九年級(jí)歷史教學(xué)工作總結(jié)及擴(kuò)展資料(存儲(chǔ)版)
【正文】 思路進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)理論學(xué)習(xí)，深入進(jìn)行探究式教學(xué)的研究，把探究式教學(xué)進(jìn)一步的運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)中來，同時(shí)加強(qiáng)教學(xué)基本功的訓(xùn)練，在教學(xué)上多下功夫，努力使班級(jí)學(xué)生的成績(jī)?cè)谠械幕A(chǔ)上有更大的進(jìn)步。用新的教學(xué)理念來指導(dǎo)課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)的效率，注重學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，不斷引到學(xué)生形成科學(xué)的解題方法。二、扎實(shí)做好與教學(xué)有關(guān)的各項(xiàng)常規(guī)工作認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃。首先，為打破自己原有的舊的思想觀念，轉(zhuǎn)變自己的心智模式，學(xué)會(huì)用系統(tǒng)思考的方法來指導(dǎo)具體的工作。認(rèn)真搜集資料，對(duì)輔助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都起到良好效果。在復(fù)習(xí)階段，就是要避免題海戰(zhàn)，努力讓學(xué)生做有用的題，學(xué)會(huì)做題的方法。在教學(xué)中激發(fā)每一位學(xué)生的潛能，讓每一個(gè)學(xué)生都得到發(fā)展。堅(jiān)持從末位抓起，對(duì)不同層次的學(xué)生采用不同的教學(xué)方法，讓每一個(gè)學(xué)生在課堂上都有所收獲。本學(xué)期學(xué)校以探究式教學(xué)為核心大力推進(jìn)課堂教學(xué)改革。正文：九年級(jí)歷史教學(xué)工作總結(jié)九年級(jí)歷史教學(xué)工作總結(jié)九年級(jí)歷史教學(xué)工作總結(jié)1九年級(jí)歷史教學(xué)工作總結(jié)陽(yáng)勝中學(xué)馮海斌本學(xué)期我擔(dān)任九年級(jí)666兩個(gè)畢業(yè)班的歷史學(xué)科的教育教學(xué)工作，一學(xué)期來，我始終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。最后，積極學(xué)習(xí)探究式教學(xué)的有關(guān)理論和實(shí)踐探究式教學(xué)的理念。同時(shí)，力爭(zhēng)每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，不斷反思自己的不足使自己有更大的`的提高。進(jìn)一步的做好學(xué)生的德育工作，做到教育和教學(xué)有效的統(tǒng)一。九年級(jí)歷史復(fù)習(xí)內(nèi)容多，使得有些學(xué)生無從下手，于是我根據(jù)考試說明及學(xué)生情況一步去精減復(fù)習(xí)提綱，讓復(fù)習(xí)提綱更便于使用。四、作業(yè)布置，做到精練。一、理論學(xué)習(xí)和教學(xué)研究本學(xué)期，我根據(jù)本人所從事的具體教學(xué)工作和自己的實(shí)際，認(rèn)真閱讀了大量的有關(guān)教育教學(xué)方面的文章，不斷變革自己的思想觀念，用新的教
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