【正文】 呢？細(xì)心觀察就會發(fā)現(xiàn)，校園里破壞公物的現(xiàn)象比比皆是：有同學(xué)為求近路而不惜踐踏草坪，讓“世上本沒有路，走的人多了就有了路”的格言成為了現(xiàn)實；戶外運(yùn)動中為圖撿球方便讓防護(hù)網(wǎng)變成千瘡百空；課桌椅上經(jīng)常會看見各式各樣的涂鴉，更有甚者我們的鑄鐵圍墻、體育館的籃球架、樓梯的鋁合金扶手也遭到人為破壞……我不禁要問那些狠下殺手的同學(xué)：你想借此成為拳壇高手還是畫壇巨匠？你有沒有想過，不論是有意還是無意，這些行為都對公物造成了損壞，也給其他同學(xué)的學(xué)習(xí)和生活帶來了不必要的麻煩，還會增加學(xué)校對公物的維修費(fèi)用，這可是一筆不小的開支。我們在家里從沒有見過的“到此一游”之類的旅行用語，更沒有見過前面所講的`“拳壇高手、畫壇巨匠”。三、愛護(hù)公物，從身邊做起。《小學(xué)生日常行為規(guī)范》第15條明確要求我們：愛護(hù)公物，不在課桌椅、建筑物和文物古跡上涂抹刻畫?！逼鋵崘圩o(hù)公物做起來也很簡單，只要擁有一顆公德之心，處處遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，就能保證公共設(shè)施的完好無損與正常使用。這一切都是為了讓我們擁有一個既優(yōu)美又舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，而我們的同學(xué)卻絲毫不懂得珍惜和愛護(hù)，有意或無意的就去損壞這些來之不易的公物，這種沒有公共道德、違背學(xué)生守則的行為難道不應(yīng)該受到大家的指責(zé)和唾棄嗎？為了我們的美麗的校園，請大家做到以下幾點：不亂涂、亂刻、亂畫墻壁和門窗、玻璃、桌凳，不在門廳走廊、樓道及室內(nèi)踢球。愛護(hù)草坪、花壇、樹木，做到不踩、不折、不摘。這一切都是為了讓我們擁有一個既優(yōu)美又舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，而我們的同學(xué)卻絲毫不懂得珍惜和愛護(hù)，有意或無意的就去損壞這些來之不易的公物，這種沒有公共道德、違背學(xué)生守則的39。愛護(hù)公物，從身邊做起，擰緊水龍頭，節(jié)約每一滴水。不錯，愛護(hù)公物是我們每一個社會成員應(yīng)盡的職責(zé)，更是我們青少年應(yīng)養(yǎng)成的美德。憲法中就明文規(guī)定公民有愛護(hù)公物的義務(wù)。如此一來，那世界上的動物種類越來越少，如果我們不能夠及時挽救的話，那么將來世界上的動物就只有我們?nèi)祟愖约毫耍∧銊e以為我是“危言聳聽”，你若不信，我可以告訴你。同時國際愛護(hù)動物基金會從起每年為我國藏羚羊保護(hù)捐贈8萬至10萬美金用以在可可西里、羌塘和阿爾金山三大自然保護(hù)區(qū)開展反盜獵行動和針對藏羚羊保護(hù)的各種宣傳活動。在渾江小學(xué)，每個學(xué)生都有愛護(hù)公物的良好品德。公民道德的好壞，體現(xiàn)著一個民族的精神狀態(tài)，影響著一個民族事業(yè)的興衰。不要讓電燈開關(guān)粉身碎骨；愛護(hù)公物，從小事做起。社會上每一個人都應(yīng)愛護(hù)公物，作為學(xué)生更要愛護(hù)公物，為什么呢?首先，愛護(hù)公物是集體生活的需要。錯落有致的綠化帶、宣傳欄、運(yùn)動場。安全標(biāo)志、教寢室門窗、電器開關(guān)、消防栓等，經(jīng)常遭受有些同學(xué)的拳打腳踢。不要讓無辜的玻璃被我們撞擊得支離破碎，不要讓電燈開關(guān)、教室門窗粉身碎骨!愛護(hù)公物，從身邊做起。對于褻瀆文明的一切行為，應(yīng)該敢于批評指正!(發(fā)現(xiàn)身邊的同學(xué)肆意破壞公物，不能視而不見，應(yīng)當(dāng)提醒、勸阻和報告。我不是希特勒，沒有他的煽動情懷，但我想借這個機(jī)會分享一點想法。這不能算是愛校吧，愛校如家就更談不上了。如果心理上不能解放自己，就不能做更多自己想做的事了。我的致詞完畢，謝謝大家。