【正文】 純的做練習會讓學生感到無趣，課堂氣氛沉悶。教學指導朱老師在課堂導入給了我許多寶貴的經(jīng)驗，使得我的教學能力提高得很快。他們雖然調(diào)皮，喜歡搗蛋，對老師是非常尊重，每個人都有自己的閃光點。教師應該采取溫和的方法處理教學事故，避免和學生發(fā)生正面沖突。電氣實習報告4實習目的認識實習是本專業(yè)學生的一門主要實踐性課程。實習要求1)需提前準備實習資料收集、整理。④將搜集學習到的相關(guān)知識與參觀發(fā)電廠的實踐相結(jié)合，對理論知識進行深化理解，總結(jié)收獲。為了進一步提高其熱效率，一般都從汽輪機的某些中間級后抽出作過功的部分蒸汽，用以加熱給水。而煙氣經(jīng)過電除塵脫出粉塵再將煙氣送至脫硫裝置，通過石漿噴淋脫出硫的氣體經(jīng)過吸風機送到煙筒排人天空。我們在學校中學習的，事實上真正重要的是那種自主學習的方法，所學習的是再學習實際東西的一些學習工具，更重要的還有做人的道理。對于我所在的開發(fā)部的工作性質(zhì)而言，我認識到溝通協(xié)調(diào)能力在工作中的重要性。步入社會，這種與人溝通協(xié)調(diào)的經(jīng)驗是很重要的。對畢業(yè)設(shè)計所選題目—無刷直流電機控制器的設(shè)計有初步的了解。無刷直流電機由電動機主體和驅(qū)動器組成，是一種典型的機電一體化產(chǎn)品。直流電機具有響應快速、較大的起動轉(zhuǎn)矩、從零轉(zhuǎn)速至額定轉(zhuǎn)速具備可提供額定轉(zhuǎn)矩的性能，但直流電機的優(yōu)點也正是它的缺點，因為直流電機要產(chǎn)生額定負載下恒定轉(zhuǎn)矩的性能，則電樞磁場與轉(zhuǎn)子磁場須恒維持90176。 結(jié)構(gòu)直流無刷電機是同步電機的一種，也就是說電機轉(zhuǎn)子的轉(zhuǎn)速受電機定子旋轉(zhuǎn)磁場的速度及轉(zhuǎn)子極數(shù)（p）影響：n=120。換流器一般由6個功率晶體管（q1～q6）分為上臂（qqq5）/下臂（qqq6）連接電機作為控制流經(jīng)電機線圈的開關(guān)。可變負載應用：主要是轉(zhuǎn)速需要在某個范圍內(nèi)變化的應用，對電機轉(zhuǎn)速特性和動態(tài)響應時間特性有更高的需求。下面分別就主要的新型無刷電機進行探索與研究。為了實現(xiàn)電子換向必須有位置信號來控制電路。模塊化集成電路有功率雙極晶體管、功率場效應管和隔離柵場效應雙極晶體管等組成形式。由于各個應用領(lǐng)域需要各自獨特的直流無刷電動機，所以直流無刷電動機的類型較多。有時候把前一種叫直流無刷電機，后一種叫交流伺服電機，確切地講是交流伺服電動機的一種。由于無刷直流電動機是以自控式運行的，所以不會象變頻調(diào)速下重載啟動的同步電機那樣在轉(zhuǎn)子上另加啟動繞組，也不會在負載突變時產(chǎn)生振蕩和失步。還有三個定時器模塊：TIMER0、TIMERTIMER2隨帶著一個CCP模塊；8位5通道的AD轉(zhuǎn)換器。8位定時器/計數(shù)器 TMR2，帶有8位的周期寄存器及預分頻器和后分頻器（2）微控制器特性在線串行編程 PIC16F72單片機的引腳排列（1）MCLR：清除（復位）輸入。