【正文】 活動(dòng)，認(rèn)真做好示范，服裝符合帶操要求。3教師設(shè)計(jì)情境請(qǐng)幼兒分組表演“螞蟻王國(guó)” 4游戲結(jié)束。巡視幼兒睡眠情況，發(fā)現(xiàn)異常及時(shí)處理、及時(shí)匯報(bào)。真愛生命的情感。（教師出示圖片，請(qǐng)小朋友們來回答）師：剛才那些老師給大家欣賞的那些花，小朋友們覺得怎樣呢？ 幼：很漂亮，很美。對(duì)當(dāng)日缺勤的幼兒加強(qiáng)聯(lián)系，了解其缺勤原因，并填寫好晨、午檢登記表。根據(jù)幼兒的年齡特征和個(gè)別差異，掌握活動(dòng)密度和強(qiáng)度。在看螞蟻的路線是怎么樣走的？螞蟻會(huì)排隊(duì)走嗎？教師請(qǐng)幼兒在紙上用糖果畫出簡(jiǎn)單的圖形，到戶外吧這張紙放在螞蟻常常走過的地方，過一會(huì)看看螞蟻會(huì)做什么，它們是否會(huì)繞著糖果排出圖形。障礙。教師講游戲規(guī)則，小朋友們要繞過重重障礙，而且不能掉下來，如果掉下來的要在原地重新開始。幫助幼兒蓋好被子，糾正不良睡姿。14：3015：00區(qū)域活動(dòng)林老師15：0015：20分發(fā)午點(diǎn)林老師生活老師15：2015：50常規(guī)教學(xué)復(fù)習(xí)林老師 15：5016：20整理時(shí)間林老師陳老師在洗臉后，看看幼兒精神狀態(tài)和整理著裝，摸摸幼兒是否有發(fā)熱的情況。操作圖一張，小黑豬、小白豬、小花豬、大灰狼、草房、木房、磚房圖片各一張。師問：為什么草房一撞就倒，磚房撞了三次也不倒？幼兒園的房子也是磚房，我們一起來推推看，（師生一起推墻，師再問：“難道在這三種材料里藏著什么秘密嗎？②分析實(shí)物稻草、木頭、磚?；顒?dòng)過程：以談話的方式引入：（1）引導(dǎo)語：小朋友，你們打過電話嗎？怎么樣打電話？讓幼兒說說自己打電話的經(jīng)驗(yàn)，比如要翻電話號(hào)碼等。問：①小老鼠為什么會(huì)打錯(cuò)電話？它打的是什么號(hào)碼？②小老鼠打電話的時(shí)候它眼睛看哪兒？小老鼠打電話時(shí)是怎么樣的心情？③當(dāng)它看到來的朋友是貓時(shí)，小老鼠又是怎么樣的？讓我們來學(xué)一學(xué)小老鼠害怕的樣子吧。帶領(lǐng)幼兒完整演唱歌曲。師：小明在畫畫，但是他的彩色鉛筆顏色不多，他的好朋友給他送來了一支很好看的鉛筆。把折好的鉛筆貼在底紙上，送給小明?；顒?dòng)過程：用游戲的口吻導(dǎo)入課題。（1）畫樓房的一家要包括爸爸、媽媽、寶寶或其他親人，鼓勵(lì)幼兒設(shè)計(jì)不同的樓房外形?；顒?dòng)準(zhǔn)備：自繪掛圖 活動(dòng)過程：引題：出示范例、教師講解并引出主題。方法：教師引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)新的詞。小小作品展示會(huì)。二、活動(dòng)準(zhǔn)備教育掛圖三、活動(dòng)過程教師引題A、小朋友你們知道各種小動(dòng)物的尾巴嗎？ B、出示教育掛圖，教師范讀。四，活動(dòng)延伸 角色表演英語第2課時(shí)《2》一 活動(dòng)目標(biāo)１正確認(rèn)讀單詞，理解單詞意思。培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力。幼兒自制流星球，教師巡回指導(dǎo)。師：這個(gè)彩色的流星球好看嗎？你們想不想要一個(gè)有一個(gè)流星球：你們看看這些好看的流星球是用什么做的？教師講解流星球的制作過程。教師輔導(dǎo)全班幼兒講述故事 3．運(yùn)用課件，請(qǐng)幼兒復(fù)述故事。節(jié)奏游戲設(shè)計(jì)幼兒喜歡的游戲。延伸：玩數(shù)學(xué)游戲《釣魚》。幼兒欣賞教師示范書寫數(shù)字。通過游戲?qū)W習(xí)新的詞。重難點(diǎn)：，說說動(dòng)物的特點(diǎn)美術(shù)——小貓 活動(dòng)目的：發(fā)展幼兒對(duì)色彩的喜愛。（3）師：這些樓房沒有窗戶，房間里一定很暗，你們想想看畫什么樣的窗戶好看？