【正文】 呢？細(xì)心觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn)，校園里破壞公物的現(xiàn)象比比皆是：有同學(xué)為求近路而不惜踐踏草坪，讓“世上本沒(méi)有路，走的人多了就有了路”的格言成為了現(xiàn)實(shí)；戶外運(yùn)動(dòng)中為圖撿球方便讓防護(hù)網(wǎng)變成千瘡百空；課桌椅上經(jīng)常會(huì)看見(jiàn)各式各樣的涂鴉，更有甚者我們的鑄鐵圍墻、體育館的籃球架、樓梯的鋁合金扶手也遭到人為破壞……我不禁要問(wèn)那些狠下殺手的同學(xué)：你想借此成為拳壇高手還是畫壇巨匠？你有沒(méi)有想過(guò)，不論是有意還是無(wú)意，這些行為都對(duì)公物造成了損壞，也給其他同學(xué)的學(xué)習(xí)和生活帶來(lái)了不必要的麻煩，還會(huì)增加學(xué)校對(duì)公物的維修費(fèi)用，這可是一筆不小的開支。我們?cè)诩依飶臎](méi)有見(jiàn)過(guò)的“到此一游”之類的旅行用語(yǔ)，更沒(méi)有見(jiàn)過(guò)前面所講的`“拳壇高手、畫壇巨匠”。三、愛(ài)護(hù)公物，從身邊做起?！缎W(xué)生日常行為規(guī)范》第15條明確要求我們：愛(ài)護(hù)公物，不在課桌椅、建筑物和文物古跡上涂抹刻畫?！逼鋵?shí)愛(ài)護(hù)公物做起來(lái)也很簡(jiǎn)單，只要擁有一顆公德之心，處處遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，就能保證公共設(shè)施的完好無(wú)損與正常使用。這一切都是為了讓我們擁有一個(gè)既優(yōu)美又舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，而我們的同學(xué)卻絲毫不懂得珍惜和愛(ài)護(hù)，有意或無(wú)意的就去損壞這些來(lái)之不易的公物，這種沒(méi)有公共道德、違背學(xué)生守則的行為難道不應(yīng)該受到大家的指責(zé)和唾棄嗎？為了我們的美麗的校園，請(qǐng)大家做到以下幾點(diǎn)：不亂涂、亂刻、亂畫墻壁和門窗、玻璃、桌凳，不在門廳走廊、樓道及室內(nèi)踢球。愛(ài)護(hù)草坪、花壇、樹木，做到不踩、不折、不摘。這一切都是為了讓我們擁有一個(gè)既優(yōu)美又舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，而我們的同學(xué)卻絲毫不懂得珍惜和愛(ài)護(hù)，有意或無(wú)意的就去損壞這些來(lái)之不易的公物，這種沒(méi)有公共道德、違背學(xué)生守則的39。愛(ài)護(hù)公物，從身邊做起，擰緊水龍頭，節(jié)約每一滴水。不錯(cuò)，愛(ài)護(hù)公物是我們每一個(gè)社會(huì)成員應(yīng)盡的職責(zé)，更是我們青少年應(yīng)養(yǎng)成的美德。憲法中就明文規(guī)定公民有愛(ài)護(hù)公物的義務(wù)。如此一來(lái)，那世界上的動(dòng)物種類越來(lái)越少，如果我們不能夠及時(shí)挽救的話，那么將來(lái)世界上的動(dòng)物就只有我們?nèi)祟愖约毫耍∧銊e以為我是“危言聳聽(tīng)”，你若不信，我可以告訴你。同時(shí)國(guó)際愛(ài)護(hù)動(dòng)物基金會(huì)從起每年為我國(guó)藏羚羊保護(hù)捐贈(zèng)8萬(wàn)至10萬(wàn)美金用以在可可西里、羌塘和阿爾金山三大自然保護(hù)區(qū)開展反盜獵行動(dòng)和針對(duì)藏羚羊保護(hù)的各種宣傳活動(dòng)。