【正文】 tf(”英語成績:n“)。}while(tempmaths||tempmathsprintf(”物理成績:n“)。tempnumber[0]!=39。printf(”請輸入第%d個(gè)記錄:n“,xueshengnumber+1)。do {fflush(stdin)。do {fflush(stdin)。} return(xueshengnumber)。printf(”請輸入要查詢的學(xué)生學(xué)號:“)。printf(”%19s“,record[i].name)。float tempenglish,tempmaths,tempphysics。printf(”請輸入正確的學(xué)生學(xué)號:“)。do{fflush(stdin)。} } int myadd(int xueshengnumber,struct student record[100]){ int i,x。do { }gets(tempnumber)。}while(strcmp(tempname,”“)==0)。tempmaths)。else{ for(。record[xueshengnumber].scor_phy=tempphysics。} void mysort(int xueshengnumber,struct student record[100]){ int i,j,k。printf(”按學(xué)號從小到大的排序n“)。if(strcmp(record[k].number,record[j].number)0)strcpy(record[k].number,record[i].number)。tempmaths=record[k].scor_math。printf(”%13f“,record[i].scor_eng)。byte 是指字節(jié), 一個(gè)字節(jié) = )一定要記住 二進(jìn)制 如何劃成 十進(jìn)制。第一章1）合法的用戶標(biāo)識符考查：合法的要求是由字母，數(shù)字，下劃線組成。2）實(shí)型數(shù)據(jù)的合法形式： 就是合法的，101。a39。在程序中 int a = 06d, 是一個(gè)八進(jìn)制的形式。8）表達(dá)式的考查：是表達(dá)式就一定有數(shù)值。9）位運(yùn)算的考查：會有一到二題考試題目。寬度的，左對齊等修飾。3）putchar ,getchar 函數(shù)的考查：char a = getchar()是沒有參數(shù)的，從鍵盤得到你輸入的一個(gè)字符給變量a。amp。0else 是與最接近的if且沒有else的相組合的。c）寫程序的時(shí)候一定要注意，循環(huán)一定要有結(jié)束的條件，否則成了死循環(huán)。第五章函數(shù)：是具有一定功能的一個(gè)程序塊；1)函數(shù)的參數(shù)，返回?cái)?shù)值（示意圖）：main(){ int a = 5,b=6,c。程序是在從上往下順序執(zhí)行，當(dāng)碰到了函數(shù)add后，把a(bǔ)，b的數(shù)值穿給調(diào)用函數(shù)，程序暫時(shí)中斷等待返回?cái)?shù)值。*p++ 和（*p）++的之間的差別：改錯(cuò)題目中很重要*p++是 地址會變化。a是地址常量，所以只要出現(xiàn)a++，或者是a=a+2賦值的都是錯(cuò)誤的。前者是一行元素，后三者是一列元素。一定記?。褐灰嵌S數(shù)組的題目，一定是寫成如上的格式，再去做題目，這樣會比較簡單。我們都知道C語言是一種計(jì)算機(jī)語言，而作為計(jì)算機(jī)專業(yè)的我們學(xué)習(xí)它，就更有助于我們更好的了解計(jì)算機(jī)，與計(jì)算機(jī)進(jìn)行交流，因此，C語言的學(xué)習(xí)對我們尤其重要。最開始我們打書上的例題，熟悉程序，慢慢的開始試著編程。”，用“switch”要記得“break”，用if，while的時(shí)候注意不要加“；”，“{}”“（）”一定要配對，不要多也不要少一半，“=”與“==”的區(qū)別要清楚，要勤查優(yōu)先級，要記住一些基本的，例如兩個(gè)值之間的調(diào)換怎么寫等等。通過比較得出四種排序算法的優(yōu)劣，以及在那種情況下該使用哪種排序法才最為簡便。4 詳細(xì)設(shè)計(jì)4．1設(shè)計(jì)相應(yīng)的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu) typedef struct { int key。printf(“* 2冒泡排序 *n”)。scanf(“%d”,amp。UndealoutList(a,len)。break。HeapSort(a,len)。case 0:break。printf(“n請輸入初始數(shù)據(jù)(每個(gè)數(shù)據(jù)以空格隔開，1結(jié)束）：k=0。} void UndealoutList(RECNODE *r,int n){ int i。for(i=1。j=*high。三、設(shè)計(jì)任務(wù)1．日歷顯示功能。五、詳細(xì)設(shè)計(jì) 1).數(shù)組。