華宇學(xué)校第二屆速算競賽總結(jié)[合集](存儲版)
【正文】 老師上臺宣布本次大賽的規(guī)則，掌聲歡迎。B：謝謝來自張集幼兒園的孩子們?yōu)槲覀儙淼木实奈璧?，再次巴掌聲送給孩子們。（音樂開始）隨著這個(gè)信息時(shí)代的來臨和發(fā)展，當(dāng)今的家庭教育面對著從未有過的挑戰(zhàn)。（念編號一次上臺），下面有請 為我們頒獎，掌聲有請。）接下來介紹今天一下到場的各位嘉賓：A:陽光英才幼兒園王娟園長；B:柏林啟蒙幼兒園王環(huán)環(huán)園長；A:張集小太陽幼兒園石月月園長；B:啟航幼兒園張紅紅園長；A:金翅膀幼兒園張真真園長；B:啟智寶貝幼兒園杜榮香園長；A:小天使幼兒園張梅果園長、王增娣園長；B:金色童年幼兒園劉煥芝園長；A:七色光藝術(shù)幼兒園南兆亭園長；B:西岳里幼兒園譚寶芹園長；A:大山七色光幼兒園郭建華園長；B:泊頭七色光幼兒園翟廣翠園長；A: 顏式教育顏麗英校長（中間詞：歡迎您的到來、歡迎您、感謝您的到來、歡迎您。在統(tǒng)計(jì)過程中呢，我有一段小短文想分享給在場外的家長朋友們，希望你們會喜歡。（音樂播放結(jié)束）好了，我的分享就到這里，B：掌聲送給咱們帥氣的主持人，感謝你的分享 A：接下來就是激動人心的時(shí)刻了/ 7第四篇：華宇學(xué)校實(shí)驗(yàn)室儀器設(shè)備管理制度華宇學(xué)校實(shí)驗(yàn)室儀器設(shè)備管理制度一、實(shí)驗(yàn)室應(yīng)該配備標(biāo)準(zhǔn)的儀器設(shè)備和科學(xué)規(guī)范的管理，為教師演示實(shí)驗(yàn)、學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)以及課外科技活動的開展，提供有力的保證。儀器設(shè)備應(yīng)經(jīng)常處于隨時(shí)可使用狀態(tài)。這次法律知識競賽舉辦得非常不理想。在舞臺上的插頭都是沒有電源的，這就直接導(dǎo)致了我們器材擺放的局限，而想再進(jìn)行調(diào)整已經(jīng)沒有時(shí)間了。第三個(gè)問題就是與其他系部溝通的問題。學(xué)無止境，這句話說得非常好，人正是從各種錯誤之中跌倒再站起來的。2013年5月23日。這次法律知識競賽的不成功讓我了解到自己還有很多的東西需要學(xué)習(xí)，自己還有很長的一段路需要走。在下一次的活動我們要更加注意配合的問題，讓主持與工作人員磨合這個(gè)非常重要，這能夠減少在實(shí)際操作上由于不熟練而出現(xiàn)的問題，也能大大減少兩者的緊張程度。這也是導(dǎo)致現(xiàn)場出現(xiàn)混亂的原因之一。消防設(shè)備/電器線路應(yīng)定期檢查，保證人身安全。五、儀器設(shè)備借出或使用歸還后，要及時(shí)清點(diǎn)、檢測、擦凈、歸位，發(fā)現(xiàn)短缺、損壞，要按有關(guān)賠償規(guī)定處理。請讓我自己慢慢地觀察一切事物，并希望您不要對我加以過分的限制……”－－《美國孩子對父母的“告誡”》，這是我截取了一個(gè)美國孩子給家長寫的一封信中的一小段來分享給家長朋友們，在這里我也想對家長朋友們說，教育孩子要樂于吃 “兩樣?xùn)|西”，一個(gè)是吃虧，一個(gè)是吃苦，做人不怕吃虧，做事不怕吃苦，吃虧培養(yǎng)的是心量，吃苦鍛煉的是能力，不要阻礙孩子們的想象力和創(chuàng)造力，鍛煉他們的自信心和獨(dú)立感，千萬不要做孩子的仆人，孩子和我們是平等的，多和孩子心與心的溝通和交流，你會發(fā)現(xiàn)，孩子真的是有想法。掌聲有請。舞蹈看完了，那接下來我們共同認(rèn)識一下今天到來的各位領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓。當(dāng)今的教育是家園共育、家校共育，家庭教育永遠(yuǎn)都是放在第一位。（大約1小時(shí)）A：緊張激動的心算擂臺賽到這里就結(jié)束了，接下來就是我們評審團(tuán)的各位老師和家長們的統(tǒng)計(jì)工作了。