【正文】 學(xué)習(xí)是自己的事，自己不努力，家長(zhǎng)老師再操心也無(wú)濟(jì)于事。老師很欣賞你謙虛好學(xué)的品質(zhì)。1本學(xué)期你的進(jìn)步讓老師和同學(xué)們都對(duì)你刮目相看了，課堂上的你變得更認(rèn)真，課后的你也變得更文靜了，尤其讓老師欣慰的是你每次的作業(yè)都那么正確和整潔。2你一直是個(gè)出色的女孩兒。所以，希望你凡事把握好度，把事情做得更完美!2從你忽閃著的清亮的雙眸里，老師看到了你的聰慧，每當(dāng)有較難的問題時(shí)，你總會(huì)勇于挑戰(zhàn)，老師佩服你的勇氣，不過，在與同學(xué)相處中要注意策略哦!2你的和氣與友善讓同學(xué)們都愿意跟你交朋友。從來都是輕言慢語(yǔ)的你，在朗讀時(shí)卻從不含糊，每一次展示都能顯示你的實(shí)力，挺起自信的胸膛對(duì)自己說：我不比別人差吧!老師相信你能行。你來學(xué)校兩年，也幫助老師做了許多的事情，老師打心眼里感謝你。苗子，來到我們班的這一年里，你留給了老師同學(xué)們深刻的印象。最近你的良好表現(xiàn)也得到了各科老師的好評(píng)，好好把握吧。來學(xué)校一年，更多的時(shí)候你總是靜靜的，可每周一早上你總能認(rèn)真負(fù)責(zé)地為老師收齊同學(xué)們的英語(yǔ)家庭作業(yè)，老師非常感謝你。真的，不是任何事情只需想一想說一說就行的，更多的事情需要我們付諸行動(dòng)，踏踏實(shí)實(shí)地去做。你擁有成功的昨天，但那畢竟已經(jīng)成為歷史。1愿你是永遠(yuǎn)奔騰的千里馬。1你聰穎，你善良，你活潑。2這學(xué)年過去了，因?yàn)槟悴粩噙M(jìn)取，勤學(xué)苦練，所以，你的成績(jī)一次比一次優(yōu)秀。勇敢地去吧，朋友！前進(jìn)，已吹響出征的海螺；彩霞，正在將鮮花的大旗飛舞。1你已經(jīng)懂得了學(xué)習(xí)的重要，老師為你高興。有一天，你一定會(huì)讓你露出滿意的微笑。愿我的臨別贈(zèng)言是一把傘，能為你遮擋征途上的烈日與風(fēng)雨。任何老師和同學(xué)都知道你是一個(gè)特別聰明的孩子，你喜歡看書，知識(shí)面廣，喜歡動(dòng)腦思考琢磨周圍的一些事，也喜歡發(fā)表自己的見解，這是一個(gè)好習(xí)慣。50、你到我班有一年了，同學(xué)們現(xiàn)在都把你當(dāng)成了朋友，你的進(jìn)步是有目共睹的，書寫更工整了，其他各門學(xué)科在原有基礎(chǔ)上有了提高，望你再接再厲爭(zhēng)取趕上同學(xué)們。4在你甜甜的微笑中，老師看出了你的率真，你的為人真誠(chéng)使你贏得了同學(xué)們的信賴，奔著你的理想不斷努力吧，相信你的優(yōu)良品行會(huì)為你的未來帶來好運(yùn)。你上進(jìn)，總希望自己不斷進(jìn)步。3在老師的眼中，你是一個(gè)熱愛自由、熱情奔放的孩子。如今，你馬上就是中學(xué)生了，劉老師希望你遇事冷靜不沖動(dòng)，多換位思考，多合作，做一個(gè)善解人意的女孩。2總是微笑著面對(duì)一切學(xué)習(xí)上的困難的你卻對(duì)娛樂缺乏信心，不用擔(dān)心，又得娛樂活動(dòng)正是我們鍛煉身體的好機(jī)會(huì)，好好把握吧!2你一直是劉老師的好幫手，說真的，有了你的幫助，劉老師還真輕松了許多。每一節(jié)課你總能坐那么直，每一個(gè)問題你都會(huì)認(rèn)真思考，尤其是這學(xué)期你是班上進(jìn)步最大的一名同學(xué)，黑板上的表?yè)P(yáng)欄常會(huì)見到你的名字，老師為你高興，相信你會(huì)有光明的前程。但是夢(mèng)婷，學(xué)習(xí)上可不能太文靜，該問的要問，該說的要說，該讀的要讀。