【正文】 習(xí)共計(jì)十天，從7月17日到7月26日共計(jì)兩周，實(shí)習(xí)的主要地點(diǎn)主要是學(xué)校周邊地區(qū)和校園內(nèi)。將水準(zhǔn)儀安置在前后視距大致相等的位置（常用步測(cè)），讀數(shù)a1，記錄；再轉(zhuǎn)動(dòng)望遠(yuǎn)鏡瞄前尺讀數(shù)b1，并記錄。v A B a b hAB前進(jìn)方向大地水準(zhǔn)面HA HB HB圖1如果已知A點(diǎn)的高程HA，則B點(diǎn)的高程HB為：四等水準(zhǔn)測(cè)量技術(shù)要求視線長(zhǎng)度前后視距差前后視距累積差黑紅面讀數(shù)差黑紅面高差之差高差閉合差≤80 m ≤ m ≤ m ≤ mm ≤ mm ≤圖2L為水準(zhǔn)路線總長(zhǎng)（km））（其中當(dāng)測(cè)站觀測(cè)記錄完畢，應(yīng)立即計(jì)算并按表中各項(xiàng)限差要求進(jìn)行檢查。以此類推,還可求出另外區(qū)域內(nèi)各點(diǎn)中視讀數(shù)。（3）計(jì)算水平角改正數(shù)如角度閉合差不超過其容許值，則將角度閉合差反符號(hào)平均分配到各觀測(cè)水平角中，也就是每個(gè)水平角加相同的改正數(shù)。（4）調(diào)整坐標(biāo)標(biāo)增量閉合差（5）計(jì)算改正后的坐標(biāo)增量各邊坐標(biāo)增量計(jì)算值加上相應(yīng)的改正數(shù)，即得各邊的改正后的坐標(biāo)增量。這次測(cè)量實(shí)習(xí)培養(yǎng)了我們小組既分工又協(xié)作的能力,同時(shí)也增進(jìn)了同學(xué)們之間的友情。這樣我們每個(gè)學(xué)生能夠更好的充實(shí)自己的理論知識(shí)，檢查在測(cè)量過程所出現(xiàn)的問題。其實(shí)在黃河的源頭是清澈見底的溪流，從源頭到寧夏回族自治區(qū)，黃河都是一條百利而無(wú)一害的好河，到了中游黃土高原地帶，黃河攜卷著大量的泥沙，奔騰而來(lái)，咆哮而去，形成了世界有名的“黃色河流”。黃河上的第一座大壩選擇建在三門峽，是因?yàn)槿T峽具備當(dāng)時(shí)建壩的多種有利條件：一是三門峽谷是黃河中游河道最狹窄的河段，便于截流；二是黃河三門峽谷水流湍急，建壩后容易發(fā)電；三是三門峽谷屬石質(zhì)峽谷，地質(zhì)條件優(yōu)越；四是人門、鬼門、神門三島屬巖石島結(jié)構(gòu)，可作為壩基，有利于施工導(dǎo)流；五是三門峽位于黃河中游的下段，是黃河上的最后一道峽谷，攔洪效果最佳；六是控制流域面積大，能最大限度減輕下游水害。三門峽大壩從立項(xiàng)到建成至今的數(shù)十年里，圍繞大壩的利弊，各方一直是爭(zhēng)論不休。每年將近兩億元的收入是黃委會(huì)、三門峽水電站及其2500名員工的主要經(jīng)費(fèi)來(lái)源和生存支撐。當(dāng)然，在新的情況下，對(duì)三門峽水庫(kù)的歷史地位和在今后黃河治理與開發(fā)中的作用，也需要重新審視和定位?！鋈T峽的經(jīng)驗(yàn)為三峽及小浪底廣泛采用隨著改建增建的進(jìn)行，樞紐泄流規(guī)模也由315米時(shí)的每秒3084立方米逐步增加到了每秒9701立方米。每組同學(xué)在實(shí)習(xí)中都很認(rèn)真，都基本上掌握了操作步驟。（輸入路線名、起始里程）,保存文件后綴為*.rod，點(diǎn)“插入” 《工程測(cè)量學(xué)》集中教學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告書結(jié)語(yǔ)：為期三周的工程測(cè)量實(shí)習(xí)結(jié)束了，在參觀了三門峽水利樞紐工程。