。如果我問你“你會說話嗎？”你一定會說：“說話誰不會，張口就來。對自己的面部負責，不留長發(fā)、不染發(fā)、燙發(fā)，我們 要著裝得體，符合學生身份，體現(xiàn)出江漢學生篷勃向上的風采，不要 打扮成社會上的混混，癟三形象，因為儀表、儀容和儀態(tài)可以讓人一 眼便知你的修養(yǎng)。一 個連最起碼的舉止行為都不懂的學生，就算歌聲再好聽，再動人，給 人的感覺仍舊是不舒服的。在這美麗的校園里， 同學們，你怎么忍心讓潔白墻壁留下一串串的腳印，還發(fā)出幸災樂禍 的笑聲呢？你怎么可以漠視某位同學踐踏花草，而不去制止呢？當你 隨意損壞學校的桌凳及公共設(shè)施時，難道沒覺察到老師眼中那一絲擔 心，那一屢疲憊？同學們，美麗的校園不僅需要別人的付出，更需要 我們的文明舉止呀！ 不隨地吐痰，不亂扔垃圾。要知道如果有矛盾，就多進行自我反??；要知道互相理解，寬容 待人。它們猶如那清涼的秋風，給予涼爽；它們猶如那無形的鑰匙，打開心房；它們猶如那千 年靈芝，消除病痛??它們是21世紀的人么渴望追求的，它們是不可缺失的。比如：一句安慰的話語，一個充滿慈 祥的微笑，帶給我們的又何止是尊重呢？那是回味的幸福啊??如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天會再來；如果你失去了金錢，你不算失敗， 因為人生的價值不在于有錢沒錢；如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因為你已經(jīng)失去了做人的真諦。做一個文明的人，首先要有高尚的道德情操。 做一個文明的人，其次是要講文明、講禮儀。 現(xiàn)在，我們正處于人生中最關(guān)鍵的成長時期，這個時期的所作所為，將潛移默化的影響 到自身的道德品質(zhì)，如果我們不在此時抓好自身道德素質(zhì)的培養(yǎng)，那我們即便擁有了豐富的 科學文化知識，于人于己于社會又有何用呢？所以，我們首先應該做一個懂文明、有禮貌的