在渾江小學(xué)，每個(gè)學(xué)生都有愛(ài)護(hù)公物的良好品德。公民道德的好壞，體現(xiàn)著一個(gè)民族的精神狀態(tài)，影響著一個(gè)民族事業(yè)的興衰。不要讓電燈開關(guān)粉身碎骨；愛(ài)護(hù)公物，從小事做起。社會(huì)上每一個(gè)人都應(yīng)愛(ài)護(hù)公物，作為學(xué)生更要愛(ài)護(hù)公物，為什么呢?首先，愛(ài)護(hù)公物是集體生活的需要。錯(cuò)落有致的綠化帶、宣傳欄、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。安全標(biāo)志、教寢室門窗、電器開關(guān)、消防栓等，經(jīng)常遭受有些同學(xué)的拳打腳踢。不要讓無(wú)辜的玻璃被我們撞擊得支離破碎，不要讓電燈開關(guān)、教室門窗粉身碎骨!愛(ài)護(hù)公物，從身邊做起。對(duì)于褻瀆文明的一切行為，應(yīng)該敢于批評(píng)指正!(發(fā)現(xiàn)身邊的同學(xué)肆意破壞公物，不能視而不見(jiàn)，應(yīng)當(dāng)提醒、勸阻和報(bào)告。我不是希特勒，沒(méi)有他的煽動(dòng)情懷，但我想借這個(gè)機(jī)會(huì)分享一點(diǎn)想法。這不能算是愛(ài)校吧，愛(ài)校如家就更談不上了。如果心理上不能解放自己，就不能做更多自己想做的事了。我的致詞完畢，謝謝大家。一天不能使用，漆黑的夜晚我們打不開電燈，上課時(shí)自己的桌椅站立不穩(wěn)，大家會(huì)怎么想。愛(ài)護(hù)公物，從我做起。撿起地上的紙屑，保持環(huán)境衛(wèi)生。不要讓扶手護(hù)欄身首異處；愛(ài)護(hù)公物，從身邊做起。一個(gè)人的言行，往往表現(xiàn)出個(gè)人素質(zhì)的高低，進(jìn)而影響整個(gè)集體的總體素質(zhì)狀況。再想想我們自己，作為一名中學(xué)生，我們是如何做的呢？不知道你們是否看到墻上的斑斑污跡；桌椅上的信手涂鴉；破碎的開關(guān)；廁所便池里堵塞的水瓶；水池邊斷裂的墩布桿；還有那人走屋空還在亮著的電燈，旋轉(zhuǎn)的電扇，在風(fēng)中來(lái)回開關(guān)撞得砰砰作響的門窗……大家有沒(méi)有想過(guò)，不管你是有意還是無(wú)意，這些行為都對(duì)公物造成了損壞，也給其他同學(xué)的學(xué)習(xí)和生活帶來(lái)了不必要的麻煩。很抽象？不怕，很好理解。這是我第一次聽(tīng)到樂(lè)天二字，覺(jué)得這個(gè)詞很有意思。有時(shí)候，聽(tīng)到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在說(shuō)學(xué)校的成就，下面就有一些同學(xué)發(fā)生不屑的聲音。讓愛(ài)護(hù)公物成為我們每位同學(xué)的自覺(jué)行動(dòng)，讓愛(ài)護(hù)公物成為我們每位同學(xué)的良好習(xí)慣，讓美麗的校園在我們每個(gè)人的精心呵護(hù)下變得更加絢麗多姿，更加和諧宜人吧!最后，祝老師和同學(xué)們身體健康，工作愉快，學(xué)習(xí)進(jìn)步!謝謝大家!愛(ài)護(hù)公物演講稿14親愛(ài)的老師們、同學(xué)們：你們好！我今天演講的主題是《愛(ài)校如家，保護(hù)公物》。第二，每個(gè)同學(xué)都要規(guī)范自己的行為，堅(jiān)決遠(yuǎn)離破壞公物的陋習(xí)。小心翼翼地挪動(dòng)桌椅，輕手輕腳地開關(guān)門窗!愛(ài)護(hù)公物，從小事做起。潔白的墻壁上被留下運(yùn)動(dòng)鞋底的烙印。