【正文】 。你的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了，我的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了，他的夢(mèng)想了，我們大家的夢(mèng)想都實(shí)現(xiàn)了，那我們中華民族偉大復(fù)興的強(qiáng)國(guó)夢(mèng)也就實(shí)現(xiàn)了。1．中隊(duì)輔導(dǎo)員講話隊(duì)員們，在這次隊(duì)會(huì)活動(dòng)中，你們暢談了自己的人生夢(mèng)想，“有志向、有夢(mèng)想，愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)、愛祖國(guó)，德智體美全面發(fā)展，長(zhǎng)大后做對(duì)祖國(guó)建設(shè)有用的人才”，這是習(xí)總書記對(duì)你們的期望，也是輔導(dǎo)員對(duì)你們的期望。本周升旗儀式由我們六（3）中隊(duì)主持。我們先來聽聽萊特兄弟的夢(mèng)想——《飛翔之夢(mèng)》吧！《萊特兄弟的飛翔之夢(mèng)》一百多年前，一位窮苦的牧羊人帶著兩個(gè)幼小的兒子替別人放羊?yàn)樯??！眱蓚€(gè)兒子牢牢記住了父親的話，并一直努力著，等他們長(zhǎng)大——哥哥36歲，弟弟32歲時(shí)——他們果然飛起來了，因?yàn)樗麄儼l(fā)明了飛機(jī)。操場(chǎng)上奔跑的身影，日漸成熟的氣息，汗水與笑容把我們的本色塑造。提早到操場(chǎng)集合，準(zhǔn)時(shí)參加。面向國(guó)旗行隊(duì)禮時(shí)神態(tài)要莊嚴(yán)，眼睛要始終望著國(guó)旗，目光隨著國(guó)旗冉冉升起。讓我們從現(xiàn)在開始就播種希望，放飛夢(mèng)想！請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦：《放飛夢(mèng)想》?！庇谑撬麖堥_雙臂，但也沒能飛起來。每個(gè)人都懷揣著一個(gè)屬于自己的夢(mèng)想。）4．中隊(duì)長(zhǎng)宣布少先隊(duì)活動(dòng)課結(jié)束我宣布，五（1）班“放飛夢(mèng)想，播種希望”主題少先隊(duì)活動(dòng)課到此結(jié)束。我們期待著那美麗中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)！主持人B：隊(duì)員們，讓我們將自己的夢(mèng)想在此刻播種，讓我們將自己的夢(mèng)想在此刻放飛。各位隊(duì)員，你們有夢(mèng)想嗎？（隊(duì)員回答）主持人B：那么，讓我們來分享各自的夢(mèng)想吧?。ㄈ痴剦?mèng)想播放歌曲《真心英雄》，營(yíng)造輕松、活躍的氣氛。也是我們新中國(guó)的第一任總理。他與同學(xué)三不談：不談金錢，不談身邊瑣事，在校期間不談戀愛。（內(nèi)容略，主持人相機(jī)評(píng)價(jià)。有請(qǐng)兩位主持人上臺(tái)，大家掌聲歡迎。五小組小隊(duì)長(zhǎng)跑步返回隊(duì)伍前喊“稍息”。2．進(jìn)入五年級(jí)，很多隊(duì)員無論是在學(xué)習(xí)上還是心理上都存有很多的困惑。播撒希望，積攢下，太多的感動(dòng)。這是希望與夢(mèng)想的傳遞，也許有一天，他們也會(huì)如我一樣，走在校園，受到學(xué)生們的喜愛。又一次，組織課堂英語場(chǎng)景模擬，他帶著另外三個(gè)同學(xué)，同樣的模擬場(chǎng)景，演練臺(tái)詞。剛開始，他不好意思，當(dāng)他發(fā)現(xiàn)周圍同學(xué)羨慕的眼神后，他安然自得，寫得神氣。學(xué)生們天生的創(chuàng)意，大方的模樣，大膽的表達(dá)，讓我驚詫不已。我們的社會(huì)需要的就是具有教師精神的人，我們每個(gè)人都要用教師的情懷來升華自己的境界?！暗赂邽閹?身正為范”是教師最高的職業(yè)道德，我和同事們都時(shí)時(shí)恪守著這一信念。她開始有了笑容，有話可說了。課上也不主動(dòng)回答問題，聽課還總分神，語文成績(jī)一直上不來，為此我很是著急，因此多次受到我的批評(píng)。平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)間比其他老師要多得多，因此班主任的一舉一動(dòng)，都將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生較大的影響。10天上32節(jié)課，那時(shí)的我不知道那叫課多，也不理解別人有意還是無意中跟我聊到的我課多。