一天不能使用，漆黑的夜晚我們打不開電燈，上課時自己的桌椅站立不穩(wěn)，大家會怎么想。愛護(hù)公物，從我做起。撿起地上的紙屑，保持環(huán)境衛(wèi)生。不要讓扶手護(hù)欄身首異處；愛護(hù)公物，從身邊做起。一個人的言行，往往表現(xiàn)出個人素質(zhì)的高低，進(jìn)而影響整個集體的總體素質(zhì)狀況。再想想我們自己，作為一名中學(xué)生，我們是如何做的呢？不知道你們是否看到墻上的斑斑污跡；桌椅上的信手涂鴉；破碎的開關(guān)；廁所便池里堵塞的水瓶；水池邊斷裂的墩布桿；還有那人走屋空還在亮著的電燈，旋轉(zhuǎn)的電扇，在風(fēng)中來回開關(guān)撞得砰砰作響的門窗……大家有沒有想過，不管你是有意還是無意，這些行為都對公物造成了損壞，也給其他同學(xué)的學(xué)習(xí)和生活帶來了不必要的麻煩。很抽象？不怕，很好理解。這是我第一次聽到樂天二字，覺得這個詞很有意思。有時候，聽到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在說學(xué)校的成就，下面就有一些同學(xué)發(fā)生不屑的聲音。讓愛護(hù)公物成為我們每位同學(xué)的自覺行動，讓愛護(hù)公物成為我們每位同學(xué)的良好習(xí)慣，讓美麗的校園在我們每個人的精心呵護(hù)下變得更加絢麗多姿，更加和諧宜人吧!最后，祝老師和同學(xué)們身體健康，工作愉快，學(xué)習(xí)進(jìn)步!謝謝大家!愛護(hù)公物演講稿14親愛的老師們、同學(xué)們：你們好！我今天演講的主題是《愛校如家，保護(hù)公物》。第二，每個同學(xué)都要規(guī)范自己的行為，堅決遠(yuǎn)離破壞公物的陋習(xí)。小心翼翼地挪動桌椅，輕手輕腳地開關(guān)門窗!愛護(hù)公物，從小事做起。潔白的墻壁上被留下運(yùn)動鞋底的烙印。今天的二中，管理手段先進(jìn)，教學(xué)設(shè)施完善，育人環(huán)境一流，成為所有立志成才的莘莘學(xué)子夢想成真的理想殿堂。愛護(hù)公物從我做起，從小事做起，從身邊做起，讓十七中在我們每個人的精心呵護(hù)下變得更加絢麗多姿，綻放出更加和煦動人的光輝！謝謝大家！愛護(hù)公物演講稿13老師們，同學(xué)們：早上好！今天我國旗下講話的主題是“愛護(hù)公物”?；ú輼淠荆形鹋收?；愛護(hù)公物，從小事做起。奉勸少數(shù)缺少公德心的同學(xué)，當(dāng)你做了損壞公物的事不要再沾沾自喜了，因為你正在被千夫所指；當(dāng)你不守規(guī)矩翻墻頭，站在人家的小房頂上大聲喧嘩時，你正在被人家罵這些孩子沒爹娘管教。首先，我給大家講一個故事。所幸的是人們意識到了保護(hù)這種瀕臨滅絕的動物。也許你會認(rèn)為世界上的動物很多吧！但你是否知道，現(xiàn)在的動物不僅不多，而且有的動物已經(jīng)很稀少，甚至某些動物已經(jīng)滅絕。對待公物的事情雖然很細(xì)小，但是如果做不到位，對人的形象有很大的影響。愛護(hù)公物演講稿10尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：大家早上好！今天我國旗下演講的題目是《愛護(hù)公物，從我做起》。愛護(hù)公物，從小事做起，不要讓電燈開關(guān)粉身碎骨。我們的校園將更美麗，更和諧！愛護(hù)公物演講稿9同學(xué)們：今天我國旗下講話的題目是：愛護(hù)學(xué)校公物，共建美麗校園。愛護(hù)黑板報的字畫。 伴隨著每天清晨冉冉升起的朝陽，同學(xué)們高高興興地來到學(xué)校，看著我們高大的教學(xué)樓，綠色的操場,還有那美麗的校園一角，你的心情是否很舒暢呢?但是，當(dāng)你們出于一時的惡作劇，用利器劃破桌面時，你們是否曾想過，那鋒利的玻璃也回刺傷你的39。沒有高尚的品德，就好像一只折了翅膀的鳥，永遠(yuǎn)也飛不高。謝謝大家！愛護(hù)公物演講稿7各位同學(xué)，老師：早上好！今天國旗下講話的題目是《愛護(hù)學(xué)校公物，共建美好校園》說到愛物公物，可能每個人腦海中都會出現(xiàn)一些宣傳標(biāo)語，比如：愛護(hù)公物，人人有責(zé)；少一串腳印，多一份綠意。