引腳2檢測流過電機的電流信號并進行A/D轉(zhuǎn)換，進過運算后用于控制PWM占空比，盡可能達到電機最合適的工作電流；引腳3檢測電源電壓，經(jīng)A/D轉(zhuǎn)換后經(jīng)過運算判斷電壓是否過低，以此為依據(jù)保護電池；引腳4檢測手柄的輸入電壓，單片機根據(jù)這個量調(diào)節(jié)電機輸出的總功率，從而調(diào)節(jié)電機的速度。理論知識往往過于標準化，僅僅靠掌握理論，一點實際操作經(jīng)驗都沒有的話，事實上是沒有實際效應的，現(xiàn)實中的事情往往是千變?nèi)f化的，運用起來解決具體情況多半是教條的，而且也有很多的不足。二、搖臂鉆床的加工工藝：搖臂鉆床的搖臂可繞立柱回轉(zhuǎn)和升降，它與立式鉆床的區(qū)別是主軸可方便地在水平面上調(diào)整位置，使刀具對準被加工孔軸心，而工件則固定不動。FR1是熱繼電器，對主軸電動機實現(xiàn)過載保護作用。用萬用表檢測接觸器的主觸點，按下銜鐵，如果電阻由無窮變?yōu)榱?，則完好。通過這次實習，我們收獲了許多。通過本次實習，讓我真正領(lǐng)悟到了“書上得來終覺淺，絕知此事要躬行”的真理，還有“獨學而無友，孤陋而寡聞”的事實，假象如果沒有指導老師的幫助，沒有隊友的協(xié)作，我有怎么可以完成得如此輕松卻又收獲不少呢？實習是過去了，但是，學習永無止境，如果要取得更大的進步，我還得更加努力呀。xxxx電廠的四臺水輪發(fā)電機組均為哈爾濱電機廠生產(chǎn)的混流式機組，其型號為hla286a—lj—800，轉(zhuǎn)輪直徑800cm，額定流量580m3/s，最大出力351000kw，額定出力307100kw，額定轉(zhuǎn)速75r/min；—80/17000，額定容量345700kva，額定功率302500kw，額定電壓15750v，額定電流12673a，額定轉(zhuǎn)子電壓為464v，額定轉(zhuǎn)子電流為1963a。主變壓器接線組別為yn，d11。正常運行情況下四串500kv開關(guān)運行方式較少改變，停機時由機組出口開關(guān)進行解列，此時主變壓器及主變壓器低壓側(cè)的高壓廠用變壓器仍帶電運行，增加了廠用電的可靠性，機組也可用500kv開關(guān)操作并網(wǎng)，確保了機組順利開機并網(wǎng)，從而提高了對系統(tǒng)供電可靠性。電廠的主變壓器為xxxx變壓器廠生產(chǎn)的強迫油循環(huán)風冷卻變壓器，型號為sfp7—360000/500，額定容量為360000kva，額定電壓為525177。h。遇到的第二個問題是找不到斷電延時的時間繼電器了，于是在老師的指導下，我們把通電延時繼電器改裝成了斷電延時繼電器（將線圈拆開，在旋轉(zhuǎn)180度）。五、實習收獲、總結(jié)。當按下SB5時，實現(xiàn)放松，同時SQ4常閉斷開，常開閉合，指示燈HL1熄滅，HL2發(fā)光，按下SB6則相反，HLHL2為放松夾緊指示燈。三、各電氣控制環(huán)節(jié)介紹：冷卻泵電動機：直接由刀開關(guān)QS2控制，與三相電相接。