今天的二中，管理手段先進(jìn)，教學(xué)設(shè)施完善，育人環(huán)境一流，成為所有立志成才的莘莘學(xué)子夢(mèng)想成真的理想殿堂。愛(ài)護(hù)公物從我做起，從小事做起，從身邊做起，讓十七中在我們每個(gè)人的精心呵護(hù)下變得更加絢麗多姿，綻放出更加和煦動(dòng)人的光輝！謝謝大家！愛(ài)護(hù)公物演講稿13老師們，同學(xué)們：早上好！今天我國(guó)旗下講話的主題是“愛(ài)護(hù)公物”。花草樹木，切勿攀折；愛(ài)護(hù)公物，從小事做起。奉勸少數(shù)缺少公德心的同學(xué)，當(dāng)你做了損壞公物的事不要再沾沾自喜了，因?yàn)槟阏诒磺Х蛩?；?dāng)你不守規(guī)矩翻墻頭，站在人家的小房頂上大聲喧嘩時(shí)，你正在被人家罵這些孩子沒(méi)爹娘管教。首先，我給大家講一個(gè)故事。所幸的是人們意識(shí)到了保護(hù)這種瀕臨滅絕的動(dòng)物。也許你會(huì)認(rèn)為世界上的動(dòng)物很多吧！但你是否知道，現(xiàn)在的動(dòng)物不僅不多，而且有的動(dòng)物已經(jīng)很稀少，甚至某些動(dòng)物已經(jīng)滅絕。對(duì)待公物的事情雖然很細(xì)小，但是如果做不到位，對(duì)人的形象有很大的影響。愛(ài)護(hù)公物演講稿10尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家早上好！今天我國(guó)旗下演講的題目是《愛(ài)護(hù)公物，從我做起》。愛(ài)護(hù)公物，從小事做起，不要讓電燈開關(guān)粉身碎骨。我們的校園將更美麗，更和諧！愛(ài)護(hù)公物演講稿9同學(xué)們：今天我國(guó)旗下講話的題目是：愛(ài)護(hù)學(xué)校公物，共建美麗校園。愛(ài)護(hù)黑板報(bào)的字畫。 伴隨著每天清晨冉冉升起的朝陽(yáng)，同學(xué)們高高興興地來(lái)到學(xué)校，看著我們高大的教學(xué)樓，綠色的操場(chǎng),還有那美麗的校園一角，你的心情是否很舒暢呢?但是，當(dāng)你們出于一時(shí)的惡作劇，用利器劃破桌面時(shí)，你們是否曾想過(guò)，那鋒利的玻璃也回刺傷你的39。沒(méi)有高尚的品德，就好像一只折了翅膀的鳥，永遠(yuǎn)也飛不高。謝謝大家！愛(ài)護(hù)公物演講稿7各位同學(xué)，老師：早上好！今天國(guó)旗下講話的題目是《愛(ài)護(hù)學(xué)校公物，共建美好校園》說(shuō)到愛(ài)物公物，可能每個(gè)人腦海中都會(huì)出現(xiàn)一些宣傳標(biāo)語(yǔ)，比如：愛(ài)護(hù)公物，人人有責(zé)；少一串腳印，多一份綠意。二、愛(ài)護(hù)公物，從小事做起。作為中華人民共和國(guó)公民，我們都應(yīng)該按這個(gè)要求規(guī)范自己的行為。也許你把隨手扔垃圾，吐口香糖看成是一件很小的事情，實(shí)際上正是這些小時(shí)反映出我們中學(xué)生一種素質(zhì)，一種不良習(xí)慣的呈現(xiàn)，愛(ài)護(hù)公物是一個(gè)人美好心靈的寫照，愛(ài)護(hù)公物能顯示一個(gè)中學(xué)生的道德水準(zhǔn)，我們是學(xué)校的主人，應(yīng)該體香我們的主人翁意識(shí)，那我們就首先應(yīng)該愛(ài)自己學(xué)習(xí)生活的校園，愛(ài)護(hù)校園的一草一木，一桌一椅，“人無(wú)德而不立，國(guó)無(wú)德而不興”在我們隨手扔下廢紙時(shí)，吐出口香糖同時(shí)我們也丟掉了我們的情操與道德，而我們每個(gè)同學(xué)都去彎腰撿起廢紙時(shí)我們同時(shí)又撿起了我們的素質(zhì)，撿起了我們的良知。