同時(shí)又認(rèn)真參加上級(jí)部門安排的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，并且都圓滿的完成了學(xué)習(xí)任務(wù)，還多次取得了優(yōu)秀學(xué)員的稱號(hào)。住校我可以有更多的機(jī)會(huì)接觸學(xué)生，更多的機(jī)會(huì)與家長(zhǎng)溝通、更多精力提高自己。全鄉(xiāng)主要以種植煙葉為經(jīng)濟(jì)來源，由于地方偏遠(yuǎn)，平時(shí)去縣城的交通工具就是上午九點(diǎn)鐘以前的三趟班車，在崎嶇的山路上顛簸四小時(shí)就可以到達(dá)目的地了。我們的班主任是辛苦的，也是卓有成效的，通過他們的辛苦也換來了年級(jí)的穩(wěn)定和發(fā)展，再次謝謝你們！第二篇：播種希望 放飛夢(mèng)想播種希望 放飛夢(mèng)想一支粉筆，寫就一生春秋；一塊黑板，塑造偉大人生。這樣跟著學(xué)生跑操一舉多得。她舍小家顧大家，在丈夫住院期間僅僅請(qǐng)了一天假，就積極投入到班主任工作中。對(duì)表現(xiàn)好的小組及時(shí)表?yè)P(yáng)，并相應(yīng)加分。課堂上，各科課代表負(fù)責(zé) 記錄本節(jié)課的表現(xiàn)情況。（4）課代表每科安排兩個(gè)人，一人負(fù)責(zé)紀(jì)律，一人在課前找老師安排任務(wù)，要求每節(jié)課老師走進(jìn)教室時(shí)，所有學(xué)生必須是安靜的。每周我們每學(xué)科獎(jiǎng)勵(lì)10分給保質(zhì)保量完成作業(yè)的學(xué)生，每周作業(yè)積分匯總到學(xué)期積分上，直接參與期末評(píng)優(yōu)積分。他的方法是最笨的方法，也是最有效的方法：多跟班。所以，她轉(zhuǎn)變思路，看見后進(jìn)生有一丁點(diǎn)進(jìn)步，就大力公開表?yè)P(yáng)，讓他看到自己的優(yōu)點(diǎn)，對(duì)自己有信心。她雖然家在外地，但卻把心安在了學(xué)校。每位學(xué)生要先跟自己比，跟自己的過去比，跟自己的昨天比，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，在點(diǎn)滴進(jìn)步中累積好習(xí)慣，每天都要進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，長(zhǎng)此以往這一點(diǎn)點(diǎn)累積下來就很不得了！通過軍訓(xùn)期間的觀察，指定了責(zé)任心較強(qiáng)，辦事穩(wěn)妥的幾名學(xué)生擔(dān)任班委，定期召開班干部會(huì)，總結(jié)得失，促進(jìn)班級(jí)工作的發(fā)展。（二）小組積分天天曬用一個(gè)小黑板依次標(biāo)注八個(gè)小組，用畫“正”字的方法加分或扣分，加分用白色，扣分用黃色，很醒目。你追我趕的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。她除了自己平時(shí)這樣做，還教育學(xué)生要學(xué)會(huì)欣賞別人，她布置了讓學(xué)生寫自己熟悉的八個(gè)同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，且每個(gè)同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)不小于50字，每天讀一篇看誰最受同學(xué)的肯定和認(rèn)可，學(xué)期末進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。她善于捕捉每一個(gè)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，雖然可能只是一個(gè)小小的閃光點(diǎn)，但很有可能通過這個(gè)小小的閃光點(diǎn)可以挖掘出埋藏在他內(nèi)心的潛能。新接班后，她就有意識(shí)地去了解、摸清學(xué)生的家庭情況、思想狀況、個(gè)人性格興趣愛好、優(yōu)缺點(diǎn)等，建立學(xué)生小檔案，為選拔班干部，更好地發(fā)揮每個(gè)學(xué)生的優(yōu)勢(shì)和長(zhǎng)處奠定了基礎(chǔ)。她在班級(jí)管理中比較有成效的辦法： 1，放大班級(jí)優(yōu)點(diǎn)，給學(xué)生自信心及時(shí)發(fā)現(xiàn)并鼓勵(lì)班上好的現(xiàn)象，每天給學(xué)生一些鼓勵(lì)和贊揚(yáng)，就如給鐘表上足了發(fā)條，使他們信心十足走好自己的路。