幼兒教師國培心得(存儲版)
【正文】 歡喜心。在培訓中，各位專家以鮮活的案例，豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述，給了我強烈的感染和深深的理論引領?！傊野堰@幾天的培訓看作快樂的旅行的開始，一路上我都會盡情欣賞美景，融入其中，和其他學員一道好好珍惜這機會，讓自己在研討、反思、交流碰撞中得到不斷提升。佩服各位專家，真了不起！給我們上課的幾個專家老師，個個知識淵博，他們侃侃而談的教育理念，對幼教事業(yè)的發(fā)展、關注，對教育教學的細致研究，還有一個個詳實而生動的實例，讓我倍感信服。浮躁、煩惱、一味的追求速度，使得我們辜負了一路的花香和鳥鳴，夜風和星空。我不能走得太快，蝸牛已經(jīng)盡力爬，每次總是挪那么一點點。教師不是神，可是教師的職業(yè)又要求著教師必須關注到每一個學生，這就如同神要關注蒼生一樣。第三篇：幼兒教師國培心得幼兒教師國培心得田霖霖園長，保教主任教研員大家好：以下內(nèi)容是我在牡丹江國培學習的體會及心得。高寵老師的《幼兒園環(huán)境的創(chuàng)設》講座，讓我對由環(huán)境生成課程、由課程創(chuàng)設環(huán)境、透過環(huán)境，看到孩子的學習過程有了更深的理解?！睘槠?0天的培訓中，我認真聆聽了眾多專家的精彩講座。黨淼老師的講座，讓我開闊了眼見，使我對國外的幼兒教育的發(fā)展趨勢有了全新的了解，感悟到當代學前教育的變革以及對幼兒教師專業(yè)發(fā)展要求的詮釋?！兑?guī)劃綱要》第一次專章部署了學前教育，突顯了國家對發(fā)展學前教育的高度重視，我深深地感受到自己肩負的壓力和使命，國家對我們的大力培養(yǎng)，是讓我們通過專家引領和自主研修，達到自我成長，并學以致用，成為農(nóng)村學前教育改革和發(fā)展的開拓者、成為幼兒教師發(fā)展的引領者、成為教學和科研的示范者。2010年7月，國務院頒布了《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20102020年）》，對新時期推動教育事業(yè)科學發(fā)展進行了戰(zhàn)略部署，描繪了未來教育改革發(fā)展的藍圖，為未來10年教育改革發(fā)展指明了方向。《家園共育》講座使我對整合教育資源、實現(xiàn)家園共育有了可以借鑒的范本，懂得了教師的工作不僅是教育好孩子，也有義務做好家長的培訓，好的教師除能很好地駕馭幼兒，還應很好地駕馭家長，懂得了如何把握教師與家長交往的度等等問題。感謝這難得的培訓，感謝培訓專家的付出，使自己受益匪淺，啟迪良多，這是自己在幼教知識儲備上的又一次空中加油！2012年3月3日第二篇：幼兒教師國培心得國培教師學習匯報塔河二幼：劉阿娟2013年10月19日至29日，我有幸到黑龍江省教育學院，參加了“黑龍江省農(nóng)村幼兒園轉崗教師培訓。特別是使我對幼兒園一日活動皆課程的含義有了更深的理解，讓我對自己原有的幼兒園課程的理解重新定位，幼兒園的課程不光包含集體、分組的教學活動、區(qū)域活動和游戲活動，幼兒在園的一日生活也是幼兒園課程的重要組成部分?？傊?，“國培”讓我收益匪淺，讓我對幼兒教育有了新的認識,只有更新教育觀念，改進教學方法、教學行為和教學手段，擴大知識面，完善知識結構，從實踐中學習，提高專業(yè)水平才是我們成長的途徑和最大的收獲。咋聽慈悲心，首先讓人想到的是佛教中最具有悲天憫人之心的觀世音菩薩。曾經(jīng)看到這樣一則寓言《牽著一只蝸牛去散步》上帝給我一個任務，叫我牽一只蝸牛去散步。每個孩子都是上帝派來帶我們散步的蝸牛。我是小學老師，而其他參加培訓的幾乎都是幼兒園的骨干老師、園長，所以學習中，我就把自己當作一張白紙，課堂上認真聽講，筆記，思考，然后讓自己這頁白紙上漸漸有了圖畫，雖然線條、結構、色彩
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