，擰緊水龍頭，不亂擰亂拽，節(jié)約每一滴水。沒(méi)有高尚的品德，再崇高再偉大的理想也是不能達(dá)到。驚奇的是，這些課桌，是在1949年新中國(guó)成立時(shí)制作的。古人云：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。做到無(wú)人在教室時(shí)關(guān)窗關(guān)門。愛(ài)護(hù)公物演講稿3愛(ài)護(hù)公物，從我做起！敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家早上好。四、愛(ài)護(hù)公物，人人有責(zé)。二、愛(ài)護(hù)公物，從小事做起。我們每損壞一盞燈，一個(gè)水龍頭，一塊玻璃，一扇門，就意味著工人師傅要付出艱辛的勞動(dòng)，學(xué)校要付出一筆不小的開支。咱們的學(xué)校，咱們的義務(wù):愛(ài)學(xué)校，咱們的愿望。因此請(qǐng)讓咱們3班所有的學(xué)生都對(duì)所有學(xué)生發(fā)出倡議“愛(ài)護(hù)公物從我做起”倡議書:愛(ài)護(hù)公物，保護(hù)環(huán)境，從我做起。但在這一場(chǎng)景中，已經(jīng)有一些痛苦的不和諧的現(xiàn)象，例如:只是被打掃干凈的地面上有一些同學(xué)把專業(yè)及廢紙，堆放在窗臺(tái)上吃剩下的方便面抓住了水的水。作為我校的`同學(xué)，就更應(yīng)加倍愛(ài)護(hù)學(xué)校的公物。謝謝大家！愛(ài)護(hù)公物演講稿6各位老師，各位同學(xué)：您們好！大家的東西大家愛(ài)。“愛(ài)護(hù)公物，保護(hù)環(huán)境”的話題是人人皆知，這樣做到底為了什么呢？人們肯定會(huì)說(shuō)：“那還不簡(jiǎn)單，為了讓人人都愛(ài)護(hù)公物，別破壞公物唄！”這是一個(gè)連三歲小孩都懂得的道理！但是不知同學(xué)們有沒(méi)有注意到校園里的一些不文明的現(xiàn)象：教室的桌椅上滿是潦草的字跡，殘缺不全；垃圾桶凹凸變形，滿臉污垢；操場(chǎng)上隨處可見(jiàn)難以清理的磚頭、紙片；樓梯上痰跡斑斑；整潔的`校園里經(jīng)常會(huì)看到隨手扔掉的食品包裝袋和廢紙。不要讓電燈開關(guān)粉身碎骨；愛(ài)護(hù)公物，從小事做起。公民道德的好壞，體現(xiàn)著一個(gè)民族的精神狀態(tài)，影響著一個(gè)民族事業(yè)的興衰。在xx小學(xué)，每個(gè)學(xué)生都有愛(ài)護(hù)公物的良好品德。為讓更多的同學(xué)加入到他們的行動(dòng)中來(lái)。愛(ài)護(hù)公物演講稿3老師們、同學(xué)們：大家早上好！今天國(guó)旗下講話的主題是：愛(ài)護(hù)公物，從我做起。拾到東西歸還失主或交公。同學(xué)們，良好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境來(lái)之不易，建設(shè)文明校園離不開你我共同的努力。有人說(shuō)：我不是校長(zhǎng)，建設(shè)文明校園和我沒(méi)關(guān)系，也有人說(shuō)：我從讀書開始天天走在喊口號(hào)“愛(ài)護(hù)公物人人有責(zé)”，“愛(ài)護(hù)公物光榮，破壞公物可恥”到處是標(biāo)語(yǔ)，我早就知道了。比如今年5月，學(xué)校的梔子樹開花了，校園內(nèi)芳香四溢，沁人心脾，這原本是一件賞心悅事，但大約在半個(gè)月后，我發(fā)現(xiàn)枝頭再難找到馥郁芬芳的39。讓愛(ài)護(hù)公物成為我們每一個(gè)人的自