大學(xué)生自我成長報(bào)告(存儲版)
【正文】 外在信息。二、我的成熟標(biāo)準(zhǔn)能夠完成常規(guī)性的日常工作，并且進(jìn)行勞復(fù)雜思維的工作；富于冒險(xiǎn)、敢于競爭，經(jīng)營、管理、勸服、監(jiān)督和領(lǐng)導(dǎo)，并實(shí)現(xiàn)機(jī)構(gòu)、政治、社會及經(jīng)濟(jì)目標(biāo)的工作。其實(shí)，我覺得自己是一個(gè)完美主義者，什么事情，只要著手就要做到近乎完美的地步，但是事與愿違，有些事情自己沒有能力做到完美，太過于追求完美的話則會很失敗，反而自己還叫著勁，其實(shí)很沒必要，但還有許多的事情，其實(shí)自己很想去做，但是就是由于自己很懶而沒有去著手做，事后感到有點(diǎn)后悔，所以決定，在新的這學(xué)期內(nèi)要讓自己變的勤快來克服自己的缺點(diǎn)，避免自己再翻以前的錯(cuò)誤，一次錯(cuò)誤不要緊，關(guān)鍵是要能改正錯(cuò)誤，那些小錯(cuò)誤現(xiàn)在回過頭來想一想，其實(shí)都能避免，但現(xiàn)在后悔已經(jīng)沒有用了，所以今后一定要改正自己的錯(cuò)誤，真心覺得自己很失敗，所以幾次的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，決定今后絕對不要再犯類似這樣的小錯(cuò)誤了，真的很不應(yīng)該。（二）出生到學(xué)前班階段5歲以前的我，我不知道發(fā)生了什么，我記事是從6歲開始。在這個(gè)階段，我挨了人生兩次打，一次是老師，一次是母親。沒有多長的時(shí)間，就被老師發(fā)現(xiàn)了，領(lǐng)回家的我被父親狠狠抽了腳板心。在父母的支持下，姐姐，姐夫的幫助下，我又開始了復(fù)習(xí)，網(wǎng)絡(luò)也遠(yuǎn)離了我的生活。每個(gè)人的成長經(jīng)歷都不同，人正是由于先天的和后天的原因——成長經(jīng)歷算是一個(gè)非常重要的環(huán)節(jié)，才有了不同的人生。我能較好地協(xié)調(diào)自己的想法，一方面，對事物我有自己的判斷和想法，不會人云亦云；另一方面，也聽得進(jìn)別人的意見，不會固執(zhí)己見。像大多數(shù)人一樣，在通常的交際中，都能表現(xiàn)得比較輕松，但有時(shí)在周圍的人都不熟悉的情況下，可能保持沉默，甚至有些不知所措。認(rèn)為傳統(tǒng)中有些東西可以保留，也有些東西需要變革。務(wù)實(shí)、實(shí)事求是是我的工作原則，追求具體和明確的事情，喜歡做實(shí)際的考慮。多多參加校園活動，社會實(shí)踐活動，豐富自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，消除自己在大場合的怯場心理。我想每個(gè)人通過寫這篇報(bào)告都再次了認(rèn)識了自己吧！其實(shí)這個(gè)對于自我的分析還是很必要的，不斷的完善自我才是美滿的人生！非常感謝老師這一個(gè)學(xué)期內(nèi)對我們的教導(dǎo)！參考文獻(xiàn)：《大學(xué)生心理健康教育》（水利水電出版社）。日常生活沒有規(guī)律。通過工作，我相信我能夠得到同事和上級的認(rèn)可、欣賞和鼓勵(lì)。我樂觀自信，心平氣和，坦然寧靜，容易適應(yīng)環(huán)境，知足常樂，不會過分的去苛求不能得到的，見好就收。對人對事我都會負(fù)起自己的責(zé)任。智力水平較高，思維比較敏捷，頭腦比較靈活，學(xué)習(xí)理解能力很強(qiáng)?，F(xiàn)在我還在進(jìn)行著，希望可以有所改變。父母不在身邊，我開始蹉跎歲月。