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正文內(nèi)容

小學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)優(yōu)秀家長(zhǎng)發(fā)言稿(存儲(chǔ)版)

  

【正文】 學(xué)習(xí)習(xí)慣,為人處世,待人接物等等。培養(yǎng)孩子健康陽(yáng)光的心態(tài),能夠積極樂觀的面對(duì)生活,融入集體。六,積極配合老師和學(xué)校。兒子剛?cè)雽W(xué)時(shí)曾是個(gè)令老師頭疼的孩子。我特別感謝我們的老師, 當(dāng)時(shí)選擇蓉園小學(xué),主要就是考慮孩子小一點(diǎn),需要老師的關(guān)心多一些,經(jīng)過這么多時(shí)間,老師和學(xué)校的種種表現(xiàn)非常讓人感動(dòng):王老師每天早上和下午都會(huì)在門口送孩子放學(xué),和孩子們打招呼,一走進(jìn)學(xué)校就能感受到老師們的責(zé)任感,孩子們和老師的那種感情最能體現(xiàn)老師的付出有多少。為了更新教育理念、轉(zhuǎn)變觀念,學(xué)習(xí)教育方法,當(dāng)然也為了給孩子做個(gè)榜樣,筱語的媽媽每年閱讀家庭教育書籍三本以上,今年又讀了《養(yǎng)育兒子》、《心平氣和的一年級(jí)》、《母親的榜樣》、《是誰耽誤了我們的孩子》、《家庭教育》等書籍雜志;每年聽各種形式的家庭育兒講座兩次以上,經(jīng)常和一些有豐富經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)和專家討論孩子的成長(zhǎng)教育問題,對(duì)孩子在成長(zhǎng)和教育過程中的困惑也就能夠及時(shí)得到解決。三是家庭和諧是家庭教育的基礎(chǔ)。小學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)優(yōu)秀家長(zhǎng)發(fā)言稿6尊敬的老師,家長(zhǎng)朋友們:大家早上好!我是xxx的家長(zhǎng),首先感謝學(xué)校、老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì),能讓我站在這里和大家共同討論孩子的成長(zhǎng)教育,我感到十分榮幸,也感激各位老師對(duì)我孩子無微不至的關(guān)愛。要讓他做他應(yīng)該做的或者說能夠做的任何事情。孩子的成長(zhǎng)過程,本身就是一個(gè)不斷地犯錯(cuò)和改錯(cuò)的過程。三、培養(yǎng)健全的人格。細(xì)想一下,我們的孩子也不容易,生長(zhǎng)在這樣一個(gè)高速發(fā)展的時(shí)代,競(jìng)爭(zhēng)強(qiáng)、壓力大,但回憶起孩子的成長(zhǎng)過程,我們都會(huì)感到欣慰。在他說話時(shí),不急于發(fā)表評(píng)論,耐心的聽他說完,經(jīng)常以提問的形式尋求他對(duì)問題的看法,引導(dǎo)他自己思考、自己選擇、自己探索,不會(huì)直接給他答案。有一天,他平和對(duì)我說“媽媽,你不是我的朋友,你做不了我的朋友!”他的話很讓我反思自己。可能是受我的影響,他也學(xué)會(huì)了傾聽,學(xué)會(huì)了尊重別人。但他在外面,尤其在同學(xué)家做客,家長(zhǎng)都很喜歡,說他講文明、有禮貌,因此經(jīng)常成為別人家的???,一個(gè)電話告訴家里,到同學(xué)家去了。老師的諄諄教誨,悉心點(diǎn)撥,和藹可親,各科任老師對(duì)我們的辛勤培育,我們都感激在心。其實(shí)我們良好習(xí)慣的培養(yǎng),除了在學(xué)校老師的提醒,也離不開您爸爸媽媽的引導(dǎo)和指點(diǎn)。一、培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,不體罰孩子。從小認(rèn)真培養(yǎng),孩子一定會(huì)養(yǎng)成好習(xí)慣。只要你的孩子用了心,盡力了,就是考得不好,也要鼓勵(lì)他,對(duì)他的壓力不要太大,現(xiàn)在的孩子正處在一個(gè)成長(zhǎng)期,我們做家長(zhǎng)的,也應(yīng)該理解一下孩子,少用命令的口氣,多用商量的口氣,給孩子一些自己管理自己的空間,給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,這樣才能讓孩子輕裝上陣。需要老師和我們家長(zhǎng)持之以恒的督促和指導(dǎo)。我覺得,我們是和孩子一起成長(zhǎng)了。每天的家庭作業(yè)我們都認(rèn)真督促,嚴(yán)格要求,做錯(cuò)了題目自己改,讓孩子知道:每個(gè)人都要通過自己的刻苦努力才能獲得進(jìn)步!