電氣實習報告7一、實習目的：培養(yǎng)學生掌握本專業(yè)所必須的基本技能和專業(yè)知識，通過學習使學生熟悉并掌握各種常用低壓電器設(shè)備的構(gòu)造、工作原理及使用方法，初步掌握電氣控制的原理、連接規(guī)則、故障排除法，學習常用機床的電氣控制的線路結(jié)構(gòu)、工作原理、故障分析和排除方法。五、實習總結(jié)及體會實踐是檢驗真理的唯一標準。（4）RC0—RC7：數(shù)字I/O（5）RB0—RB7：數(shù)字I/O（6）VDD：+5V電壓輸入 PIC16F72單片機各個模塊的具體工作任務(wù)最小系統(tǒng)模塊：引腳1相連的是復位電路，引腳1也是程序的高壓燒寫口；引腳9和引腳10分別是震蕩電路的輸入口和輸出口，連接的是16MHz的晶振；引腳20和引腳引腳19是電源電路部分，分別接5V電源和地。程序保密位，可防程序代碼的非法拷貝有1路捕捉輸入/比較輸出/PWM輸出（CCP）本產(chǎn)品已經(jīng)生產(chǎn)超過55kW，可設(shè)計到400kW，可以解決產(chǎn)業(yè)界節(jié)電與高性能驅(qū)動的需求。電動機的轉(zhuǎn)子上粘有已充磁的永磁體，為了檢測電動機轉(zhuǎn)子的極性，在電動機內(nèi)裝有位置傳感器。 無刷電機（BLDCM）是在有刷直流電動機的基礎(chǔ)上發(fā)展來的，但它的驅(qū)動電流是不折不扣的交流；無刷直流電機又可以分為無刷速率電機和無刷力矩電機。采用數(shù)字信號處理器組成控制電路是今后發(fā)展方向，有關(guān)數(shù)字信號處理器將在下面交流同步伺服電動機中介紹。驅(qū)動電路輸出電功率，驅(qū)動電動機的電樞繞組，并受控于控制電路。由于采用永磁磁場，使直流無刷電機擺脫一般直流電機的傳統(tǒng)設(shè)計和結(jié)構(gòu)，滿足各種應用市場的要求，并向著省銅節(jié)材、制造簡便的方向發(fā)展。它不僅限于交直流領(lǐng)域，還涉及電動、發(fā)電的能量轉(zhuǎn)換和信號傳感等領(lǐng)域。 應用無刷直流電機的應用十分廣泛，如汽車、工具、工業(yè)工控、自動化以及航空航天等等。電源部可以直接以直流電輸入（一般為24v）或以交流電輸入（110v/220 v），如果輸入是交流電就得先經(jīng)轉(zhuǎn)換器轉(zhuǎn)成直流。此外已有很多微處理機將控制電機必需的功能做在芯片中，而且體積越來越?。幌衲M/數(shù)字轉(zhuǎn)換器、脈沖寬度調(diào)制等。電動機的轉(zhuǎn)子上粘有已充磁的永磁體 ，為了檢測電動機轉(zhuǎn)子的極性，在電動機內(nèi)裝有位置傳感器。認認真真完成實習報告后，我們就會對自己的課題有了全新的理解，后面的實際設(shè)計工作就會變得輕松。電氣實習報告6一、實習目的大學畢業(yè)之際，畢業(yè)實習是極為重要的實踐性學習環(huán)節(jié)，通過階段性時間的實習，為我們之后走向社會，接觸本工作，拓寬知識面，增強感性認識，培養(yǎng)、鍛煉我們綜合運用所學的基礎(chǔ)理論、基本技能和專業(yè)知識，去獨立分析和解決實際問題的能力，能夠?qū)⑺鶎W的專業(yè)理論知識運用與實踐，在實踐中結(jié)合理論加深對其認識和總結(jié)，再次學習，將專業(yè)知識與實際接軌，逐步認識體會，從而更好地將所學的運用到工作中去，接觸社會，認識社會，體驗生活，學會生活，學會生活，學會感悟，學會做事，學會與人相處，學會團結(jié)協(xié)作，為以后畢業(yè)走上工作崗位打下一定的基礎(chǔ)。