小主持人活躍氣氛臺(tái)詞(存儲(chǔ)版)
【正文】 讀：672次人體克隆 該游戲必須安排1男1女來(lái)配合完成，游戲規(guī)則：女方蒙上眼，男方按主持人出示的畫(huà)面擺人體姿勢(shì)，模仿畫(huà)面中造型，女方用手摸，憑手感的理解模仿男方的造型，然后再模仿出來(lái)。尖叫30秒游戲規(guī)則：現(xiàn)場(chǎng)備有若干組詞語(yǔ)，每組有8個(gè)詞語(yǔ)，游戲者為一人，可事先選擇一組，并根據(jù)詞語(yǔ)用肢體語(yǔ)言來(lái)表現(xiàn)，讓現(xiàn)場(chǎng)觀眾來(lái)猜謎底。而沒(méi)有找到同伴的人被淘汰出局。一、課堂提問(wèn)要有趣味性和可操作性過(guò)去有些語(yǔ)文老師上課時(shí)自己一味地講,要學(xué)生一味地聽(tīng)，老師講什么，學(xué)生聽(tīng)什么，不給學(xué)生思維的空間，學(xué)生完全成了一臺(tái)錄音機(jī)，課堂沒(méi)有生氣。二、增強(qiáng)教師的親和力，營(yíng)造和諧的課堂氣氛語(yǔ)文老師上課總是板著面孔，一副嚴(yán)肅相，會(huì)給學(xué)生制造緊張空氣，影響學(xué)習(xí)效果。我用二張紙分別作畫(huà)，一張紙上畫(huà)了一只拿瓢的手，另一張紙上畫(huà)了一個(gè)盛水的大缸，然后我將兩張紙合拼在成一幅畫(huà)，畫(huà)面上就是一個(gè)手在舀水。例如，我在一班上課時(shí)講：“請(qǐng)同學(xué)們用五分鐘把課文背下來(lái)，你們能嗎？”估計(jì)有一半同學(xué)能背，我又說(shuō)，二班同學(xué)用了4 分50 秒，看你們?nèi)绾??？傊?，活躍課堂氣氛是提高語(yǔ)文教學(xué)的關(guān)鍵，而活躍氣氛的方法靠自己去不斷地探索發(fā)現(xiàn)。但個(gè)人競(jìng)賽也有弊病，那就是會(huì)引起學(xué)生中的嫉妒心理，容易造成少數(shù)學(xué)生的自卑感。三、改教法，變乏味為有趣教書(shū)也是一門(mén)巧活，掌握了好的技巧，能使枯燥的知識(shí)變得生動(dòng)有趣。如《草船借箭》一課，有人對(duì)戰(zhàn)斗場(chǎng)面津津樂(lè)道，有人對(duì)諸葛亮的足智多謀心儀已久，有人對(duì)謀篇布局頗有心得，這些個(gè)人的感受都是很獨(dú)特的，都是良好的切入點(diǎn)，要充分尊重學(xué)生的個(gè)性化選擇，以期殊途同歸。加上大量的機(jī)械重復(fù)的練習(xí)，而不顧學(xué)生聽(tīng)課的興趣，課堂中出現(xiàn)“一言堂 ”，死氣沉沉，教學(xué)效果差。舉例題目：A、誰(shuí)的杯子里是啤酒？ B、誰(shuí)摸到的是黃鱔？ C、誰(shuí)喝的是白醋？ D、誰(shuí)的面包里有芥末？道具要求：一、3個(gè)一樣的透明玻璃杯、1個(gè)托盤(pán)（能同時(shí)放3個(gè)杯子）、小雪碧2瓶、陳醋半斤；二、黃鱔2條、外貌一樣的3個(gè)不透明紙箱；三、白醋半斤、冷開(kāi)水預(yù)備一些；四、小面包3個(gè)、芥末少許 程序準(zhǔn)備：在3個(gè)紙箱上方各開(kāi)好一個(gè)小洞，能放進(jìn)一只手的大??