20xx秋人教版語(yǔ)文九上第13課事物的正確答案不止一個(gè)2(存儲(chǔ)版)
【正文】 要滿(mǎn)了，銀行老板擔(dān)心破產(chǎn)，頓起殺機(jī)。 ?數(shù)學(xué)老師： 。 江澤民 處處是創(chuàng)造之地，天天是創(chuàng)造之時(shí)，人人是創(chuàng)造之人。 中小學(xué)課件 ?科學(xué)老師： 。那一天，乞丐得到很多人的同情和施舍。 生活是一場(chǎng)夢(mèng)，模擬著人生的虛虛實(shí)實(shí)。 生活是一支筆，描摹著人生的悲歡離合。 例：生活是一首歌，唱盡了人生的酸甜苦辣。 二、議論方法 一、文章結(jié)構(gòu) 引證法、例證法 中小學(xué)課件 中小學(xué)課件 觀察圖形，你能看出的有什么？ 中小學(xué)課件 中小學(xué)課件 中小學(xué)課件 中小學(xué)課件 中小學(xué)課件 b、有一個(gè)人正在勘測(cè)一座高山，突然滑倒。 A、 知識(shí)是形成新創(chuàng)意的素材 b、 必須有探求新事物 ， 并為此而活用知識(shí)的態(tài)度和意識(shí) C、 持之以恒地進(jìn)行各種嘗試 。 一事無(wú)成 ? 汲取 創(chuàng)意 推敲 :比喻斟酌字句，反復(fù)琢磨。 圍繞這個(gè)觀點(diǎn) ， 作者闡述了那幾個(gè)問(wèn)題 ， 在文中劃出概括性的語(yǔ)句 。 中小學(xué)課件 [美 ]羅迦 在我們的生活中，你還能舉出這樣的例子嗎？ 中小學(xué)課件 認(rèn)真朗讀課文 ， 找出表明作者觀點(diǎn)的語(yǔ)句 。 不言而喻 輕而易舉：形容事情容易做，不用費(fèi)力。 中小學(xué)課件 一 、 創(chuàng)造性的思維需要哪些必需的因素 。 解決問(wèn)題（ 13段） 總結(jié)，做一個(gè)富有創(chuàng)造性的人的關(guān)鍵所在。 中小學(xué)課件 多角度語(yǔ)言思維訓(xùn)練。 生活是一把傘，承受著人生的風(fēng)風(fēng)雨雨。 生活是一棵樹(shù)，結(jié)滿(mǎn)了人生的累累碩果。詩(shī)人說(shuō)：“我也很窮，不過(guò)我給你點(diǎn)別的吧．”說(shuō)完，他便隨手在乞丐的牌子上寫(xiě)了一句話(huà)。 ?阿基米德：只要給我一條馬
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