【正文】 工作安排，班主任可以讓學(xué)生以書面邀請書的形式帶給家長，同時(shí)班主任可以利用家校路路通等網(wǎng)絡(luò)手段，給家長發(fā)短信。比如，一次統(tǒng)一考試后，可以根據(jù)考得很好的、有進(jìn)步的、退步的、不小心考砸的、考得相當(dāng)差的，分為五批次，這樣，一類學(xué)生一個(gè)批次，班主任在和家長以及學(xué)生交流的時(shí)候，說話就有針對性，同時(shí)因?yàn)橐慌巫疃嗖怀^10人，班主任和家長以及學(xué)生就可以圍圈而坐，營造一種溫馨而真誠的溝通、交流氛圍。我們召開家長會的目的是促進(jìn)孩子的進(jìn)步，讓孩子揚(yáng)長避短，所以事前事后比開會本身更加重要。更重要的是要讓家長發(fā)現(xiàn)班主任很關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，對學(xué)生的情況很了解，同時(shí)也不僅僅只關(guān)注學(xué)習(xí)成績，這也是對家長的一種隱形教育，使家長在家庭教育方面也不要蹺蹺板，不能只關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績。小型家長會上說的任何話、提出的任何目標(biāo)都不能空洞，目標(biāo)的設(shè)置要短期并且是孩子跳一跳能夠的到的，讓家長也聽到，這樣，家長可以在家里協(xié)助老師一起督促孩子。做班主任25年來，我深感小型家長會的好處，這些年來，我和家長之間關(guān)系良好，無論是成績好的學(xué)生的家長，還是成績不好的學(xué)生的家長，都能夠理解到老師的辛苦不容易，也能夠體會到老師對孩子的一片善意。教師是專業(yè)人士，教師的軟硬兼施是出于對孩子真心誠意的關(guān)愛，任何時(shí)候家長都不要站到教師的對立面去。如果家長沒有回復(fù)，可以電話告知。我們發(fā)現(xiàn)，因?yàn)榇蟛糠掷蠋熤皇歉鶕?jù)學(xué)校的安排來開大型家長會，所以導(dǎo)致家長和班主任之間溝通次數(shù)不多，班主任只和少數(shù)非常關(guān)心孩子在校表現(xiàn)和成績的家長能保持較多聯(lián)系，有大量的家長和班主任完全不熟悉的情況下，一旦發(fā)生某些事情，家長很容易和班主任離心。等家長來校后，門衛(wèi)也可以指點(diǎn)家長班級的位置。由于每個(gè)孩子都是與眾不同的個(gè)體，每個(gè)班級都是獨(dú)一無二的集體，因材施教是關(guān)鍵，因而，放開限制，不搞統(tǒng)一的小型家長會比傳統(tǒng)的大型家長會更有效率，更能實(shí)際地促進(jìn)家長和學(xué)校的共同合作，有助于孩子的成長。第五篇：怎么開好家長會當(dāng)班主任25年的老教師，教你怎么開好家長會（趕緊收藏，這個(gè)學(xué)期恰好能用上）| 我是教師一直以來，印象中的家長會流程都是校長先講話，宣傳一下學(xué)校的成績，之后就是班主任老師們輪番上陣對著一大班的家長進(jìn)行統(tǒng)一的講話。全方面啟動，以和諧、熱烈、親切為佳。四、需特別注意的問題根據(jù)經(jīng)驗(yàn)，我認(rèn)為開家長會要注意以下問題：家長會重在鼓舞士氣，明確問題，協(xié)商整改措施。因?yàn)檫@樣可以給學(xué)生以震撼。）2）班級不足及主要問題；3）退步與問題學(xué)生情況分析；（這一條放到分組溝通里進(jìn)行，不在會上說。（二）做好三項(xiàng)準(zhǔn)備。相反，成功的家長會會給家長留下深刻的印象，會激發(fā)他們對老師和學(xué)校的熱愛與信任，會樹立教師、學(xué)校的良好口碑。我說，領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言未必要像我這么推敲，因?yàn)槲宜f的每一句話都要對孩子負(fù)責(zé)，都要對家長負(fù)責(zé)!”。怎么才能做到這一點(diǎn)呢?你可以表現(xiàn)得更細(xì)心，比如孩子身上有許多家長沒有發(fā)現(xiàn)的問題，你可以一一指出；有些家長不知道的孩子的心事，你可以透露給他們。家長的今天就是孩子的明天。3．形式多樣雖然每個(gè)學(xué)期才開1～2次家長會，但是從孩子小學(xué)一年級開始到高中畢業(yè)，加起來就不少了。這樣想就錯了，因?yàn)榧议L對我們的工作內(nèi)容未必十分了解，因此我們要充分利用家長會這個(gè)與家長交流的好機(jī)會，盡量讓家長了解我們工作的性質(zhì)和細(xì)節(jié)，調(diào)動他們配合我們工作的積極性。然后深深地吸一口氣，帶著主人的微笑和熱情，開始你的演講吧!