還有其他樣子的窗戶嗎？師：那是一棟房子裝一種窗戶好看，還是一個(gè)窗戶一個(gè)樣子好看？（4）師：它們戴的帽子可以用什么線條或圖案來裝飾會(huì)更漂亮呢？師：想一想你們平時(shí)看到的樓房外面還有什么呢？幼兒舉手回答?；顒?dòng)準(zhǔn)備：幼兒觀察過樓房，對(duì)樓房有一定的認(rèn)識(shí)。師：小明的彩色鉛筆顏色還是不夠多，請(qǐng)你們?cè)賻退蹆芍?，一邊看步驟圖一邊折吧。活動(dòng)準(zhǔn)備：材料包、固體膠，折好的鉛筆一支。（6）看著圖譜念歌詞。歌曲的名字叫什么？你聽到了什么？誰打電話？小老鼠請(qǐng)了的朋友是誰？你們說小老鼠本來是像邀請(qǐng)貓嗎？為什么它會(huì)把貓叫來呢？（2）幫幼兒理解“電話本”、“過家家”等。體驗(yàn)與同伴共同表現(xiàn)、游戲的樂趣。分析房子所用材料，幫助幼兒尋找磚房結(jié)實(shí)的原因。樂于探究房子結(jié)實(shí)的原因，知道做事不圖省力。檢查幼兒衣褲、鞋襪，保證幼兒服裝整齊、舒適，頭發(fā)整齊。11：40—12：00餐后組織戶外散步活動(dòng)組織幼兒午睡前入廁。師播放音樂《火車開了》并引導(dǎo)幼兒列隊(duì)開火車?；顒?dòng)準(zhǔn)備：音樂?；顒?dòng)準(zhǔn)備：紙、糖果、餅干等食物 活動(dòng)過程：1教師請(qǐng)幼兒到戶外找一個(gè)螞蟻常常會(huì)出現(xiàn)的地方，吧糖果、餅干等東西放在附近。08：30—08：50體能活動(dòng)陳老師林老師 08：50—09：20常規(guī)教學(xué)活動(dòng)禮儀弟子規(guī)陳老師09：20—09：50體操及早點(diǎn)?；顒?dòng)結(jié)束15：5016：20整理時(shí)間林老師陳老師在洗臉后，看看幼兒精神狀態(tài)和整理著裝，摸摸幼兒是否有發(fā)熱的情況。師：春天來了，在你生活的地方那些花會(huì)開？把它們簡(jiǎn)單介紹給大家。根據(jù)天氣變化和幼兒身體狀況，為幼兒增減衣服。陳婷 12：00—14：00午睡陳老師林老師指導(dǎo)幼兒正確有序地脫衣服，折疊整齊后放在指定位置。問問幼兒：毛毛蟲喜歡住在什么樣的洞里？還有什么動(dòng)物喜歡住在洞里？ 2教師請(qǐng)幼兒閱讀“名畫欣賞”《地下舞會(huì)》的畫面，了解動(dòng)物在洞中的活動(dòng)。根據(jù)幼兒的年齡特征和個(gè)別差異，掌握活動(dòng)密度和強(qiáng)度。對(duì)當(dāng)日缺勤的幼兒加強(qiáng)聯(lián)系，了解其缺勤原因，并填寫好晨、午檢登記表。在測(cè)量過程中教導(dǎo)幼兒正確的使用測(cè)量工具。增強(qiáng)幼兒的自我動(dòng)手能力。在幼兒午睡期間不離開寢室?；顒?dòng)結(jié)束10：50—11：00餐前準(zhǔn)備陳老師10：50—11：00餐前準(zhǔn)備陳老師林老師生活老師組織盥洗（飯前洗手、入廁），保持地面清潔，指導(dǎo)幼兒掌握正確盥洗和使 用毛巾的方法。，使幼兒明白團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性。提醒幼兒注意安全，加強(qiáng)安全教育。10月29日星期三07：30—08：30晨間接待及體能活動(dòng)陳老師林老師熱情接待家長(zhǎng)及幼兒，教育幼兒使用禮貌用語，指導(dǎo)幼兒將衣物放整齊。嘗試用身體做大洞洞，能夠讓同伴能從這個(gè)洞洞穿過。根據(jù)天氣變化和幼兒身體狀況，為幼兒增減衣服。陳婷 12：00—14：00午睡陳老師林老師指導(dǎo)幼兒正確有序地脫衣服，折疊整齊后放在指定位置?！安雀哕E”比賽。高蹺若干。09：50—10：20常規(guī)教學(xué)活動(dòng)主題活動(dòng)陳老師 活動(dòng)內(nèi)容：《千里眼》活動(dòng)目標(biāo)：積極探索玩具洞里的秘密。有重點(diǎn)地向家長(zhǎng)了解幼兒情況，對(duì)幼兒健康、情緒等進(jìn)行觀察，做到心中有數(shù)，做好個(gè)別幼兒工作。