工作中與客戶溝通更不像在學校與老師溝通那樣輕松。由于我所負責的是開發(fā)部的內(nèi)勤工作，故不涉及設(shè)備技術(shù)參數(shù)和技術(shù)要求。可是在頂崗實習過程中，我才發(fā)現(xiàn)學校里我所學習的那些知識，學得再好不過是書本上的東西，真正到了實際工作中相差太遠了。燃燒系統(tǒng)燃燒系統(tǒng)是由輸煤、磨煤、粗細分離、排粉、給粉、鍋爐、除塵、脫流等組成。水在鍋爐中被加熱成蒸汽，經(jīng)過熱器進一步加熱后變成過熱的蒸汽，再通過主蒸汽管道進入汽輪機。了解調(diào)度員的工作環(huán)境、使用的專業(yè)軟件以及需要掌握的專業(yè)知識。課堂教學中，教師講授，學生領(lǐng)會，而認識實習則是在教師指導下由學生自己向生產(chǎn)向?qū)嶋H學習。實習期間，譚老師，電氣部部長，教學指導邱老師和朱老師等等給了我多意見，對我十分包容，真的很感激他們的栽培。為人師表，對自己更加嚴格才能夠給學生樹立起榜樣。2. 師生交流，貴在尊重。導入的時間長，后面講課會趕；過短，學生還沒理解就已經(jīng)進入教材學習，接下來學習的內(nèi)容就會一知半解。教材的內(nèi)容涉及的市場營銷知識多，而且廣泛，如：電子商務(wù)和成功的營銷策略，這些題材對我來說十分陌生。從網(wǎng)上搜索生動有趣的例句和日常生活用語，張貼在學習園地，供學生課后閱讀。課后，同學們的接受效果比較明顯，學會了英語基本的提問方法。我擔任0701電氣班英語課和0703商務(wù)英語班閱讀課的老師。我尋思著電氣班的學生大部分以前是成績差，淘氣，常常被忽略的弱勢群體。于是，我慢慢將部分常規(guī)工作讓班干承擔，如早讀和課間操的考勤，檢查衛(wèi)生等。由于電氣專業(yè)的特殊性，全班都是男學生。電子工藝實習讓久在課堂的我切身的感受到作為一名電子工藝人員的苦與樂，同時檢驗了自己所學的知識。，試播放，修整局部。，如電源電壓、溫度曲線設(shè)置等。mp3播放機的顯示設(shè)備通常采用lcd或者oled等來顯示系統(tǒng)的工作狀態(tài)。數(shù)字音頻信號是相對模擬音頻信號來說的。存儲設(shè)備是mp3播放機的重要部分，通常的mp3隨身聽都是采用半導體存儲器（flashmemory）或者硬盤（hdd）作為儲存設(shè)備的。（7）、回流焊機運行時不可亂打開機器上的其他開關(guān)。由于焊絲成分中，鉛占一定比例，眾所周知鉛是對人體有害的重金屬，因此操作時應戴手套或操作后洗手，避免食入。（3）用烙鐵對焊點加力加熱是錯誤的，會造成被焊件的損傷。的方向。同時由于焊料和焊件溫度差很多，結(jié)合層不容易形成，很難避免虛焊。b、點烙鐵應該接地；c、電烙鐵通電后不能任意敲擊、拆卸及安裝其電熱部份零件。（4）雙面混裝工藝a：來料檢測pcb的b面點貼片膠貼片固化翻板pcb的a面插件波峰焊清洗檢測返修先貼后插，適用于smd元件多于分離元件的情況b：來料檢測pcb的a面插件（引腳打彎）翻板pcb的b面點貼片膠貼片固化翻板波峰焊清洗檢測返修手工焊接的操作方法a、焊接工具主要使用的工具有烙鐵、海綿、剪鉗、和鑷子等。