if(start第五篇：C語言實(shí)訓(xùn)報(bào)告C語言實(shí)訓(xùn)報(bào)告一、課題名稱 ：日歷程序編寫程序顯示某一月的日歷。RECNODE temp。b=0,t=0。j)。int b,t。希爾排序子模塊 DealoutList(a,len)。case 5:len=MakeList(a)。QuickSort(a,1,len)。break。printf(“**********************n”)。3printf(“**********************n”)。break。6五、項(xiàng)目調(diào)試和運(yùn)行。另外我覺得在編程之前，要把自己的想法寫在紙上，如果是簡單一點(diǎn)的程序不需要這樣，如果程序比較復(fù)雜，就寫下來，這樣可以讓思路更加清晰。我覺得看不懂也沒關(guān)系，盡力去理解就好了，在對知識有了一個(gè)大致的了解過后，就要上機(jī)實(shí)踐。a[0]+1 跳一個(gè)數(shù)組元素。*(a[1]+2)我們就知道是第二行的第一個(gè)元素往后面跳二列。a[0]、a[1]、a[2]也都是地址常量，不可以對它進(jìn)行賦值操作，同時(shí)它們都是列指針，a[0]+1，a[1]+1，a[2]+1都是跳一列。第七章1一維數(shù)組的重要概念： 對a[10]這個(gè)數(shù)組的討論。第六章指針變量的本質(zhì)是用來放地址，而一般的變量是放數(shù)值的。return z。4)while（（c=getchar()）!=?n?）和 while（c=getchar()!=?n?）的差別 先看a = 3!= 2 和（a=3）！=2 的區(qū)別：（！=號的級別高于=號所以第一個(gè)先計(jì)算 3！=2）第一個(gè)a的數(shù)值是得到的1；第二個(gè)a的數(shù)值是3。dowhile()三種?？荚嚤容^喜歡考到。1）關(guān)系表達(dá)式：表達(dá)式的數(shù)值只能為1（表示為真），或0（表示假）當(dāng)關(guān)系的表達(dá)是為真的時(shí)候得到1。c)。不是整數(shù)就錯(cuò)了。逗號表達(dá)式：優(yōu)先級別最低 ；表達(dá)式的數(shù)值逗號最右邊的那個(gè)表達(dá)式的數(shù)值。注意（int）（a+b）和（int）a+b 的區(qū)別。掌握整型一般是兩個(gè)字節(jié), 字符型是一個(gè)字節(jié)，雙精度一般是4個(gè)字節(jié)就可以了。039。迷惑你的地方If是可以做為用戶標(biāo)識符。break可用于循環(huán)結(jié)構(gòu)和switch語句。} C語言程序結(jié)構(gòu)1)程序結(jié)構(gòu)是三種:順序結(jié)構(gòu),循環(huán)結(jié)構(gòu)(三個(gè)循環(huán)結(jié)構(gòu)),選擇結(jié)構(gòu)(if 和 switch)2)讀程序都要從main()入口, 然后從最上面順序往下讀(碰到循環(huán)做循環(huán),碰到選擇做選擇)。iprintf(”%19s“,record[i].name)。record[k].scor_eng=record[i].scor_eng。j{ {k=j。char tempnumber[100],tempname[100]。}else printf(”沒有查詢到要?jiǎng)h除的學(xué)生n“)。record[xueshengnumber].scor_eng=tempenglish。}return xueshengnumber。do{fflush(stdin)。}while(strcmp(tempnumber,”“)==0)。float tempenglish,tempmaths,tempphysics。tempphysics)。tempenglish)。do{gets(tempname)。printf(”n“)。else{printf(”查詢結(jié)果:n“)。} } void myselect(int xueshengnumber,struct student record[100]){int i。x=scanf(”%f“,amp。tempmaths)。while(strcmp(tempnumber,”“)==0)。record[xueshengnumber].scor_phy=tempphysics。amp。x=scanf(”%f“,amp。dogets(tempnumber)。printf(“|1:錄入學(xué)生成績（包括姓名、學(xué)號、英語、數(shù)學(xué)、物理、），輸入完成按“”結(jié)束int mycreat(int xueshengnumber,struct student record[100]){char tempname[100],tempnumber[100]。|n“)。printf(”|學(xué)生成績管理系統(tǒng)，請選擇數(shù)字進(jìn)行相應(yīng)操作|n“)。n39。N39。break。}break。639。}break。choose=getch()。char choose,yesorno。void myselect(int xueshengnumber,struct student record[100])。}}record[k].scor_phy=record[i].scor_phy。