三、實(shí)習(xí)內(nèi)容及方法1．圓曲線主點(diǎn)的測(cè)設(shè)①設(shè)曲線半徑R=20m，曲線轉(zhuǎn)角60，交點(diǎn)里程樁樁號(hào)為2+。α，從JD起，沿該方向丈量30m 以上，打木樁，設(shè)為ZD2。2．本實(shí)習(xí)場(chǎng)地較大，應(yīng)服從實(shí)習(xí)老師對(duì)場(chǎng)地的統(tǒng)一使用，本實(shí)習(xí)工具較多，分布較散，應(yīng)注意收拾五、心得體會(huì)通過本次實(shí)習(xí)，熟悉了全站儀的基本操作，掌握?qǐng)A曲線主點(diǎn)元素的計(jì)算和主點(diǎn)的測(cè)設(shè)方法和用切線支距法進(jìn)行圓曲線的詳細(xì)測(cè)設(shè)。ZY樁號(hào)=JD樁號(hào)T= K+ QZ樁號(hào)=ZY樁號(hào)+L/2= K+ YZ樁號(hào)=QZ樁號(hào)+L/2= K+0YZ樁號(hào)=JD樁號(hào)+Tq= K+ 2．切線支距法詳細(xì)測(cè)設(shè)圓曲線1)細(xì)部點(diǎn)里程的計(jì)算 圓曲線上每5m整需要測(cè)設(shè)里程樁，即 L1=第一里程樁樁號(hào)ZY樁號(hào)=P1樁號(hào)ZY樁號(hào)，L2=L3=…=Ln1=5m，Ln=YZ樁號(hào)最末個(gè)里程樁樁號(hào) 2)細(xì)部點(diǎn)坐標(biāo)的計(jì)算 Xi=Rsinαi = αi=Li/R(Li為弧段長(zhǎng)Li)Yi=R（1cosαi）3)切線支距法測(cè)設(shè)圓曲線步驟。③主點(diǎn)的測(cè)設(shè)1）實(shí)習(xí)場(chǎng)地的布置:在實(shí)習(xí)場(chǎng)地選擇合適位置假設(shè)為路線交點(diǎn)(JD)，打一木樁。2．掌握用切線支距法進(jìn)行圓曲線的詳細(xì)測(cè)設(shè)。交點(diǎn)為右偏角時(shí)，半徑為正，左偏角時(shí)，半徑為負(fù)，各元素的排列順序應(yīng)與路線曲線的實(shí)際順序相同，對(duì)沒有緩和曲線的交點(diǎn)就不輸入SPIRAL行數(shù)據(jù)。2013年9月25日GPS道路設(shè)計(jì)與曲線放樣今天我們根據(jù)前幾天用CASS設(shè)計(jì)好的道路，去實(shí)驗(yàn)室借了GPS儀器進(jìn)行道路曲線放樣。1969年6月又決定實(shí)施第二次改建，挖開1~8號(hào)施工導(dǎo)流底孔，1~5號(hào)機(jī)組進(jìn)水口高程由300米降到287米。在此背景下，部分專家學(xué)者又一次提出了三門峽水庫(kù)的去留問題，廢除、炸壩、敞泄、停運(yùn)等不一而足的觀點(diǎn)再一次叫響。如果失去了發(fā)電功能，三門峽樞紐的正常運(yùn)行就會(huì)缺乏經(jīng)費(fèi)來(lái)源，管理運(yùn)作也就無(wú)以為繼。郭沫若視察后寫道： 《工程測(cè)量學(xué)》集中教學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告書“鬼斧神工天作險(xiǎn)，人工民斧險(xiǎn)為夷；三門峽上英雄漢，動(dòng)地驚天大史詩(shī)。僅發(fā)電一項(xiàng)，截止1986年已收回國(guó)家對(duì)這項(xiàng)工程的全部投資。電站廠房為壩后式，可安裝8臺(tái)發(fā)電機(jī)組，現(xiàn)有7臺(tái)機(jī)組，發(fā)電量41萬(wàn)千瓦，為低水頭徑流發(fā)電。