生命在于奉獻(存儲版)
【正文】 鼓勵更多的人去實現(xiàn)其價值。首先老師必須先要“學為人師，行為世范”，才能言傳身教，培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞娜?。因為沒有當?shù)貞艨冢坏迷谶@種學校學習。我將更努力地為他們做好一切，不僅自己要做好，還要讓更多的像我這樣的人參與到支教的行列中來，為這些需要我們的孩子努力奉獻熱情，讓青春之光照到孩子們的身上！第五篇：生命價值在于奉獻生命價值在于奉獻2003年的春天，“非典”襲擊了中華大地，一場突如其來的傳染病蔓延開來?！碑敃r在場的人感動地流下了淚水。醫(yī)生不正是需要這種好品質嗎？難道這種品質不令我們敬佩嗎？因挽救病人生命而倒下的白衣戰(zhàn)士正是值得我們敬佩的人，因為他們是為與病魔抗爭而倒下的，他們把生命奉獻給了別人，自己卻與世長辭了。他們與病魔抗爭，不惜一切代價，挽救了一個個病人的生命。比如怎樣與學生的溝通；如何去把握好一節(jié)課，將一節(jié)課講好講生動，讓孩子們寓教于樂，受到熏陶。我當時沒在意，說了句“不會比我十年前所讀的學校還差吧？”但后來的事實證明，條件的確很差，學生的教室課桌板凳都很破舊，更不用說電腦多媒體等這些現(xiàn)代化教育設施和體育娛樂設施了，根本沒有。當我還是個學生的時候，不知道老師的艱辛，更不知道作為老師所要承擔起的什么樣的責任。一個方面是個人活動對社會的意義和作用，即個人對社會價值。”第一個“我”是客體的我，第二個“我”是指作為主體的人。”雷鋒雖然犧牲了，但他的形象永遠在世界人民的心中傲然挺立，他的生命永駐人間。閉上眼睛，靜靜地聽，也許還能聽見輕脆的鈴聲呢！下雨天，漫步在長廊，我貪婪地聞著花香，那芬芳如一杯瓊漿玉液，引人回味，又如一縷薄霧，纏繞在你周圍。第二篇：生命在于奉獻生命在于奉獻駱駝中心學校 401班 孫沁證號: 07072“一粒貌不驚人的種子，往往隱藏著一個花季的燦爛；一條丑陋的毛蟲，可能蛻變?yōu)橐恢晃宀拾邤痰牟实?，因為生命本身就?
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1