通過《電子工藝實習》，加強學生工程實踐能力的訓練，提升學生工程實踐能力，為課程設(shè)計、畢業(yè)設(shè)計等后續(xù)實踐環(huán)節(jié)的學習和今后工作奠定了堅實的基礎(chǔ)。在更高的溫度下進行調(diào)質(zhì)處理，得到綜合力學性能優(yōu)良的索氏體，適用于各種桿。一旦粘焊后，電流很大，發(fā)熱很快，焊條在短時間就會達到很高的溫度。在錘頭的兩個主要面上，需花費將近兩天的時間才得以完成，然后是“表面功夫”，用小銼刀和砂紙進一步將表面修平，擦光。鋸切起鋸時，左手拇指抵住劃線處，起鋸角x~x度，保證垂直，輕輕用力起鋸。至此，心中總一句言簡義深的話“紙上得來終覺淺，投身實踐覽真知”。雖然說不上絕頂漂亮，但滿意的碩果隨汗而生：螺母，六棱柱，雕塑等等，一份付出，一份收獲，興奮之余萌生了意外的興趣，興趣推動了自主性，實踐和探究性，我們遂漸地變得輕車熟路，機車飛快地轉(zhuǎn)，銼刀平穩(wěn)地磨，轉(zhuǎn)磨出了汗水和成果，轉(zhuǎn)磨出了智慧和創(chuàng)新，也轉(zhuǎn)磨出了甘辛和堅韌，無形中匯成了共同的口號：“辦實事，做貢獻，受教育，長才干。我首先把兩根鐵棒并排放在桌子上，接著在鐵板上引弧，逐漸過渡到鐵棒上，將兩根鐵棒的兩端焊緊，然后才從頭至尾地運條?；緞幼饕I(lǐng)我們都知道，但操作起來手卻不聽使喚。聽了老師的介紹，我才知道目前60％70％的金屬出廠后還要經(jīng)過焊接（再加工）才能使用。在挫削的過程中，還要要不時的用角尺來檢驗是否已經(jīng)挫平。打鐵力大心細，特別要注意不被燙傷。之前擔心的耐性和準確性問題消失得無影無蹤：只要有嚴密準確的思維，輸入正確的程序，車床就會執(zhí)行相應的操作，完全不用擔心人為的差錯，而且數(shù)控車床還可以加工輪廓形狀特別復雜或難于控制尺寸的回轉(zhuǎn)體零件——如果是通過普通車床來應付它們的話，普通車床將會顯得那么的無力。我只能在心里默默的和陸海告別。人可以無情，過了一段時間就真的舍不得走了。我告訴自己，放棄其他找工作的機會，把時間和精力花在這里實習。即使之前從未接觸過這個崗位，但每天都能有條不紊的做好工作，對混凝土銷售行業(yè)有了更深入的了解。但是環(huán)境往往會影響一個人的工作態(tài)度?，F(xiàn)在看來是真的。資金一直是公司發(fā)展的嚴重問題，尤其是混凝土公司。同事一般不催，就安排任務(wù)，然后交給我，同時時不時提供一些幫助。咨詢相關(guān)領(lǐng)導后，我會把事情盡量描述清楚，這樣也會讓客戶或者合作伙伴滿意。工作進展順利。然而，事實證明，是我多心了。我做的是熟悉一些內(nèi)勤的工作規(guī)定和職責，大致熟悉工作流程。首先，我不能遲到。我想給我的同事留下好印象。第一天上班，我覺得很放松。我會因為太不懂而被別人嘲諷嗎？我的內(nèi)心充滿矛盾。我知道如果這些信息能放在腦子里就更好了，所以每天有空的時候我都會看幾遍，慢慢背下來。雖然我還是個新人，但經(jīng)過幾天的實踐，我知道產(chǎn)品價格與距離、體積、結(jié)算方式密切相關(guān)。所以，我雖然做的不快，但也能讓同事們滿意。首先，領(lǐng)導分析了公司發(fā)展面臨的困難，其中最大的是資金問題。