二、愛護(hù)公物，從小事做起。作為中華人民共和國公民，我們都應(yīng)該按這個要求規(guī)范自己的行為。也許你把隨手扔垃圾，吐口香糖看成是一件很小的事情，實際上正是這些小時反映出我們中學(xué)生一種素質(zhì)，一種不良習(xí)慣的呈現(xiàn)，愛護(hù)公物是一個人美好心靈的寫照，愛護(hù)公物能顯示一個中學(xué)生的道德水準(zhǔn)，我們是學(xué)校的主人，應(yīng)該體香我們的主人翁意識，那我們就首先應(yīng)該愛自己學(xué)習(xí)生活的校園，愛護(hù)校園的一草一木，一桌一椅，“人無德而不立，國無德而不興”在我們隨手扔下廢紙時，吐出口香糖同時我們也丟掉了我們的情操與道德，而我們每個同學(xué)都去彎腰撿起廢紙時我們同時又撿起了我們的素質(zhì)，撿起了我們的良知。，擰緊水龍頭，不亂擰亂拽，節(jié)約每一滴水。沒有高尚的品德，再崇高再偉大的理想也是不能達(dá)到。驚奇的是，這些課桌，是在1949年新中國成立時制作的。古人云：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。做到無人在教室時關(guān)窗關(guān)門。愛護(hù)公物演講稿3愛護(hù)公物，從我做起！敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：大家早上好。四、愛護(hù)公物，人人有責(zé)。二、愛護(hù)公物，從小事做起。我們每損壞一盞燈，一個水龍頭，一塊玻璃，一扇門，就意味著工人師傅要付出艱辛的勞動，學(xué)校要付出一筆不小的開支。咱們的學(xué)校，咱們的義務(wù):愛學(xué)校，咱們的愿望。因此請讓咱們3班所有的學(xué)生都對所有學(xué)生發(fā)出倡議“愛護(hù)公物從我做起”倡議書:愛護(hù)公物，保護(hù)環(huán)境，從我做起。但在這一場景中，已經(jīng)有一些痛苦的不和諧的現(xiàn)象，例如:只是被打掃干凈的地面上有一些同學(xué)把專業(yè)及廢紙，堆放在窗臺上吃剩下的方便面抓住了水的水。作為我校的`同學(xué)，就更應(yīng)加倍愛護(hù)學(xué)校的公物。謝謝大家！愛護(hù)公物演講稿6各位老師，各位同學(xué)：您們好！大家的東西大家愛?！皭圩o(hù)公物，保護(hù)環(huán)境”的話題是人人皆知，這樣做到底為了什么呢？人們肯定會說：“那還不簡單，為了讓人人都愛護(hù)公物，別破壞公物唄！”這是一個連三歲小孩都懂得的道理！但是不知同學(xué)們有沒有注意到校園里的一些不文明的現(xiàn)象：教室的桌椅上滿是潦草的字跡，殘缺不全；垃圾桶凹凸變形，滿臉污垢；操場上隨處可見難以清理的磚頭、紙片；樓梯上痰跡斑斑；整潔的`校園里經(jīng)常會看到隨手扔掉的食品包裝袋和廢紙。不要讓電燈開關(guān)粉身碎骨；愛護(hù)公物，從小事做起。公民道德的好壞，體現(xiàn)著一個民族的精神狀態(tài)，影響著一個民族事業(yè)的興衰。在xx小學(xué)，每個學(xué)生都有愛護(hù)公物的良好品德。為讓更多的同學(xué)加入到他們的行動中來。愛護(hù)公物演講稿3老師們、同學(xué)們：大家早上好！今天國旗下講話的主題是：愛護(hù)公物，從我做起。拾到東西歸還失主或交公。同學(xué)們，良好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境來之不易，建設(shè)文明校園離不開你我共同的努力。有人說：我不是校長，建設(shè)文明校園和我沒關(guān)系，也有人說：我從讀書開始天天走在喊口號“愛護(hù)公物人人有責(zé)”，“愛護(hù)公物光榮，破壞公物可恥”到處是標(biāo)語，我早就知道了。比如今年5月，學(xué)校的梔子樹開花了，校園內(nèi)芳香四溢，沁人心脾，這原本是一件賞心悅事，但大約在半個月后，我發(fā)現(xiàn)枝頭再難找到馥郁芬芳的39。讓愛護(hù)公物成為我們每一個人的自