【正文】 可能有的父母喜歡帶著幼兒一起參加朋友聚會(huì)，一玩就到深夜。四、按時(shí)接、送孩子入園在入園初期家長要按時(shí)接、送孩子入園，沒有特殊原因，家長不能因一時(shí)“心軟”或一些不重要的原因而不送孩子入園，這樣會(huì)讓對幼兒園陌生感的時(shí)間增長，造成孩子不能很快適應(yīng)幼兒園的集體生活。多和上幼兒園的孩子接觸，聽孩子說幼兒園的事，家長在家中可以和孩子玩幼兒園游戲。再次，語言表達(dá)和人際交往能力的薄弱也是導(dǎo)致分離焦慮的一個(gè)重要原因。分離焦慮產(chǎn)生的原因：我們要了解幼兒產(chǎn)生分離焦慮的一些表現(xiàn)及其原因，以便更好的提出相應(yīng)的解決策略，取得良好的教育效果。（二）身體不適許多幼兒在剛進(jìn)入幼兒園的一段時(shí)間出現(xiàn)了身體不適的現(xiàn)象，這也是分離焦慮現(xiàn)象的一種。(五)買件玩具送孩子幫孩子整理每天入園的物品,除了日常用品外,別忘了挑一件孩子最喜歡的玩具放進(jìn)去。早上7時(shí)左右起床，晚上9：00左右入睡，建立孩子規(guī)律的生活,有利孩子身體健康。因此，這段時(shí)間,爸爸媽媽應(yīng)當(dāng)注意幫孩子調(diào)整作息。尤其是過敏性體質(zhì)的孩子,更要清楚說明過敏的藥物和食物種類,老師及保健醫(yī)會(huì)特別關(guān)注而避免喂食,否則萬一孩子發(fā)病，后果難以預(yù)料。當(dāng)孩子進(jìn)入一個(gè)陌生的環(huán)境，沒有依戀對象的陪伴，孩子的心理會(huì)感到緊張、壓抑，對于孩子來說，最直接的表達(dá)情感及訴求的方式就是哭鬧，同時(shí)也是宣泄不滿的方式。（五）采取獲得安全的行為在新入園的孩子中，最常聽到的話就是“老師，快給我媽媽（爺爺、奶奶、阿姨）打電話！”孩子不停的要求老師給其所依戀的對象打電話，以尋求心理上的安慰，讓自己有一種安全感。其次，幼兒自身的獨(dú)立自理能力的欠缺，如不能獨(dú)立盥洗、上廁所、進(jìn)餐、午睡等等，使孩子對進(jìn)入幼兒園生活感到恐懼，害怕獨(dú)立的生活。消除孩子的入園焦慮，家長要做到以下幾點(diǎn)：一、幫助幼兒作好入園準(zhǔn)備家長在孩子入園前，要做好充分的準(zhǔn)備，多帶孩子接觸家庭以外的世界，在孩子開學(xué)前多帶孩子到新幼兒園去參觀、玩耍，使幼兒對陌生的環(huán)境不再害怕。其實(shí)孩子有很強(qiáng)的適應(yīng)能力，只要我們給予適當(dāng)?shù)膸椭?，上幼兒園就會(huì)是一個(gè)快樂的事情。第二篇：幼兒園新生入園保健知識(shí)幼兒園新生入園保健知識(shí)幼兒園開學(xué)了,年輕的爸爸媽媽們都在為如何讓孩子開始人生第一段新鮮而快樂的學(xué)習(xí)生活作打算，孩子也是人生中第一次離開父母,第一次感受挫折，孩子心理、生理均會(huì)受到一定的影響,所以要特別關(guān)注這段時(shí)間的生活保健。此外，你要提醒孩子主動(dòng)說出自己的需求，主動(dòng)要求喝水、主動(dòng)提出跟別的小朋友玩，主動(dòng)溝通也是他（她）必須學(xué)會(huì)的生活技能。對哭鬧不休，家長難以放下的幼兒，老師將幼兒抱下來，用親切的態(tài)度對他進(jìn)行安慰，或多摟摟、哄一哄，看有趣的動(dòng)畫等方式來淡化幼兒對家人的依戀，和焦慮情緒。幼兒離園時(shí)，根據(jù)需要向家長介紹幼兒在園的情況，聽取家長的意見。