愛(ài)護(hù)公物,從我做起(存儲(chǔ)版)
【正文】 筆亂刻亂畫(huà)，把我弄的臟臟的，也不給我洗個(gè)澡！真是可惡極了！女（委屈的）：唉……我的主人是淘氣的男生，上課時(shí)，他不認(rèn)真聽(tīng)課，整天把我搖來(lái)?yè)u去，有時(shí)還只讓我的前面兩腿著地。四、同桌交流討論怎樣愛(ài)護(hù)桌椅。學(xué)生評(píng)。一組練習(xí)，剩下四組觀察、評(píng)論，師小結(jié)。師領(lǐng)讀1遍，生自讀1遍。輕輕地?cái)[放桌椅、輕輕輕地開(kāi)關(guān)門窗，等等。愛(ài)護(hù)公物 人 人 夸！八、提出倡議愛(ài)護(hù)公物，從我做起，挪動(dòng)桌椅，小心翼翼；愛(ài)護(hù)公物，從我做起，開(kāi)門開(kāi)窗，輕手輕腳；愛(ài)護(hù)公物，從我做起，花草樹(shù)木，切勿攀折；愛(ài)護(hù)公物，從小事做起，不要在雪白的墻壁上蹬踏留痕；愛(ài)護(hù)公物，從小事做起，不要讓扶手護(hù)欄身首異處；愛(ài)護(hù)公物，從身邊做起，隨手關(guān)燈，節(jié)約每一度電；愛(ài)護(hù)公物，從身邊做起，擰緊水龍頭，節(jié)約每一滴水；愛(ài)護(hù)公物，從身邊做起，撿起地上的紙屑，保持環(huán)境衛(wèi)生九、班會(huì)小結(jié)。說(shuō)說(shuō)我們還應(yīng)該愛(ài)護(hù)教室里的哪些公物？教室里有那么多需要愛(ài)護(hù)的公物，那么校園里呢？還有哪些校園里的公物也是需要我們大家愛(ài)護(hù)的呢？七、拍手念兒歌讓我們來(lái)學(xué)習(xí)一首兒歌，這首兒歌告訴了我們應(yīng)該怎樣去愛(ài)護(hù)教室里、校園里的公物。學(xué)生移完椅子后，師指導(dǎo)學(xué)生留意剛才移椅子時(shí)的聲音，并強(qiáng)調(diào)：說(shuō)得好，不如做得好，看來(lái)大家還沒(méi)有掌握輕輕移放椅子的方法，就讓我們一起來(lái)學(xué)學(xué)吧。（提前在講臺(tái)上準(zhǔn)備好一副桌椅）現(xiàn)在大家都清楚了怎樣愛(ài)護(hù)桌椅了嗎？那么大家都做得到嗎？ 好，說(shuō)得好不如做得好，讓我們趕緊來(lái)練習(xí)一下。今天就讓我們來(lái)開(kāi)一個(gè)：愛(ài)護(hù)公物，從我做起的主題班會(huì)。我們的教室寬敞明亮，整齊的課桌椅、干凈的地面，我們的教室美不美？美。然而，另我們感到遺憾的是，在這樣一派景象面前，卻出現(xiàn)了一些不愛(ài)護(hù)公物的不良現(xiàn)象：剛被打掃干凈的地面被我們?nèi)由鲜称反?，廢紙；各班的垃圾桶、掃把成為同學(xué)們手中的玩具；盛開(kāi)的花木也被同學(xué)們無(wú)情的折斷；學(xué)期初還是完好的桌凳，不長(zhǎng)時(shí)間就會(huì)被大卸八塊；平整的桌面上不知什么時(shí)候成了學(xué)生所謂“藝術(shù)家”的作品；教室外的墻面上時(shí)常被留下同學(xué)們鞋底的烙??；打掃衛(wèi)生的拖把，有時(shí)也會(huì)被同學(xué)們拿來(lái)制成雙截棍；傳遞知識(shí)的粉筆也常常成為同學(xué)們投擲的子彈；多媒體教室大家不常去，可去一次也不忘留下同學(xué)們臟兮兮的印記；潔白的墻壁上留下點(diǎn)點(diǎn)污漬；無(wú)辜的的水龍頭被換了一批又一批；教室門、電扇開(kāi)關(guān)、垃圾桶經(jīng)常遭受同學(xué)們的拳打腳踢。不要在雪白的墻壁上蹬踏留痕；愛(ài)護(hù)公物，從小事做起。我們坐的課桌椅，修正液、小刀印、貼畫(huà)紙不堪入目。破壞公
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