六年級數(shù)學下冊第一次月考質(zhì)量分析(存儲版)
【正文】 影響到學生今后的學習和各方面能力的發(fā)展，因此，在平時的課堂教學中，教師比較注重抓基礎知識的訓練，無論是新授課還是練習課都如此，特別是計算，在數(shù)學中無處不在，生活中隨時都會用到，所以，二年級數(shù)學教師在平時堅持早晚天天練，故失分較少。第五大題是認識方向的題目，很多學生沒理解題意，失分率最高，還得加強練習?，F(xiàn)將試卷情況具體分析如下:。落實到每一個解決具體問題的過程中，幫助孩子根據(jù)題目的結構和信息選用合理的方法，提高解題的正確率。二、試卷分析；本次考試，我門二年級三班47人參加考試，及格 45人，及格率，優(yōu)秀23人，優(yōu)秀率。第七小題，補充口訣，并寫四個算式，30%的同學也沒做對，有些同學寫成了乘法口訣，可見學生的概念模糊。第六大題解決問題，錯誤率大的是第一小題，錯誤率占20%，學 生也是分不清份數(shù)和分了幾份，不會列式。通過本次測試情況的分析，在今后的教學活動中應從以下幾個方面進行改進：，要養(yǎng)成寫作業(yè)時認真讀題理解題意，仔細做題，字體工整，寫完后認真檢查，保證做題質(zhì)量。對于聽題的習慣還需加強，一些學生總認為自己學的不錯，自己快快地做，根本不聽老師讀題，結果做時漏題；以后要培養(yǎng)學生認真聽題的習慣，考試完后還要認真檢查。這時我們老師就要多花時間來輔導他們，等他們慢慢適應小學生學習生活以后，就會慢慢地進步。通過考后的試卷分析，要反思教學存在的問題，以便查漏補缺提高教和學的有效性、針對性。注重引導學生從不同角度去思考問題，充分發(fā)表自己的見解。要重視培優(yōu)輔差。全年級共415人，；6人不及格，%；優(yōu)秀341人，74人不優(yōu)，%；其中平均分最高的是蔡艷華老師的二（4）班，；及格率最好的也是二（4）班，全部及格，其余班級相差率也都控制在3個點以內(nèi)，比較接近，相差不大；優(yōu)秀率最好的是鐘蘭金老師的二（5）班，6人不優(yōu)，%；其次是鐘主任的二（2）班，10人不優(yōu)，%，%，相差還是挺大；%；從優(yōu)秀率來看，各班的差距很大，年級優(yōu)秀率較低，今后應著重培優(yōu)！我覺得第二次月考試卷相對來說是比較簡單的，考查的主要內(nèi)容是“角的初步認識”，“17的乘法口訣”和“觀察物體”；但考出來部分同學的成績卻不太樂觀。4．有一部分學生的基礎知識掌握不夠牢固，用乘法口訣求商要進一步加強訓練，必須提高學生的計算速度，多背背口訣，保證計算題百分之百的的正確率。學生分不清份數(shù)和分了幾份。3=4讀作（）。試題注重基礎，內(nèi)容緊密聯(lián)系生活實際，注重了知識性、實踐性。2．在今后教學中抓穩(wěn)基礎知識，讓每位學生都學扎實、弄明白。二、質(zhì)量分析本年級五個班的考試成績中，及格率達到95%，是本
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