把毛主席那句名言“從戰(zhàn)略上藐視”套用在班會上，還是比較恰當(dāng)?shù)摹Ａ硗?，還要注意召開家長會的原則和方法等。一些優(yōu)秀家長的家教情況是最生動的教材，最易為其它家長學(xué)習(xí)仿效，因此，班主任可以幫助這些家長總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。因此，相互交流學(xué)生情況是家長會的重要內(nèi)容。通過家長會，教師要了解如下情況：1．家庭的成員及經(jīng)濟(jì)狀況。大部分學(xué)生敢于肯定自己的閃光點(diǎn)和內(nèi)在潛力，也挖掘出自己的不足找到了自信，這樣的評價(jià)使學(xué)生可以全面的認(rèn)識自己，評價(jià)自己，而且可以增進(jìn)學(xué)生之間的友誼，同時(shí)使每位孩子可以老師，家長，好朋友的評價(jià)中受到激勵，從而正確評價(jià)自己，樹立自尊與自信。另外，因?yàn)橐粋€(gè)學(xué)期下來，孩子們背誦了大量的古詩和優(yōu)美散文，家長會期間讓家長隨便抽取題目和學(xué)生們的學(xué)號，學(xué)生們讀的自己寫的一篇篇小文章，背誦三字經(jīng)的學(xué)生幾乎可以倒背如流……每個(gè)人的表現(xiàn)都能贏得家長的陣陣掌聲。第三展區(qū)展示的就是孩子們的成長記錄本。往往一個(gè)成功的家長會會使家長對老師有一個(gè)重新的了解與認(rèn)識。家長總是批評自己的孩子有諸多毛病，但在家長的心里，還是講孩子堪稱自己的驕傲。讓家長說什么好呢？最好是家庭教育經(jīng)驗(yàn)交流，也可以讓家長對學(xué)校，對班主任工作提出建議或意見，通過家長的經(jīng)驗(yàn)介紹，教師也可以從中汲取營養(yǎng)，從而改進(jìn)自己的工作。我們要讓孩子們靜得下心來學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生養(yǎng)成每天讀書的習(xí)慣，擴(kuò)大他們的知識面。孩子們每天徘徊于家于學(xué)校，安全工作光靠學(xué)校教育肯定是不夠的，需要我們連起手來，家長要關(guān)注孩子的動向，多和老師溝通，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)和老師聯(lián)系，盡量和老師溝通。父母的言行舉止對子女影響非常大，這一點(diǎn)應(yīng)引起家長的重視，說話要得體，辦事要認(rèn)真，給子女樹立一個(gè)好的形象，告訴他們一些做人的道理，平時(shí)在家里給他們布置一些力所能及的事，讓他們自己的事自己做，如：監(jiān)督孩子整理好自己的書包，衣物，房間，收拾好自己的玩具，學(xué)習(xí)用品等。讓家長對教師的工作內(nèi)容和學(xué)生在學(xué)校的情況有了一定的了解，調(diào)動他們配合老師的積極性。讓他們覺得自己的孩子在學(xué)校里有良好的行為習(xí)慣，好的黑板布置也可以向家長展示我們老師扎實(shí)的基本功。第一篇：如何開好家長會經(jīng)驗(yàn)交流如何開好家長會——富華小學(xué) 陳開林開家長會是使家長更好地了解學(xué)校、了解自己孩子的學(xué)校生活；學(xué)校更好地了解家長，了解學(xué)生在家里的情況，從而使家長和學(xué)校形成合力，更好地培養(yǎng)和教育學(xué)生。這樣的環(huán)境布置，給家長以清爽、親切之感，讓家長走進(jìn)教室就能感受到班級管理的嚴(yán)謹(jǐn)。在向家長介紹班級情況，匯報(bào)學(xué)生的在校表現(xiàn)之余，還要向家長傳達(dá)學(xué)生的教育是需要學(xué)校、家庭和社會三位一體的教育觀念。家庭教育作為人生接受教育最早，影響時(shí)間最長的一種基本形式，在年輕一代的成長過程中起著十分重要的作用，是學(xué)校教育不可替代的。只有這樣，他們長大后才能適應(yīng)各種環(huán)境，敢于與違法犯罪行為斗爭，才能在絕境和險(xiǎn)境中解救自我，才能在困難面前不屈不撓，達(dá)到保護(hù)自己，并為社會作貢獻(xiàn)。養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。什么時(shí)候說，說多長時(shí)間，以什么樣的方式說，都應(yīng)該在班主任的控制之下。告狀的班主任會失去學(xué)生的信任，次數(shù)多了，家長也會認(rèn)為班主任無能，記住千萬別把對方孩子說得一無是處。我則不這么想，我認(rèn)為家長會是最能展示學(xué)生一個(gè)學(xué)期取得的成績的時(shí)候。別小瞧一張張小小的報(bào)紙，它可以培養(yǎng)孩子多方面的能力，如寫字能力、繪畫能