【正文】 ： Where，When，Who，What，Why，How：倒三角形的新聞寫作，最重點的第一段叫作“導(dǎo)語”（lead），基本上由五個“W”和一個“H”等六個要素所組成。同時要注意照片一定要清晰，具有朦朧美的藝術(shù)照還是留給自己欣賞吧。有些新聞事實，在不同的時期、不同的空間其重要的程度也會發(fā)生一定的變化。沒有好的導(dǎo)語，就算不上成功的新聞稿?！薄墩Z文課程標準》這次習作練習。他建議我讓同學們把這件事寫下來，準備在校廣播站播出，以此來號召更多的班級、同學加入有意義的體育鍛煉之中。自主交流:說說這則體育新聞報道是怎么寫的，有什么特點。第二、內(nèi)容要清楚。“新聞報道”的要求，師生簡評。第四小組則憑借著自己的團結(jié)一致，十人擰成一股繩，戰(zhàn)勝了實力不菲的第三小組，也進入了決賽。這拔河比賽在下課鈴聲中圓滿地結(jié)束了!簡評:這則“體育新聞報道”開篇以凝練的文字，把時間、地點、人物、比賽結(jié)果介紹得清清楚楚。思考一：確實需要加強學生自我防范能力的培養(yǎng)。就是說，老師需要細心觀察學生的一言一行，一舉一動；老師需要精心傳授知識和經(jīng)驗，不疏漏任何一個細節(jié)；老師需要同學生交流、溝通，耐心細致的引導(dǎo)孩子，了解學生的思想脈搏。這樣，才能發(fā)現(xiàn)問題，糾正問題，防微杜漸。學生的成長是一個漫長、復(fù)雜的過程，需要學校、家庭、社會的相互協(xié)作，缺失任一方面，都難免會出現(xiàn)缺憾。在離開的時候，孩子們都依依不舍。提高文明水平，塑造國家形象，需要從每個人的文明禮儀做起，從小事做起，從身邊做起。勞動結(jié)束后，該社區(qū)團支部寫了一封表揚信，向他們表達最真誠的謝意，并鼓勵他們多做好事。同學們紛紛表示一定會加倍努力學習，以優(yōu)異的成績回報校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、老師們的培育。六年級經(jīng)典誦讀比賽結(jié)果 一等獎 六（4）二等獎 六（1）六（5）三等獎 六（2）六（3）六（6）五年級經(jīng)典誦讀比賽結(jié)果 一等獎 五（3）二等獎 五（2）三等獎 五（4）五（1）小學生做好事 為社區(qū)清積雪2月17日，來自圖們市二小的六年級學生金麗、徐美鈺、許恩境、李昭慧主動來到新華街道新平社區(qū)，幫助社區(qū)打掃衛(wèi)生、清運積雪。11月30日中午，張家港外國語學校小學部的全體高年級學生齊聚浦項體育館，開展了“文明禮儀在校園”活動。園區(qū)內(nèi)圍繞恐龍館設(shè)有穿越侏羅紀、白堊紀立體迷宮、三疊紀音域魔洞、恐龍山探險、荒灘漂流、動感立體電影、高空滑索、火箭人、超級飛人、熱氣球升空、模擬攀巖、情侶單車、草坡滾球、地震盤、跑馬場、親子園以及水上自行車等20余重刺激、動感的娛樂項目，使孩子們放松身心，流連忘返。因為，當事人還是一個未成年人，未成年人是需要全社會來加以保護的，當然，她也不能例外，她的隱私也應(yīng)該得到保護和尊重。家長應(yīng)該時刻關(guān)注孩子的成長，保持同學校、老師的經(jīng)常聯(lián)系，全面了解孩子的學習、生活、做人等方面的情況，配合老師共同做好孩子的教育工作。思考二：真正需要提高老師在教育過程中的觀察能力。因為，教育是一個民族賴以生存和發(fā)展的根基。結(jié)果第四小組兩勝一負，以智取勝。比賽在體育老師的哨聲中拉開了帷幕。三、寫作從說到寫:請你根據(jù)“新聞報道”的要求，自由說說昨天的那場拔河比賽。)，請你想一想如果我們就寫昨天的那場拔河比賽，這篇“新聞報道”該怎樣來寫呢?師生討論小結(jié):第一、題目要醒目。下面，就讓我們一起來好好讀讀這篇“新聞報道”，學習其中的寫作方法。特別要引導(dǎo)學生留心觀察比賽的過程，對比賽的結(jié)果一定要記清。初學新聞的大學生記者往往用自己的主觀評價和臆斷代替大量的重要的新聞事實，使寫出的新聞或空洞無物，或言不及義。導(dǎo)語是消息的開頭，是消息中最有價值的部分。作為一個大學生記者，只要經(jīng)常深入到同學們的教室、寢室、圖書館、運動場，注意觀察他們的學習和生活狀況，了解他們的意見和要求，從他們的意見和要求，從他們最關(guān)心、最想知道的內(nèi)容入手，才能寫出有意義的新聞。同時不要忘了在新聞 稿末注明聯(lián)絡(luò)人的姓名和電話等信息，如果記者需要進一步的信息時，才知道該找誰。因為在講究又新、又快的新聞作業(yè)環(huán)境，包括讀者和老編是都沒有耐心的。新聞界常常流傳一個笑話：這個新聞可以吃很多天！事實上除了第一天就真的“新”之外，第二天開始就只是找不同的切點切入新聞，因此只有切口是新的，其他的都不新。三是希望全體干部職工以這次演講為契機，將比賽中所展現(xiàn)出來的熱情、激情、豪情帶到日常工作中去，以“保護、研究、弘揚”事業(yè)做出貢獻的先進人物為楷模，勤奮務(wù)實，積極進取，努力完成以文保為中心的各項工作任務(wù)。本次演講比賽的成功舉辦進一步推動了我院的精神文明建設(shè)。青春就是活力的象征，每位選手的演講都激情澎湃，青春是智慧的體現(xiàn)，睿智的話語感染了全場觀眾。通過這次活動，我們從中受益頗多。同學們演講有聲有色，很有特點，每個人心中都有一個夢，大家把自己的夢想和祖國的強盛、社會的發(fā)展，人民的幸福緊緊的聯(lián)系在一起，表達了自己的愛國熱情。孫校長認真聆聽學生演講評委老師認真聽取演講內(nèi)容并進行公正打分李振同學表現(xiàn)精彩牛白雪同學精彩演講頒獎儀式(三等獎）頒獎儀式（二等獎）頒獎儀式（一等獎）孫校長和老師們在認真聽取劉圓圓老師的精彩演講《享受讀書》龍冬梅老師的精彩演講《讀書，打造亮麗的人生底色》篇二：我喜愛的一本課外書演講比賽新聞稿我讀書，我快樂，多讀書，讀好書——中村鄉(xiāng)民族學校舉行“我最喜愛的一本課外書”推介演講比賽為了營造濃厚的讀書氛圍，引導(dǎo)廣大學生多讀書，讀好書，讓他們在大量的閱讀中豐富知識，開闊視野，提高人文素養(yǎng)，4月2日下午我校舉辦“我最喜歡的一本課外書”推介演講比賽。在20名選手緊張的角逐中，葉莉、鐘薇、吳霞三位老師儀態(tài)端莊、技巧嫻熟、表達清晰、情感動人，獲得了評委和觀眾的一致認可，獲得一等獎。第一篇：新聞報道稿：演講比賽簡報 2014年第（6）期筠連