再一次掌聲送給她們。掌聲有請。A：為了本次大賽能夠順利舉辦，現(xiàn)場的各位老師也是做了大量的準(zhǔn)備工作，感謝你們無私的付出，你們辛苦了。A：歡迎你們。E、學(xué)校每學(xué)期設(shè)定“教師專業(yè)發(fā)展基金”和科研專用經(jīng)費(fèi)。德育創(chuàng)新，建立良好的校風(fēng)立德博學(xué)尚美健行 東莞市虎門 宇 華 學(xué) 校 THE ARCHIVES OF DONGGUAN HUMEN YUHUA SCHOOL開展德育創(chuàng)新研究，實(shí)現(xiàn)學(xué)科教學(xué)和德育的有效結(jié)合，在全校開展“自覺”與“自主”的德育模式探究，以班級的開展帶動全校校風(fēng)的形成。g、學(xué)校規(guī)模：保持在校學(xué)生數(shù)2000人左右。每個(gè)班級學(xué)生達(dá)到優(yōu)秀的超過一半，學(xué)生課堂參與率達(dá)到90﹪以上。E、開展目標(biāo)引領(lǐng)、方法得當(dāng)、課堂高效的高效學(xué)習(xí)行動研究，每個(gè)學(xué)生要有自己明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，初步掌握有效的學(xué)習(xí)方法，教師每節(jié)課都有具體的分層目標(biāo)，有緊扣目標(biāo)的師生互動、生生互動學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，有對學(xué)習(xí)效果的檢測評價(jià)過程，有針對不同層次學(xué)生的層次作業(yè)，每節(jié)課保證有一半以上的學(xué)生知識掌握達(dá)到優(yōu)秀，學(xué)生的課堂參與面達(dá)到90﹪以上。具體工作如下： A、形成思想一致、相互配合、主動務(wù)實(shí)、能深入一線，執(zhí)行力較強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)班子，對所負(fù)責(zé)的部門出現(xiàn)的問題有一定的可預(yù)見性和處理能力，分管部門的工作有起色。在校園文化方面董事會全力支持，使得學(xué)校不斷的更新面貌。教學(xué)管理開辦以來，由校委會指導(dǎo)、教導(dǎo)處落實(shí)，本著“務(wù)實(shí)、鉆研”的精神，小升初考試連續(xù)四年榮獲虎門鎮(zhèn)民辦學(xué)校榜首，教學(xué)管理得到了家長的認(rèn)可，吸引著家長踴躍的到我校報(bào)名，很大程度上減輕我校的招生壓力。無法按照原定方案評獎，故三年級組特設(shè)“口算王”獎項(xiàng)，只獎勵滿分學(xué)生。在向?qū)W校遞交本次活動方案時(shí)，得到了孔校長、張副校長的高度重視和鼎力支持，一同審定活動方案，提出指導(dǎo)意見。學(xué)期初，按照學(xué)校既定安排，小學(xué)數(shù)學(xué)教研組計(jì)劃在10月中旬舉行小學(xué)數(shù)學(xué)速算競賽。本次活動雖然圓滿成功，但仍有不足之處：三、四年級學(xué)生入場紀(jì)律較差，考前紀(jì)律有待加強(qiáng)；三年級學(xué)生試題較為簡單，學(xué)生計(jì)算能力較強(qiáng)，本次競賽100分達(dá)29人，其余參賽人員均為90分以上。開辦第一學(xué)期800余人，目前在校生1981人。硬件設(shè)施學(xué)校的硬件設(shè)施為教學(xué)工作服務(wù)，經(jīng)過三年的時(shí)間，部分教學(xué)設(shè)備老化，在董事會的強(qiáng)力支持下，對硬件設(shè)施進(jìn)行了及時(shí)的維修及更換。教師和學(xué)生形成積極向上的精神狀態(tài)。部分班級嘗試家校合作的方式，通過家長委員會讓家
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1