北師大版八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊教學(xué)工作計(jì)劃(存儲(chǔ)版)
【正文】 元一次不等式的解法及應(yīng)用；通過具體實(shí)例滲透一元一次不等式、一元一次方程和一次函數(shù)的內(nèi)在聯(lián)系。（２）掌握分解因式的兩種基本方法（提公因式法與公式法）。（４）靈活運(yùn)用比例線段和相似三角形知識(shí)能力的培養(yǎng)。四、本學(xué)期教學(xué)進(jìn)度安排表：單元章節(jié) 教材內(nèi)容 課時(shí) 預(yù)計(jì)上課日期第一章《一元一次不等式和一元一次不等式組》 不等關(guān)系與不等式的性質(zhì) 2 第1周 － 不等式的解集 1 第1周 一元一次不等式 2 第1周 －一元一次不等式與一次函數(shù) 2 第2周 － 一元一次不等式組 3 第2周 －復(fù)習(xí)小結(jié) 2 第3周 －第二章《分解因式》分解因式 1 第3周 提公因式法 2 第3周 －運(yùn)用公式法 2 第4周 －復(fù)習(xí)小結(jié) 1 第4周 第三章《分式》分式 2 第4周 －分式的乘除法 1 第5周 分式的加減法 2 第5周 －分式方程（1）2 第5周 －分式方程（2）1 第6周 復(fù)習(xí)小結(jié) 2 第6周 －第四章《相似圖形》線段的比 2 第6周 －黃金分割 1 第7周 形狀相同的圖形 1 第7周 相似多邊形 1 第7周 相似三角形 1 第7周 探索三角形相似形的條件 2 第8周 － 1 第8周 相似多邊形的性質(zhì) 2 第8周 － 2 第10周 － 復(fù)習(xí)小結(jié) 2 第10周 －第五章《數(shù)據(jù)的收集與處理》每周干家務(wù)活的時(shí)間 1 第10周 數(shù)據(jù)的收集 1 第12周 頻數(shù)與頻率 2 第12周 －數(shù)據(jù)的波動(dòng) 2 第12周 －復(fù)習(xí)小結(jié) 1 第12周 第六章《證明一》你能肯定嗎 1 第13周 定義與命題 2 第13周 －為什么它們平行 1 第13周 如果兩條直線平行 1 第13周 三角形內(nèi)角和定理的證明 1 第14周 關(guān)注三角形的外角 1 第14周 復(fù)習(xí)小結(jié) 1 第14周 機(jī)動(dòng) 2期末復(fù)習(xí)15第四篇：北師大版八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊教學(xué)工作計(jì)劃八年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃本學(xué)期我擔(dān)任的是八年級(jí)數(shù)學(xué)教育教學(xué)工作。第五章《數(shù)據(jù)的收集與處理》主要是概念的理解與運(yùn)用。難點(diǎn)：（１）不等式基本性質(zhì)的理解和運(yùn)用，一元一次不等式（組）的應(yīng)用。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。在學(xué)習(xí)能力上，一些學(xué)生課外主動(dòng)獲取知識(shí)的能力較差，向深處學(xué)習(xí)知識(shí)的能力沒有得到培養(yǎng)，學(xué)生的邏輯推理、邏輯思維能力，計(jì)算能力需要進(jìn)一步加強(qiáng)，以提升學(xué)生的整體成績；在學(xué)習(xí)態(tài)度上，絕大部分學(xué)生上課能全神貫注，積極的投入到學(xué)習(xí)中去。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，陶行知說：教育就是培養(yǎng)習(xí)慣，有助于學(xué)生穩(wěn)步提高學(xué)習(xí)成績，發(fā)展學(xué)生的非智力因素，彌補(bǔ)智力上的不足。四、本學(xué)期教學(xué)進(jìn)度安排表：第一——三周第一章《一元一次不等式和一元一次不等式組》不等關(guān)系與不等式的性質(zhì)2 不等式的解集一元一次不等式一元一次不等式與一次函數(shù)一元一次不等式組復(fù)習(xí)小結(jié)第四 ——五周第二章《分解因式》分解因式 提公因式法運(yùn)用公式法復(fù)習(xí)小結(jié) 第六——八周 第三章《分式》分式分式的乘除法分式的加減法分式方程（1）分式方程（2）復(fù)習(xí)小結(jié) 第九——十二周 第四章《相似圖形》 線段的比黃金分割形狀相同的圖形相似多邊形相似三角形探索三角形相似形的條件測量旗桿的高度相似多邊形的性質(zhì)圖形的放大與縮小復(fù)習(xí)小結(jié) 第十三——十四周第五章《數(shù)據(jù)的收集與處理》3每周干家務(wù)活的時(shí)間數(shù)據(jù)的收集 頻數(shù)與頻率 數(shù)據(jù)的波動(dòng) 復(fù)習(xí)小結(jié) 第十五周 第六章《證明一》 你能肯定嗎 定義與命題 為什么它們平行 如果兩條直線平行1 三角形內(nèi)角和定理
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