初二的時(shí)候，我戀愛了。為了讓我得到更好地教育，我轉(zhuǎn)學(xué)了。在溫馨家庭中長大的我，勇于承擔(dān)責(zé)任，勤勞刻苦，但同時(shí)也養(yǎng)成了內(nèi)向偏外的性格。總結(jié)：通過半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)以及半個(gè)學(xué)期的自我生活，獨(dú)立生活，自己已經(jīng)開始對自己有了初步的了解，通過上這堂課，已經(jīng)對自己有了更近一步的了解。（六）自我奮斗目標(biāo)完成學(xué)校里所有的學(xué)習(xí)任務(wù)，并正確認(rèn)識自我，加強(qiáng)自我的領(lǐng)導(dǎo)能力，專業(yè)學(xué)習(xí)能力。（五）自身的優(yōu)勢和不足有出色的觀察力和對細(xì)節(jié)的關(guān)注能力。平時(shí)友愛同學(xué)，尊師重道，樂于助人。能堅(jiān)持完成自己計(jì)劃的事情，少數(shù)情況下，也可能會情緒失控或有所懈怠，但一般都能保持心情平和，在遇到重大挑戰(zhàn)或緊急情況時(shí)，也可能比較緊張（三）能力與品質(zhì)我的人際交往能力一般，但創(chuàng)造性很強(qiáng)，領(lǐng)導(dǎo)和組織能力較弱。思維敏捷，頭腦靈活。我心目中的英雄，偶像是自己的陳冠希，貝克漢姆。我從何而來，又將往哪里而去？家庭、學(xué)校、教會生活的體驗(yàn)，形成了今天的我。（六）自我完善的方案正確認(rèn)識自我，加強(qiáng)自己各方面的能力，為自己制定一份學(xué)習(xí)計(jì)劃。做人必須要懂得自重自愛與自控，一個(gè)人活在這個(gè)世界上，就得對社會負(fù)起一定的責(zé)任，認(rèn)識自己所負(fù)的責(zé)任，有了責(zé)任與擔(dān)當(dāng)才能實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。不喜歡斤斤計(jì)較，對于別人的批評也能欣然接受。在每一段成長歷程和人生經(jīng)驗(yàn)中，每一步成長都是學(xué)習(xí)積極面對人生的機(jī)會。因?yàn)橹挥行袆?，才有成功的可能性，只有從現(xiàn)在做起，才能完成人生的規(guī)劃。自身的優(yōu)勢、不足與改進(jìn)優(yōu)勢：能吃苦耐勞，有一定的組織，交流能力，并能保持樂觀的心態(tài)去對待每一件。興趣愛好對我的影響我喜歡打游戲，但不是沉迷，我覺得游戲就是一個(gè)小社會，什么樣的人你都會遇到，哭過，笑過，愛過，恨過。自己第一次感受到山外有山，人外有人的感覺。那時(shí)的我天真的如同天上的小鳥。第二篇：大學(xué)生自我成長報(bào)告大學(xué)生個(gè)人成長報(bào)告歲月如流，誠如一切皆流逝于昨天。盡管有些東西還是做得不夠好，但我能感受到自己是真是的在對它認(rèn)真負(fù)責(zé)并熱愛。”一下就把我打醒。剛開學(xué)時(shí)那幾周我很少認(rèn)真聽課，不是在睡覺，就是會偷偷玩手機(jī)，要不就神游太虛。其實(shí)積極的心態(tài)我一直都有，我是個(gè)愛笑的姑娘。：從想家迷茫到積極樂觀。因?yàn)榇髮W(xué)與高中實(shí)在是太不太一樣了，我開始很久沒能習(xí)慣。直到有一天上思修課，紅麗老師說了一句話“不要在你能清醒的時(shí)候還混蛋過著。于是抱著試試看的心情去學(xué)習(xí)做很多東西，從不會到熟練，有過失落有過應(yīng)接不暇也有自豪。大學(xué)，
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