【正文】 合自己的感情所談。不僅了解了許多的英雄小故事，還得學(xué)到許多的演講技巧。信息技術(shù)學(xué)院團(tuán)委書記佟鑫、辦公室主任王洪鶴、2012級輔導(dǎo)員老師李巍以及校新聞中心主任錢程、農(nóng)學(xué)院新聞中心主任畢永越和信息技術(shù)學(xué)院第12屆學(xué)生干部一同出席了本次比賽，并擔(dān)任本次比賽的評委。青春更是勇氣的化身，選手們?yōu)樽约旱那啻毫⑾潞姥詨阎?。頒獎(jiǎng)典禮給比賽畫上句號，7號選手李偉明成功問鼎，２號選手付有翔、５號選手李碧寧榮居榜眼，季軍則被8號郭琳、11號王世倩、15號李玉娟摘得。第三篇：七一演講比賽新聞報(bào)道保衛(wèi)處舉行“黨在我心中，文保我有責(zé)”演講比賽7月3日，為慶祝中國共產(chǎn)黨建黨91周年，保衛(wèi)處在青年之家活動(dòng)室舉行了“黨在我心中，文保我有責(zé)”演講比賽。通過角逐，警員謝昕以結(jié)合工作緊密、事跡真實(shí)感人和極具感染力的精彩演講獲得一等獎(jiǎng)。此次比賽，給全體干部職工提供了一個(gè)展示自我的舞臺，進(jìn)一步激發(fā)了工作熱情，調(diào)動(dòng)了工作積極性。特寫一般較富人情味和趣味性，描寫也較一般新聞深入。強(qiáng)調(diào)主題，其他以輔助資料整理：一則新聞稿一定只強(qiáng)調(diào)一個(gè)主題，次要的可以放在后面，更次要的或是補(bǔ)充說明的，直接提供附件或是輔助資料即可，否則太多的主題反而會(huì)模糊了焦點(diǎn)，變成沒有主題。新聞寫作發(fā)展出這種相當(dāng)特別的寫作風(fēng)格，當(dāng)然是為了適應(yīng)新聞快速、直接的特性，直接告訴讀者到底要說些什么。因此千萬記住不要講究所謂的啟承轉(zhuǎn)合，直接開門見山就可以了。例如這次產(chǎn)品邀請麥當(dāng)娜代言，那么最重要的就是Who（麥當(dāng)娜）和What（代言產(chǎn)品），其他的都不重要，導(dǎo)言中就免了。照片：一張好照片見報(bào)的效果往往勝過數(shù)千字的文稿，但照片一定要配合新聞主題，不要新產(chǎn)品上市，卻給了一堆人頭照，只為了拍老板的馬屁。如一個(gè)班級的黨章小組開展的活動(dòng)，單從范圍來說，算不上大的新聞，但如果從加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí)的角度來看，卻又有報(bào)道的價(jià)值。第四、時(shí)間和空間角度。如果是學(xué)寫第一篇新聞稿，至少要做到以下幾點(diǎn)：第一、基本掌握標(biāo)題的制作技巧。國外新聞界有人稱導(dǎo)語是“抓心的手”這就是極言導(dǎo)語吸引作用的。而謀篇布局的好壞在一定程度上決定新聞稿件在受眾和編輯眼中的“身價(jià)”。第五篇：如何寫新聞報(bào)道如何寫新聞報(bào)道一、易于動(dòng)筆，樂于表達(dá)“寫作教學(xué)應(yīng)貼近學(xué)生實(shí)際，讓學(xué)生易于動(dòng)筆，樂于表達(dá)，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實(shí)，熱愛生活，表達(dá)真情實(shí)感。二、學(xué)科融合，開發(fā)資源在這次寫作教學(xué)之前，教師可以和體育教師進(jìn)行協(xié)作，請?bào)w育老師指導(dǎo)學(xué)生開展一次比賽(如:拔河、跳繩、踢毽、籃球賽等)。導(dǎo)寫過程一、引題要激發(fā)興趣比如：同學(xué)們，學(xué)?！凹t領(lǐng)巾”廣播站的張老師聽說咱們班昨天下午舉行了一次拔河比賽，他很關(guān)心這件事。(這里可以讓學(xué)生充分“放談”，對于乏學(xué)生中所談的一些錯(cuò)誤觀點(diǎn)，教師相機(jī)進(jìn)行小結(jié)，并將某些學(xué)生的錯(cuò)誤觀點(diǎn)當(dāng)作下一步教學(xué)的一種資源。出示例文―《我市第九屆小學(xué)離生男子籃球比賽結(jié)束東城小學(xué)男籃獲得冠軍》，引導(dǎo)學(xué)生自讀，感悟“新聞報(bào)道”的寫法。