此次實(shí)習(xí)由院里統(tǒng)一組織，王老師、張老師親自帶隊(duì)指導(dǎo)，學(xué)生自主討論交流操作完成定期下達(dá)的任務(wù)。每個(gè)人的粗心、大意，都將直接影響實(shí)習(xí)的進(jìn)度。但實(shí)際上由于導(dǎo)線邊長(zhǎng)測(cè)量誤差和角度閉合差調(diào)整后的殘余誤差，使得實(shí)際計(jì)算所得的縱、橫坐標(biāo)增量閉合差不等于零，從而產(chǎn)生閉合差。（2）測(cè)出每一方格頂點(diǎn)的高程：A B C D E F G Hc先把所有方格編號(hào)把已知Hc引測(cè)到00點(diǎn)測(cè)出H00依次用單面尺法測(cè)出H0H0H03……圖5（3）計(jì)算各個(gè)頂點(diǎn)的高程：（4）選擇等高距勾繪場(chǎng)地等高線：（5）求設(shè)計(jì)高程：（6）繪制填、挖邊界線：根據(jù)設(shè)計(jì)高程的值，在地形圖上用目估法繪出一條等高線。2）儀器安置在已知水準(zhǔn)點(diǎn)A和0+000之間之間，引測(cè)得出視線高程，利用已知點(diǎn)高程和視線高程求出前視轉(zhuǎn)點(diǎn)B的高程轉(zhuǎn)點(diǎn)高程(Hb)=視線高程(H視)前視讀數(shù)（b）；A 0+000 a b H已知H000圖33）開始逐點(diǎn)施測(cè)在AB扇區(qū)內(nèi)各點(diǎn)的高程(下圖虛線部分)，在此范圍外需搬站。計(jì)算閉合水準(zhǔn)路線的高差閉合差；若高差閉合差超限,應(yīng)先進(jìn)行計(jì)算校核,若非計(jì)算問題,則應(yīng)進(jìn)行返工重測(cè)。然后開始施測(cè)第一站。實(shí)習(xí)目的與要求是熟練掌握常用測(cè)量?jī)x器（水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀）的使用，掌握導(dǎo)線控制網(wǎng)的布設(shè)和四等水準(zhǔn)測(cè)量的觀測(cè)和計(jì)算方法；認(rèn)識(shí)并了解現(xiàn)代測(cè)量?jī)x器的用途與功能。在A點(diǎn)安裝經(jīng)緯儀，盤左瞄準(zhǔn)B點(diǎn)，調(diào)零，順時(shí)針轉(zhuǎn)過∠A=3176。在此視線方向上測(cè)量1m得到P點(diǎn)，覘標(biāo)做標(biāo)記。三、實(shí)習(xí)步驟選點(diǎn)。非常感謝這一次實(shí)習(xí)，為我們提供了一個(gè)共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，團(tuán)結(jié)合作完成一項(xiàng)項(xiàng)目的機(jī)會(huì)，我從中受益頗多。（3）通過各種處理數(shù)據(jù)的數(shù)學(xué)方法如：距離測(cè)量中的溫度改正、尺長(zhǎng)改正，多次測(cè)量取平均值，校正數(shù)值等來(lái)減少誤差。測(cè)繪學(xué)基礎(chǔ)就是這些專業(yè)知識(shí)的基礎(chǔ)。通過測(cè)量實(shí)習(xí)，也有一些心得體會(huì)。得到原始數(shù)據(jù)算出各被測(cè)點(diǎn)的高程，坐標(biāo)并在圖上畫出。掌握角度計(jì)算，坐標(biāo)計(jì)算，導(dǎo)線計(jì)算等。本次實(shí)習(xí)中需要用到的儀器主要有水準(zhǔn)儀、水準(zhǔn)尺、腳架、經(jīng)緯儀，以及全站儀。