我常對(duì)孩子說,只要你盡力了,就可以了。有幾句話是這樣講的:父母的手是用來愛撫孩子的,不是懲罰孩子的工具,也就是不要打孩子。說來慚愧,我感到對(duì)自己孩子的教育還做得很不夠,還存在著不少疏漏。容易開小差、學(xué)習(xí)習(xí)慣差、浮躁?!耙粋€(gè)自己都不喜歡自己的人,別人是沒辦法喜歡你的!”我告訴他,然后我?guī)退治鍪虑榈钠鹨?,帶著他就事論事,幫助尋找自身的?yōu)點(diǎn),經(jīng)過一段時(shí)間的努力,兒子又變得很陽(yáng)光。但是,拔尖的孩子畢竟是少數(shù),我認(rèn)為學(xué)習(xí)好固然重要,孩子的自身素質(zhì)教育也不能放松,如果孩子從小學(xué)壞了,長(zhǎng)大后成績(jī)?cè)俸糜钟惺裁从?外面的世界很精彩,所以,我們應(yīng)該教育孩子要分清是非,不要沾染社會(huì)上的不良習(xí)氣,引導(dǎo)孩子從小養(yǎng)成尊老愛幼、尊師重德,誠(chéng)實(shí)守信的好習(xí)慣,把“對(duì)不起”,“謝謝您”等禮貌用語掛在嘴邊。有一天,我們?cè)谔K仙嶺邊走邊聊,說到這個(gè)話題,兒子告訴我說“教室前面那棵梧桐樹葉子黃了,隨風(fēng)從樹上飄落下來,像蝴蝶,我經(jīng)??吹萌朊粤?。尊重孩子,平等地與之相處,讓孩子有安全感,感覺到他無論怎樣說都不會(huì)招到家長(zhǎng)的責(zé)罵、批評(píng),讓孩子充分敞開心扉。傾聽孩子、尊重孩子,做孩子的朋友漆睿杰從小就嘴巴多,喜歡說話。培養(yǎng)、教育孩子是一個(gè)艱巨的任務(wù),是個(gè)漫長(zhǎng)的過程。只要你的39。從小認(rèn)真培養(yǎng),孩子一定會(huì)養(yǎng)成好習(xí)慣。一、培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,不體罰孩子。為了孩子的成長(zhǎng)與未來,讓我們攜起手來,為孩子們創(chuàng)造一個(gè)更美好的明天。記得筱語在上幼兒園中班時(shí)的一天傍晚,那時(shí)也就剛四歲,我值班,媽媽生病出去買藥,一夫問媽媽多長(zhǎng)時(shí)間回來,媽媽說大概十分鐘,結(jié)果就近的藥店已關(guān)門,又去找藥店,回來已經(jīng)有半小時(shí)了,媽媽心里非常著急,琢摸著孩子肯定在家哭了,一推門筱語拖著拖把說:“媽,餐桌我已經(jīng)收拾好了,稀飯也盛上了,本來想把菜也端過去,結(jié)果一看還沒炒,所以我就把地拖好了。我們的一生可能要換很多崗位和工作,而家長(zhǎng)是我們唯一不變的職業(yè)。吃飯比以前吃得多了也快了、能主動(dòng)幫老師打掃衛(wèi)生、上課坐姿好了、聽課認(rèn)真了、被評(píng)為拼音大王、經(jīng)典誦讀之星、文明禮貌小天使,等等……孩子的性格也發(fā)生了很大的變化,我們的孩子屬內(nèi)向型,見了生人不敢大聲說話,就是說話也顯得羞羞答答,而現(xiàn)在見人能主動(dòng)打招呼,聲音比以前洪亮了、性格比以前開朗了。看著孩子一天天的變化,作為家長(zhǎng),我知道,孩子成長(zhǎng)的每一步,都離不開各位老師的辛勤教育,無私奉獻(xiàn)。五,要激發(fā)孩子的興趣,并且要培養(yǎng)他們的興趣。二,要重視孩子的健康。下面我就我對(duì)家庭教育談點(diǎn)不成熟的看法,希望大家批評(píng)指正。如果你想的是可怕的事。因此,我們作為家長(zhǎng),應(yīng)當(dāng)正確引導(dǎo)孩子處理好他們之間的糾紛,并把它看作是對(duì)培養(yǎng)孩子人際交往能力、形成孩子健康的人格、提高分辨是非能力的重要時(shí)機(jī)。四、培養(yǎng)孩子要有一顆寬容的心孩子的寬容心是一種非常珍貴的感情,它表現(xiàn)為對(duì)別人過錯(cuò)的原諒和包容,這種感情對(duì)于孩子的健康發(fā)展,尤其是情感的健康發(fā)展,以及對(duì)于孩子良好人際關(guān)系的建立,有著非常重要的意義。一個(gè)人沒有責(zé)任心,將來是不會(huì)有所作為的。那次我生病,做了個(gè)小手術(shù),孩子看到我一臉痛苦的樣子,眼中含著晶瑩的淚花,像個(gè)大人似的過來摸摸我的頭,問我還疼不疼,還叮囑我不要亂動(dòng),鼓勵(lì)我要堅(jiān)強(qiáng)要勇敢,給我喂飯喂水,就在這一瞬間,我感到?jīng)]有了任何疼痛,是兒子的愛心幫我驅(qū)走了疼痛,孩子所做的這一切,印證了我對(duì)他的愛心培養(yǎng)是成功的!在孩子心中播種愛的種子,就從身邊的小事做起,如愛護(hù)一草一木。作為孩子,每個(gè)人都希望自己是最棒的,但孩子們受各種因素的影響,不可能每次都是第一。今天我受老師地委托跟大家共同交流一下教育孩子的幾點(diǎn)看法,只是自己一點(diǎn)淺薄的認(rèn)識(shí),不正之處還請(qǐng)大家諒解和批評(píng)。