}printf(”顯示所有學(xué)生成績n“)。strcpy(record[i].name,tempnumber)。ik=i。return xueshengnumber。iif(strcmp(record[i].number,tempnumber)==0)break。Mydelete函數(shù)代碼int mydelete(int xueshengnumber,struct student record[100]){} if(iif(i+1==xueshengnumber)xueshengnumber。tempphysics)。tempenglish)。gets(tempnumber)。Myadd函數(shù)代碼int myadd(int xueshengnumber,struct student record[100]){int i,x。do {fflush(stdin)。do {fflush(stdin)。if(i==xueshengnumber)printf(”沒有查詢到此學(xué)生n“)。printf(”%13f“,record[i].scor_phy)。iif(strcmp(record[i].number,tempnumber)==0)}break。printf(”%13f“,record[i].scor_phy)。}while(tempphysics||tempphysicsMyshow函數(shù)代碼void myshow(int xueshengnumber,struct student record[100]){int i。do {fflush(stdin)。printf(”學(xué)號（用結(jié)束）:n“)。record[xueshengnumber].scor_eng=tempenglish。}while(tempphysics||tempphysicswhile(tempname[0]!=39。}while(tempenglish||tempenglishprintf(”數(shù)學(xué)成績:n“)。while(strcmp(tempname,“)==0)。|n”)。|n”)。)。amp。amp。039。break。539。239。739。struct student record[100]。int mycreat(int xueshengnumber,struct student record[100])。此次實(shí)驗(yàn)也使我加深了對本課程的學(xué)習(xí)興趣。}else if(P1_3==0)//只有左邊接收到紅外線{Backward()。ivoid Backward(void)//向后行走子程序 { int i。P1_0=1。：（1）小車左右兩個(gè)輪子的控制模塊，完成小車不同狀態(tài)下的行進(jìn)方式。counterfor(counter=0。define LeftIR P1_3 //左邊紅外接收連接到 P1_3 define RightIR P1_2 //右邊紅外接收連接到 P1_2 define LeftLaunch P3_6 //左邊紅外發(fā)射連接到 P3_6 define RightLaunch P3_5 //右邊紅外發(fā)射連接到 P3_5 這里用到了宏定義命令：define，它的作用是在后面的程序文件中可以用LeftIR等來代替P1_3這個(gè)字符串等。這些存儲的值會顯示在調(diào)試終端或被機(jī)器人用來導(dǎo)航。P1_3=0。（2）機(jī)器人能夠讀出傳感器電平變化，并作相應(yīng)的動作變化。太陽光是直流干涉（0Hz）源，而室內(nèi)光依賴于所在區(qū)域的主電源，閃爍頻率接近100 Hz 或 120 Hz。這種技術(shù)促使機(jī)器人技術(shù)也有了突飛猛進(jìn)的發(fā)展，目前人們已經(jīng)完全可以設(shè)計(jì)并制造出具有某些特殊功能的簡易智能小車。二十一世紀(jì)是計(jì)算機(jī)的世紀(jì)，是一個(gè)全新的世紀(jì)，計(jì)算機(jī)正逐步入侵我們的生活。為了解決此。這次體驗(yàn)為以后的學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的我們增強(qiáng)了信心。使我們鞏固了原有的理論知識，培養(yǎng)了我們靈活運(yùn)用和組合集成所學(xué)過知識及技能來分析、解決實(shí)際問題的能力。第二篇：C語言實(shí)訓(xùn)報(bào)告C語言程序設(shè)計(jì) 實(shí)訓(xùn)報(bào)告題 目： 紅外避障機(jī)器人院（系）： 信息工程系專 業(yè)： 通信工程學(xué)生姓名：韋嘉寶學(xué) 號： 1551100424 指導(dǎo)教師：朱震 周斌 王旬 全劉輝2016 年10月 8 日目錄摘要……………………………………………………1設(shè)計(jì)要求……………………………………………2設(shè)計(jì)步驟……………………………………………3代碼編寫……………………………………………4心得體會……………………………………………5參考文獻(xiàn)機(jī)器人的大腦——單片機(jī) AT89S52 基于這個(gè)傳感器的輸入控制伺服電機(jī)。本講需要用到的新部