20xx學(xué)年第二學(xué)期我們土木專業(yè)學(xué)習(xí)了工程測(cè)量課程，并于20xx年x月x日開始進(jìn)行了為期兩周的工程測(cè)量實(shí)習(xí)，地點(diǎn)在學(xué)校及周圍，內(nèi)容是測(cè)量教學(xué)樓以及四周的地物地貌測(cè)量及校外的周邊，繪圖，放樣。直至符合測(cè)量要求為止。（3）通過各種處理數(shù)據(jù)的數(shù)學(xué)方法如：距離測(cè)量中的溫度改正、尺長(zhǎng)改正，多次測(cè)量取平均值等來(lái)減少誤差。12nmm或177。d）注意事項(xiàng)：l測(cè)圖時(shí)，（M為測(cè)圖比例尺）；l安置儀器時(shí)，以較遠(yuǎn)控制點(diǎn)定向，較近控制點(diǎn)進(jìn)行檢查；l每測(cè)十幾個(gè)碎部點(diǎn)后，應(yīng)做歸零檢查，用經(jīng)緯儀重新瞄準(zhǔn)定向點(diǎn)，檢查水平讀盤的讀數(shù)是否為0。（2）內(nèi)業(yè)計(jì)算在外業(yè)觀測(cè)成果檢核符合要求后，根據(jù)一個(gè)已知點(diǎn)的高程和觀測(cè)高程進(jìn)行閉合水準(zhǔn)路線的成果平差計(jì)算，推算出各個(gè)水準(zhǔn)點(diǎn)的高程。（1）踏勘選點(diǎn)：根據(jù)測(cè)圖的目的目的和測(cè)區(qū)的地形情況，擬定導(dǎo)線的布置形式，實(shí)地選定導(dǎo)線點(diǎn)并設(shè)立標(biāo)志。外界影響誤差：測(cè)量是處于外界環(huán)境之下的工作因此或多或少會(huì)受到外界條件的影響如溫度、大氣折射、地球曲率、地面沉降等多種因素的影響而這些因素又時(shí)時(shí)處于變動(dòng)中，很難控制，屬于可變動(dòng)誤差來(lái)源。外業(yè)工作：踏勘測(cè)區(qū)、擬定布網(wǎng)方案、選點(diǎn)、標(biāo)志點(diǎn)號(hào)、角度觀測(cè)和距離丈量（導(dǎo)線邊長(zhǎng)）、定向。一、實(shí)習(xí)目的與要求其目的是鞏固、擴(kuò)大和加深從課堂所學(xué)的理論知識(shí)，獲得測(cè)量實(shí)際工作的初步經(jīng)驗(yàn)和基本技能，著重培養(yǎng)個(gè)人獨(dú)立工作能力，進(jìn)一步熟練掌握測(cè)量?jī)x器的操作技能，提高計(jì)算和繪圖能力，并對(duì)測(cè)繪小區(qū)域大比例尺地形圖的全過程有一個(gè)全面和系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)，為今后解決實(shí)際工作中的有關(guān)測(cè)量問題打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。從專業(yè)素質(zhì)的角度來(lái)看，我也獲益非淺，使我更加意識(shí)到了測(cè)繪工作的科學(xué)性，精密性和艱苦性。四、作業(yè)方法：本小組共有成員4人，在施測(cè)水準(zhǔn)測(cè)量的時(shí)候，人員分配情況是：跑尺員（前，后尺各兩人），觀測(cè)員，記錄員由四人按天依次進(jìn)行輪換。工程測(cè)量學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告2實(shí)習(xí)是我們工程測(cè)量的必經(jīng)之路，在20xx年我也和老師同學(xué)們開始了工程測(cè)量實(shí)習(xí)。盡管天氣十分炎熱，可是通過大家的團(tuán)結(jié)努力，我們還是十分順利地完成了測(cè)量。根據(jù)每點(diǎn)的高程計(jì)算出設(shè)計(jì)高程 填挖高度 以及填挖用量。