作為男孩子的家長(zhǎng),我們想的,就是要讓他具有男孩子的堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、自信等陽(yáng)光氣質(zhì)。我意識(shí)到自己的錯(cuò)誤,每次意見不統(tǒng)一的時(shí)候,我不出聲,過后我再跟哲熙爸爸溝通。我也笑了。無條件的愛與支持。身教重于言教。下面我就談一談自己教育孩子的一些感受和經(jīng)驗(yàn),與大家一起探討、共同分享,如有不對(duì)的地方,還請(qǐng)大家原諒和指導(dǎo)。給她一個(gè)溫暖和諧的家庭環(huán)境,讓她可以好好休息,讓她感覺自己不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗。等,說都說不完呀!很多時(shí)候我都被這四3班每個(gè)同學(xué)的團(tuán)結(jié)友愛,相互理解,共同進(jìn)步感動(dòng)著快樂著。潘小琪。數(shù)學(xué)老師的幽默風(fēng)趣,英語老師的優(yōu)雅美麗,班主任老師的認(rèn)真慈愛都是在這個(gè)時(shí)候獲悉的。更感謝班主任黃老師對(duì)孩子的關(guān)心,您與孩子的每次談話對(duì)孩子都是一種鼓勵(lì)。作為學(xué)生家長(zhǎng),我還是第一次發(fā)言。因?yàn)槲矣X得數(shù)學(xué)不會(huì),我們可以教給她計(jì)算的方法,但是作文不會(huì),寫作方法沒法教授。只有家長(zhǎng)和老師緊密配合,才能讓孩子始終保持一個(gè)良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。及時(shí)提醒她每個(gè)階段該干什么,省得臨近考試手忙腳亂。孩子從出生到現(xiàn)在,大部分時(shí)間和我們家長(zhǎng)在一起,因此我們的言行舉止都會(huì)在潛移默化中深深地影響孩子。最后,衷心祝各位老師和家長(zhǎng)們工作順利、身體健康、萬事如意!第三篇:小學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)優(yōu)秀家長(zhǎng)發(fā)言稿家長(zhǎng)講座發(fā)言稿尊敬的老師,家長(zhǎng)朋友們: 大家下午好!我是***的媽媽,首先請(qǐng)?jiān)试S我代表咱們班的全體家長(zhǎng)感謝班主任劉老師,語文王老師,和英語劉老師等各位老師對(duì)孩子們的關(guān)愛和培養(yǎng),正是因?yàn)橛辛四銈兊木呐嘤?,才有了我們孩子的茁壯成長(zhǎng)。如果孩子考差了之后也不要打罵,否則,孩子慢慢就會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣甚至討厭學(xué)習(xí)。作為孩子,每個(gè)人都希望自己是最棒的,然而不可能每次都是第一。這里的“健康”不僅指身體的健康,更為重要的是孩子的心理健康。要讓他做他應(yīng)該做的或者說能夠做的任何事情。要談?wù)劷逃⒆拥慕?jīng)驗(yàn),我感到十分慚愧,因?yàn)槲矣X得在座的各位家長(zhǎng)在教育孩子方面都是非常優(yōu)秀的,讓我給大家講是班門弄斧。過去,我曾經(jīng)十分擔(dān)心孩子的作文能力。而我們家長(zhǎng)還有一個(gè)更重要的責(zé)任就是要做老師堅(jiān)強(qiáng)的后盾。常言道“父母是孩子的第一任老師”,我們要做好孩子的第一任老師。今天,我十分感謝黃老師提供了這樣一個(gè)平臺(tái),讓我在這里發(fā)言。同時(shí),作為家長(zhǎng),應(yīng)及時(shí)提醒孩子預(yù)習(xí),復(fù)習(xí),幫孩子制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。即便真的對(duì)老師的一些做法不認(rèn)同,也要避開孩子和老師單獨(dú)溝通。閱讀也有一個(gè)特別需要注意的一點(diǎn),就是家長(zhǎng)要為孩子選擇好的讀物,現(xiàn)在的文學(xué)作品良莠不齊,看了不好的書,就像交了一個(gè)壞朋友,會(huì)把孩子引入歧途,所以家長(zhǎng)一定要把好關(guān)。我個(gè)人認(rèn)為這是所有的教育中最重要的一條。不要大人高興的時(shí)候,就對(duì)孩子放縱;大人不痛快的時(shí)候,就小題大作,拿孩子撒氣。三、給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。孩子考試成績(jī)不好的時(shí)候,幫他分析原因,找差距,在以后的考試中不犯類似
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