；泡泡糖 主持人召集若干人上臺(tái)，人數(shù)最好是奇數(shù)，當(dāng)大家準(zhǔn)備好時(shí)，主持人喊“泡泡糖”大家要回應(yīng)“粘什么”，主持人隨機(jī)想到身體的某個(gè)部位，臺(tái)上的人就要兩人一組互相接觸主持人說(shuō)的部位。如分組對(duì)抗，則表演最出彩一組勝出。等等等等...結(jié)束語(yǔ)：乙：音樂(lè)會(huì)的時(shí)間雖然短暫，但藝術(shù)的空間卻是無(wú)限的。年輕的學(xué)子，充滿著蓬勃的朝氣。乙：請(qǐng)欣賞小組唱《相親相愛(ài)》，由學(xué)校學(xué)生會(huì)表演。乙：讓我們以熱烈的掌聲預(yù)祝演出成功。送血培養(yǎng)的目的之一就是監(jiān)測(cè)耐藥菌及藥敏，耐藥菌是造成醫(yī)院感染的罪魁禍?zhǔn)?，是我們醫(yī)院感染工作的大敵。當(dāng)前國(guó)內(nèi)的醫(yī)院感染形勢(shì)處在一種緊迫的局勢(shì)之下，麻疹、手足口病等傳染病的爆發(fā)流行，其他公共衛(wèi)生事件，使醫(yī)院感染工作面臨更多的挑戰(zhàn)，工作變得更加復(fù)雜與艱巨。帶著祝愿、帶著囑托。3走過(guò)往昔，奮斗的汗水剛剛拭去，回首旅途，勝利的笑容正在蔓延，攜手今宵，高歌這一路榮耀感動(dòng)，展望明朝，伙伴們，讓我們攜手同行，一曲歌唱出心中摯愛(ài)，一段舞跳出熱血豪邁，一首詩(shī)譜寫(xiě)出果敢堅(jiān)毅一路有你。2猩猩在非常愉快的情況下會(huì)像人類一樣，兩只爪子使勁拍，而有時(shí)許多人鼓掌時(shí)卻面無(wú)表情。1伸出你的金掌、銀掌、發(fā)財(cái)掌，歡迎……隆重登場(chǎng)。今夜，我們激情滿懷、心潮澎湃。今天，我希望朋友們敞開(kāi)你們的心扉，釋放你們的激情。乙：媽媽的眼睛會(huì)說(shuō)話，在悲傷時(shí)，她是慰籍。甲：我愛(ài)我們的班級(jí)，這里有我們榮辱與共、親如手足的同學(xué)。例如：甲：有緣才能相聚，有心才會(huì)珍惜。小主持人活躍氣氛臺(tái)詞【2】甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師。第一篇：小主持人活躍氣氛臺(tái)詞為了能夠更好的活躍氣氛，主持詞一定要寫(xiě)好，而幽默的主持詞則能活躍現(xiàn)場(chǎng)氣氛?？矗?yáng)光燦爛，那是新年絢麗的色彩,聽(tīng)，金鐘朗朗，這是新年動(dòng)人的旋律。至于中間的串詞，你就要提前找到節(jié)目單，根據(jù)每一首歌曲不同的含義，寫(xiě)下不同的串詞。乙：我愛(ài)我們的學(xué)校，這是我們學(xué)知識(shí)、長(zhǎng)智慧、增才干的地方。甲：媽媽的眼睛是遼闊的天空，我是一只空飛的鴿子，無(wú)論狂風(fēng)暴雨有多猛，我也無(wú)所畏懼，因?yàn)槲沂冀K在媽媽的視野里。第二篇：主持人活躍氣氛的臺(tái)詞主持人活躍氣氛的臺(tái)詞主持人活躍氣氛的臺(tái)詞1大家好，很高興能擔(dān)任本次比賽的嘉賓主持人，首先還是要感謝領(lǐng)導(dǎo)和同事的支持以及同學(xué)們的參與。今夜，我們歡聚一堂、載歌載舞。1瑞雪紛飛的冬夜，我們踏著月光而來(lái)埋藏已久的期盼，化作今日相逢的喜悅。2相由心生，掌聲即心生，心越美
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