按以上程序依選定4個(gè)轉(zhuǎn)戰(zhàn)測(cè)量所有莊點(diǎn)的黑尺讀數(shù)。業(yè)外測(cè)量工作結(jié)束后，我們又進(jìn)行業(yè)內(nèi)計(jì)算工作，業(yè)內(nèi)計(jì)算的工作量是很大。在動(dòng)員會(huì)上，呂老師強(qiáng)調(diào)了本次實(shí)習(xí)的重要性，并分析了由于大慶地理?xiàng)l件較惡劣及建筑物密集等因素給本次實(shí)習(xí)帶來(lái)的困難。但是實(shí)習(xí)報(bào)告有什么要求呢？下面是小編為大家整理的工程測(cè)量學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告范文3000字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。本次實(shí)習(xí)中需要用到的儀器主要有水準(zhǔn)儀、水準(zhǔn)尺以及腳架。H視線高程=H已知高程+H視尺讀數(shù)首先擬定施測(cè)路線。縱向比例尺為1：100畫在坐標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)紙上，計(jì)算出坡度 設(shè)計(jì)高程 管底高程以及埋至深度后，我們將各個(gè)高程用曲線連接，并畫出地下管線的縱斷面圖，就繪制好了管道縱斷面圖 并在土下方標(biāo)明所有數(shù)據(jù)。小組成員的合作很重要，實(shí)習(xí)小組的氣氛很大程度上影響實(shí)驗(yàn)的進(jìn)度。通過實(shí)際的測(cè)量實(shí)習(xí)，讓我學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西，比如對(duì)實(shí)習(xí)儀器的操作更加熟練，學(xué)會(huì)了地形圖的繪制和碎部的測(cè)量等教室上無(wú)法做到的東西，很大程度上提高了動(dòng)手和動(dòng)腦的能力，同時(shí)也拓展了與同學(xué)的交際、合作的能力。（包括高程）。在一測(cè)站完畢后，通知后尺移站，此時(shí)前一站的前視點(diǎn)變?yōu)楹笠徽镜暮笠朁c(diǎn)，按照與前一站相同的工作程序完成該站的測(cè)量，直到完成該測(cè)段為止。工程測(cè)量學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告3測(cè)量是一項(xiàng)精確的工作，通過測(cè)量學(xué)的學(xué)習(xí)和實(shí)習(xí)是我在腦海中形成了一個(gè)基本的測(cè)量學(xué)輪廓。（3）能了解地形冊(cè)歸的內(nèi)外業(yè)組織工作。外業(yè)工作：踏勘、選點(diǎn)、水準(zhǔn)觀測(cè)。工程測(cè)量學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告4通過20xx年的工程測(cè)量實(shí)習(xí)，培養(yǎng)了我們的實(shí)踐動(dòng)手能力，充分鍛煉了我們?cè)跍y(cè)量工作中的各方面能力的培養(yǎng)，也培養(yǎng)了我們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度以及對(duì)課堂上所學(xué)知識(shí)進(jìn)行進(jìn)一步深化和理解的能力。（3）邊長(zhǎng)測(cè)量：導(dǎo)線邊長(zhǎng)可用經(jīng)緯儀視距法測(cè)量，要求進(jìn)行往返測(cè)量。展點(diǎn)后要做檢查，用比例尺在圖紙上量取相鄰控制點(diǎn)之間的距離和實(shí)測(cè)距離相比