孩子大多數(shù)是孩子都是老人帶大的，并且由老人負(fù)責(zé)接送，隔輩撫養(yǎng)的孩子們生活自理能力相當(dāng)之差，依賴性較強(qiáng)，入園情緒很不穩(wěn)定，照顧年齡小的幼兒入廁，新入園的幼兒，因環(huán)境的改變，大、小便可能會(huì)出現(xiàn)異常。共2頁,當(dāng)前第1頁12()第五篇：幼兒園新生入園協(xié)議新生入園協(xié)議尊敬的家長朋友：您好！歡迎您的孩子來到**幼兒園。4．幼兒園安全小組定期開展安全檢查工作，重點(diǎn)部位定期檢查、維修，如大型玩具、室內(nèi)電器插座等，發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)解決，確保幼兒安全。如有先天性的遺傳疾病（心臟病、癲癇等），食物過敏，藥物過敏等。6．家長須辦理接送卡，提供常接人小一寸彩色照片，如有變動(dòng)，監(jiān)護(hù)人及時(shí)到園辦公室辦更換手續(xù)。孩子衣物較多，為了不放錯(cuò)、不丟失，請您在孩子所有的衣物上繡上名字。其它事宜由保險(xiǎn)員代理。14．家長接送幼兒的車輛（包括任何車輛），不得在幼兒園門口及門前左右斑馬線內(nèi)停放，為幼兒離園提供安全通道。8．家長接到孩子后要負(fù)責(zé)好孩子的監(jiān)護(hù)，聽到靜園鈴聲盡快帶孩子離園。5．嚴(yán)格幼兒接送制度：（1）堅(jiān)持憑接送卡接送幼兒。二、家長的責(zé)任和義務(wù)1．幼兒入園前，家長帶領(lǐng)幼兒到婦幼保健院保健站進(jìn)行體格檢查，并于入學(xué)時(shí)一并將保健手冊帶到幼兒園，然后將保健手冊送交辦公室保健醫(yī)生處。為確保我園全體幼兒的安全，根據(jù)中華人民共和國《民辦教育促進(jìn)法》實(shí)施條例和《幼兒園工作規(guī)程》，經(jīng)雙方協(xié)商特簽訂本協(xié)議，雙方共同遵守執(zhí)行。新入園的幼兒，在家大部分是家長喂飯，有的還養(yǎng)成了邊吃邊玩的習(xí)慣，我們要逐步教會(huì)幼兒正確使用餐具，觀察幼兒進(jìn)餐情況，及時(shí)處理幼兒進(jìn)餐中出現(xiàn)的問題。家園有一個(gè)共同的紐帶——孩子。二、與家長建立良好的信任關(guān)系。第三篇：幼兒園新生入園工作計(jì)劃幼兒園新生入園工作計(jì)劃3篇我班兩教一保，保育老師是有著豐富保育經(jīng)驗(yàn)、對幼兒關(guān)懷備至、其中女孩13人，男孩16人，對老師千叮嚀萬囑咐后，人久久不愿離開，幼兒甚至以各種借口中途來接孩子，在門外、窗外、趙元亨、徐明皓3人是上學(xué)期來過的幼兒，因?yàn)槟挲g小、入園時(shí)間短所以在本仍留在小班，家長也較為合作，幼兒表現(xiàn)較為活潑、我們計(jì)劃實(shí)施如下工作：一、幼兒入園前還生活在熟悉溫暖的家庭中，是家庭中的小皇帝、小公主，而到幼兒園后，而面對的是一個(gè)陌生的環(huán)境及素不相識(shí)的保教人員，一切都難以接受，幼兒就不可避免地產(chǎn)生一種惶恐、不安，害怕，甚至由于語言表達(dá)能力較差，稍不如意就會(huì)發(fā)脾氣，哇哇大哭，所以我們將怎樣才能使剛?cè)雸@的幼兒盡快適應(yīng)幼兒園生活，作為新生入園工作的重點(diǎn)，爭取盡快使幼兒適應(yīng)新環(huán)境，：用新穎的玩具、對哭鬧不休，家長難以放下的幼兒，老師將幼兒抱下來，用親