為了鞏固教育成果，她又結(jié)合學(xué)校的“中國(guó)夢(mèng)，我的夢(mèng)”主題班會(huì)，讓學(xué)生為期中考試立下戰(zhàn)書——“我的期中考試之夢(mèng)”，并在班級(jí)專欄登出。但是她知道，學(xué)生早上的精神狀態(tài)很重要，從跑操中就能發(fā)現(xiàn)班里學(xué)生的一些問題。下面就我們年級(jí)十位班主任管理班級(jí)的經(jīng)驗(yàn)和大家做一交流。班主任工作既是一門科學(xué)，也是一門藝術(shù)，又是一種文化。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們?cè)絹碓蕉嗟乜吹?，不少家長(zhǎng)不僅要選擇學(xué)校，更注重選擇好的班級(jí)，即好的班主任，這些說法做法，讓我們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到了社會(huì)上對(duì)班主任的地位、作用、崗位的認(rèn)同。這是用任何華麗的語言所不能表達(dá)的。在新一輪班主任工作開始后，她嚴(yán)格遵守勞動(dòng)紀(jì)律，每天早上早早到校和學(xué)生們一起跑步，這必須要克服自己經(jīng)常腿疼的毛病，對(duì)她是個(gè)考驗(yàn)。接著讓班干部在班里朗讀記錄學(xué)生們自己感悟的作品，每天五篇，用學(xué)生自己的感想來教育和鼓舞他們自己，她發(fā)現(xiàn)效果很好?！边@就是她埋頭苦干，永遠(yuǎn)向著更高的目標(biāo)挺進(jìn)的信仰。馮建輝老師是鄭州市優(yōu)秀班主任，也是年級(jí)的老班主任了，她早出晚歸用慈母般的愛關(guān)心著她的孩子們，她管理班級(jí)以柔克剛。對(duì)后進(jìn)生管理。讓他們發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，拋棄缺點(diǎn)。經(jīng)過許多次的明查、暗查，學(xué)生們終于養(yǎng)成了這種好習(xí)慣，為全班同學(xué)創(chuàng)造了一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。她帶班的亮點(diǎn)如下：（一）穩(wěn)班講究一個(gè)“快”字譬如：張老師在軍訓(xùn)第一天就命令自己迅速記牢每一個(gè)學(xué)生的名字，兩天內(nèi)就能和學(xué)生輕松交流，糾正學(xué)生的動(dòng)作從而達(dá)到了很強(qiáng)的針對(duì)性。她的班級(jí)管理方法是: ，重新塑造自己的形象。劉艷紅老師是我們學(xué)校聘任的老師，她雖然工資不高，但工作熱情卻非常高，她克服了重重困難，例如孩子小沒人照顧，母親重病住院期間卻只能周末回家照顧，爭(zhēng)取做到不耽誤一節(jié)課。對(duì)待后進(jìn)生盡量以鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)為主，表?yè)P(yáng)比懲罰效果要好，特別是普通班這種毛病特別多的孩子，相信他們?cè)谛W(xué)時(shí)就已經(jīng)被老師教過無數(shù)次家長(zhǎng)，他們對(duì)懲罰、叫家長(zhǎng)都已經(jīng)有了抗體了。開學(xué)以來，初一8班就一直在抓常規(guī)管理，在班級(jí)制度和獎(jiǎng)懲措施上不斷改進(jìn)，班級(jí)的各項(xiàng)工作取得了較為明顯的進(jìn)步。周末作業(yè)。（3）課堂回答和展示要求必須大聲大膽，為展示大方而準(zhǔn)確的同學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)積分，而聲音小，不清晰，不能積分。紀(jì)律方面：教室：每天都有值日班長(zhǎng)，預(yù)備前、課前站在講臺(tái)上維持紀(jì)律。根據(jù)入班成績(jī)建立學(xué)習(xí)合作小組，指出學(xué)習(xí)合作小組是一個(gè)集體、一個(gè)團(tuán)隊(duì)，一榮俱榮，一損俱損。王紅燕老師淳樸善良，是10月剛接任的新班主任，為了接好10班，費(fèi)了不少心思。聽見誰跑步咳嗽了，提醒他多喝水，讓他注意跑步時(shí)調(diào)整自己的呼吸；誰鞋帶開了，提醒他系鞋帶，這些小事能能拉近與學(xué)生的距離?！?誰請(qǐng)假回家看病了，來了就問問他的身體怎么樣了？ 教室里，看到哪個(gè)組，那個(gè)同學(xué)做得好，就表?yè)P(yáng)加分。2010年8月末，在秭歸縣教育局的安排下奔赴秭歸的“青藏高原”——磨坪鄉(xiāng)，磨坪位于宜昌西北與恩施市交界處，平均海拔1000米以上，夏天很短，大多是漫漫的長(zhǎng)冬。雨停了，風(fēng)