惜別藤野先生的讀后感(存儲版)
【正文】 生對當時社會的不滿與嘲諷。而魯迅先生就是在那里認識了他的一位醫(yī)學老師藤野嚴九郎?！拔夷孟聛泶蜷_看的時候，很吃了一驚，同時也感到一種不安與感激。雖然后來把被添改過的講義丟失了，但魯迅先生還是想念藤野先生，把他的像貼在墻上，每天都可以看到。在學習中對魯迅先生給予關(guān)心、呵護，他把魯迅先生的講義都用紅筆添改過了；血管移了一點位置也要指出?！备咧练f第四篇：《藤野先生》讀后感《藤野先生》讀后感一篇經(jīng)典散文，如一壇醇厚的老酒，慢慢品味，回味悠長??古往今來，多少文人墨客，回憶不識愁滋味少年，歌詠似海深的師恩，抒寫凌云的壯志??而《藤野先生》里的字字句句，卻于心酸之中浸潤著對老師的崇敬與懷念，于苦痛之中裹挾著一片赤誠的愛國之情！文中，作者回憶了在仙臺留學時與藤野先生的相識、相處、離別的過程以及別后對他的深切懷念。因此，作為教師，高尚的人格魅力以及對學生無私的關(guān)愛有利于建立和諧的師生關(guān)系，為學生的終生發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。魯迅曾寫道“寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅”?！薄拔业牡谝灰?，是在改變他們的精神，而善于改變精神的是，我那時以為當然要推文藝，于是提倡文藝運動了?！蔽腋惺艿降氖囚斞笇μ僖跋壬母袆印⒏屑づc懷念，即便當《藤野先生》的形象深入人心——那樣一位沒有民族歧視、一絲不茍、教學嚴謹?shù)膶W者，卻少有人記得他的名字——藤野嚴九郎。魯迅說：“從那一回以后，我便覺得學醫(yī)并非一件緊要事，凡是愚弱的國民，即使體格如何強健，如何茁壯，也只能做毫無意義的示眾的材料和看客?！比欢?，匿名信事件、看電影事件徹底改變了他的看法，他從中國人的麻木不仁中，深刻地認識到，學醫(yī)可以拯救人的肉體，卻不能拯救人的靈魂。之流所深惡痛疾的文字?！彼麑︳斞竷A注了無私的愛，他影響了魯迅的一生。多么讓人敬佩、多么有責任心的老師?。《菚r的魯迅先生正處于“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”的時代，所有日本人看不起中國，也只有藤野先生幫助他，使他考出好成績，不給中國人丟臉。我喜歡看《從百草園到三味書屋》，兒時的百草園是“我”的樂土，雖已隔8年但“我”還歷歷在目，多么富有童趣。與藤野先生告別時，藤野先生也十分留念，還給了他一張照片，并希望魯迅先生也給他一張照片，但后來卻沒有了機會。從魯迅先生所描寫的語句里，我看出藤野先生是一個在生活中節(jié)約簡樸，工作上認真負責的人。用了幾個連續(xù)的動詞，也用了比喻，把對清國盤辮子的習俗寫得生動形象。實在標致極了。比如百草園在那里，是什么樣的，在那里會發(fā)生什么事。藤野先生特意叮囑在自己的墓碑上留下對兩人都深具意義的“惜別”。一個“偉大”、一聲“惜別”，就是他們最后的牽連。這感情，沒有甜言蜜語，沒
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