20xx秋人教版語文八上第3課蠟燭1(存儲版)
【正文】 根據表現(xiàn)主題的需要，對材料進行精心的選擇和合理的安排，努力寫出人物的思想，突出事件的本質意義?；厥锥?zhàn)，那一幅幅殘酷而血腥、雄偉而悲壯的歷史畫面，永遠震撼著人們的心靈，令人難以忘懷。 （ 3）討論完后，集中本組的智慧，準備好點評和質疑。 ③像一個母親一樣親吻烈士遺體。 一、文中哪些內容讓你感動？請有感情地把它朗讀 。 ” （ 25段） “她輕輕理好了他的頭發(fā) …… 她在他的旁邊坐了下來， ” （ 17段） 親人，沉痛哀悼 “做好了墳堆后 …… 摸出 …… 懷里的東西 ” 、 “ 她把那大蠟燭插到墳堆的頂上，點了起來 ” 、 “ 老婦人對著這燭光 …… 那黑色的大圍巾。謳歌南斯拉夫人民對蘇聯(lián)紅軍的深 厚感情。n wēi wēi “ 這是一支大蠟燭，是 45年前她結婚的喜燭，她一直舍不得用，珍藏到今天”這句話在文中有什么作用？ 在炮火燒焦了的土地上，在炸彎了的鐵器和燒死了的樹木中間，那位南斯拉夫母親的惟一珍愛的東西 ──她的結婚的花燭 ──還是明晃晃地點在一個蘇聯(lián)青年的墳頭。 ② jū gōng ③ f 用一句話說說 這篇文章是贊美什么的 。 ” (23段） “幾小時的功夫，她一捧又一捧 …… 的墳堆。 ① 不顧生命危險，埋葬烈士。 組內討論思考： 文章除了對蠟燭反復描寫外還對 哪些 內容 進行了不厭其煩的反復描寫？
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