（傳帽子，戴帽子````````越讀越快）聽漸快的音樂節(jié)奏玩?zhèn)髅庇螒?。?dǎo)語： 今天我想和你們玩帽子的游戲，現(xiàn)在帽子在我手里，一會(huì)你們就聽音樂的節(jié)奏運(yùn)用學(xué)過的動(dòng)作跳舞，我就看看誰跳的最好最有創(chuàng)意就送他一頂帽子。陳老師林老師生活老師與生活老師交換幼兒午休情況，提醒并幫助幼兒穿衣服，指導(dǎo)幼兒整理床鋪。照顧好體弱兒和進(jìn)餐慢的幼兒，讓他們吃飽吃好，培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣。組織幼兒愉快地參加早操活動(dòng)，認(rèn)真做好示范，服裝符合帶操要求。2懂得怎樣愛護(hù)自己的牙齒。《大自然的語言》同步練習(xí)一、聽寫漢字二、給下列字注音旅（）行 向（）導(dǎo) 孵（）化 巢（）穴（）嘲（）鷹 突（）躑（）躅（）愚（）不可及 鰹（）鳥 氣喘（）吁（）吁 響 徹（）云霄 佇（）立 佳肴（）頹（）喪三、多音字組詞秘 率 嘲 鋪 結(jié)四、形近字組詞作（）佇（）徹（）捕（）查（）攤（）梢（）悄（）做（）貯（）砌（）鋪（）察（）灘（）稍（）稍（）五、把詞語補(bǔ)充完整.（）先（）后（）（）不前（）無（）事（）（）而出無（）無（）（）（）吁吁（）（）云霄（）（）靜止自作（）（）極不（）（）稍不（）（）六、（）國(guó)的（），描寫的是（）（地點(diǎn)）上所發(fā)生的一件事，這里被稱為（），聯(lián)合國(guó)定為“ ”。十、.《小抄寫員》選自世界名著《 》，又叫《 》，作者（），本書根據(jù)（）加工而成。八、用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語把下面的兩句話合成一句話。（）2．熟了的葡萄像一顆顆瑪瑙。2．《守株待兔》這則寓言告訴我們（）A．每天守在樹樁旁邊就能撿到撞死的兔子。 zhuānɡ f233。nɡ f232。：“舍生取義”這個(gè)成語的意思？（指為了真理和正義，寧可舍棄生命，了不做不義的事。第一層是一個(gè)設(shè)喻，用“魚”和“熊掌”兩種事物來假設(shè)比喻，讓作者對(duì)二者做的一個(gè)取舍，結(jié)論是舍魚取熊掌，突出了熊掌的重要性。亦：也。著作有《孟子》，是繼孔子之后的又一位儒家學(xué)派大師，史稱“亞圣”。板書設(shè)計(jì)心臟：一名勤勞鼓手生命奏鳴曲 肺臟：一支管樂隊(duì)胃腸：蠕動(dòng)發(fā)出聲音《生命奏鳴曲》同步練習(xí)一、聽寫漢字。學(xué)習(xí)過程一、導(dǎo)入新課二、出示目標(biāo)三、自主學(xué)習(xí)初讀課文，要求：默讀課文，了解課文主要寫什么？（學(xué)生默讀課文，然后全班交流主要 3 內(nèi)容）教師板書：心臟、肺臟、胃腸小結(jié)：這篇課文向我們介紹了心臟、肺臟、胃腸有關(guān)知識(shí)，說明人體到處充滿活力。C、在生命神圣海洋的航程中，也許還會(huì)有別人擱淺，絕望。（3）運(yùn)用比喻手法。詩人用充滿激情昂揚(yáng)的筆調(diào)，激勵(lì)人們?cè)谌松斑|闊的戰(zhàn)場(chǎng)中”，“壯麗的舞臺(tái)上”要振作、要奮斗，有追求、有所為，要“永遠(yuǎn)滿懷著理想和期望。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：詩歌的朗讀。，提高自己對(duì)人生的認(rèn)識(shí)和理解。第三節(jié)：詩人跳躍空間，從人生的成績(jī)角度告誡人們都能向偉人那樣留下足跡，留下成果。五、練習(xí)鞏固：，他是19世紀(jì)國(guó)最偉大的主義詩人。？？結(jié)合生活實(shí)際談?wù)剬?duì)它的理解。（批注的要求：從文章的寫法、語言特點(diǎn)、自己的感受幾方面批注），互相評(píng)價(jià)?！吧嵘×x”的意思。告子上》。舍：舍棄。孟子提倡的“舍生取義”和孔子提倡的“殺身成仁”在內(nèi)容上基本接近，是幾千年來中華民族傳統(tǒng)文化的最高道德標(biāo)準(zhǔn)之一。五、作業(yè)：默寫課文和練習(xí)