作者這樣寫是因?yàn)?這是“新聞報(bào)道”，人們最關(guān)心的是事情的結(jié)果。一篇報(bào)道的題目可長可短，但一定要醒目，要能把這則報(bào)道的最重要的內(nèi)容概括出來，一下子吸引住讀者的目光。若是有必要，在報(bào)道的最后再交待與本次比賽或活動(dòng)有關(guān)的問題，點(diǎn)明意義。，推薦優(yōu)秀習(xí)作給班級黑板報(bào)。第一輪比賽，第一小組憑借著隊(duì)員的身高和體重優(yōu)勢，輕松戰(zhàn)勝了第二小組，進(jìn)入了決賽。第二局的較量更加激烈，雙方在中線區(qū)域內(nèi)來會(huì)“拉鋸”。賽后，體育老師作了簡短小結(jié)。教育帶來的思考據(jù)浙江衛(wèi)視報(bào)道，杭州某小學(xué)，一名年齡僅12歲的六年級小學(xué)生，在廁所里生下一位健康男嬰，后被老師及時(shí)送進(jìn)醫(yī)院……看完這則新聞，心情非常沉重，不由得發(fā)出一陣嘆息，12歲的六年級小學(xué)生，在沒人幫助的情況下生下小孩，究竟是堅(jiān)強(qiáng)，還是悲哀？為什么會(huì)發(fā)生這樣的怪事？難道如今世界真的瘋狂到了如此的程度嗎？ 12歲畢竟還是一個(gè)乳臭未干的孩子，其自身生活還都需要父母、老師的照顧，而如今她卻已經(jīng)為人母了。有了良好的教育氛圍，國家的未來才有希望，民族的復(fù)興才有保障。孩子是家庭的希望，祖國的未來，學(xué)校教育有責(zé)任保障每一位學(xué)生都能學(xué)會(huì)知識，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)交流，學(xué)會(huì)自我保護(hù)。學(xué)校教育的過程是一個(gè)全方位育人的過程，在教育教學(xué)的過程中，老師需要做到“三心”，即細(xì)心、精心、耐心。思考三：應(yīng)該不斷提高家長的監(jiān)護(hù)意識。同時(shí)，家長要學(xué)會(huì)傾聽，善于聽取孩子的心聲，加強(qiáng)與孩子的溝通，做孩子的朋友。由于年齡、經(jīng)驗(yàn)、知識等方面的不足，導(dǎo)致孩子往往不能正確區(qū)分善與惡、真與假、丑與美。和諧社會(huì)就是一個(gè)人人生活有尊嚴(yán)，人人行為有規(guī)范，人人生活有保障的社會(huì)，和諧社會(huì)就是一個(gè)具有廣泛寬容度的社會(huì)，愿人們對未成年人的失足能予以最大限度的寬容。以生物演變史作為設(shè)計(jì)背景，重點(diǎn)突出恐龍從生存、繁衍、演化直至毀滅的構(gòu)思主線，揭示了生命與環(huán)境相互依存，人類必須保護(hù)生態(tài)環(huán)境的深刻主題。其中，最好玩的是穿越株羅紀(jì)，同學(xué)們乘坐著小船，穿梭了時(shí)空隧道，從18米的高空呼嘯而下，感受從天而降的酣暢淋漓。也培養(yǎng)了學(xué)生們的團(tuán)結(jié)互助精神，更重要的是每一個(gè)學(xué)生還從忙碌在他們周圍的老師們的身上學(xué)到了責(zé)任，收獲了那份沉甸甸的愛。文明是我們的傳統(tǒng)美德，在邵老師的諄諄教誨下，學(xué)生明白了：一個(gè)人文明，體現(xiàn)一個(gè)人的素質(zhì)；一個(gè)社會(huì)文明，展示一個(gè)國家的形象。源遠(yuǎn)流長的中華文明如長江黃河流淌千年，生生不息；博大精深的中華經(jīng)典如天上繁星奪目璀璨，星光熠熠。同學(xué)們手持鐵鍬、掃帚等工具，一點(diǎn)一點(diǎn)地清理著院內(nèi)的積雪，雖然干得滿頭大汗，但誰也不叫苦叫累。會(huì)上，李海波校長總結(jié)了上一階段同學(xué)們的學(xué)習(xí)情況，表揚(yáng)了先進(jìn)，鞭策了后進(jìn)，并對同學(xué)們今后的學(xué)習(xí)、生活等方面提出了具體的要求；余棟梁副校長對所有六年級的同學(xué)提出了殷切的希望，希望同學(xué)們繼續(xù)刻苦學(xué)習(xí)，爭取使成績更上一層樓。（郁金星）