你從不主動(dòng)向別人展示什么，但老師從你那明亮的雙眸中能看出聰穎和堅(jiān)毅，同學(xué)們都希望與你交朋友，敞開你的心扉吧，你會(huì)發(fā)現(xiàn)交流的快樂。你是生活上的強(qiáng)者，是生活老師得力的助手。第二，希望每一位同學(xué)都能成為有毅力、負(fù)責(zé)人的人。這就是素質(zhì)。細(xì)節(jié)實(shí)質(zhì)是什么？細(xì)節(jié)實(shí)際上是一種長(zhǎng)期的準(zhǔn)備，從而獲得的一種機(jī)遇?！边@兩句告訴我們做人要“沉”，如同“不倒翁”，經(jīng)歷再多摔打也不倒。試想，若他是以抱怨怕苦的態(tài)度對(duì)待平時(shí)的習(xí)作，會(huì)有全國(guó)二等獎(jiǎng)的幸福嗎？所以，我們都要有“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹”的心態(tài)，相互勉勵(lì)，相互啟發(fā)。有良好的態(tài)度面對(duì)人生的無(wú)數(shù)場(chǎng)考試，那么必將迎來成功的喜悅。只要心存成功二字，那么你就是成功的，不必在乎別人眼中的自己是怎么樣的。送給你們?nèi)齻€(gè)詞語(yǔ)：“微笑、面對(duì)、考試。這其中的奧妙，用一句話概括就是：態(tài)度決定一切。倘若你在問自己：“我準(zhǔn)備好了嗎？”時(shí)，能自信地說：“好了，我已用最扎實(shí)的學(xué)習(xí)作好了一切準(zhǔn)備。我這里所說的“能力”是指審題能力、閱讀能力、計(jì)算能力、判斷能力、選擇能力、作文能力、記憶能力等。通過前一階段各位老師的系統(tǒng)復(fù)習(xí)，相信絕大多數(shù)同學(xué)已完全進(jìn)入了狀態(tài)，隨時(shí)都可以接受合格考試。我想提醒大家，你是否做好了以下準(zhǔn)備：思想上的準(zhǔn)備。中國(guó)本土最成功的“準(zhǔn)備”案例是“聯(lián)想”，聯(lián)想之所以能在2004年成功收購(gòu)IBM的個(gè)人pC業(yè)務(wù)，就在于聯(lián)想長(zhǎng)期勵(lì)精圖治，有精心而長(zhǎng)遠(yuǎn)的準(zhǔn)備。我們正處于這樣的時(shí)代——不是比誰(shuí)做成功的事情更多，而是比誰(shuí)犯的差錯(cuò)更少。倉(cāng)促上馬，沒有不敗的。所以，今天，我想在同學(xué)們迎來這場(chǎng)重要的考試前，跟大家聊三個(gè)問題，也可說是給同學(xué)們的一點(diǎn)小小的建議。1愿你在飛逝而去的時(shí)間波濤上，乘風(fēng)破浪，駛向成功的彼岸!（郭子豪）1愿你像那小小的溪流，將那高高的山峰作為生命的起點(diǎn)，一路跳躍，一路奔騰，勇敢地、勇敢地奔向生活的大?！ǚ都移欤?愿我的臨別贈(zèng)言是一把傘，能為你遮擋征途上的烈日與風(fēng)雨。有了它，內(nèi)心就感到充實(shí)。糊涂的人，把昨天的事也推給明天。彩霞，正在將鮮花的大旗飛舞……（行鵬程）你聰穎，你善良，你活潑。六年來，你們不僅圓滿地完成了你們的學(xué)業(yè)，同時(shí)也學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)了生活，學(xué)會(huì)了做人。六年間，在人生世界里是彈指一瞬間。老師也衷心希望你們?cè)诮窈笤诼娜松L(zhǎng)路上，你們要不怕困難，奮勇爭(zhēng)先，永立潮頭，決不服輸，以優(yōu)異的成績(jī)來報(bào)答老師和父母的培養(yǎng)。請(qǐng)你相信，在你追求、拼搏和苦干的過程中，我將永遠(yuǎn)面帶微笑地站在你的身旁。（行錦捷）你的天賦好比一朵火花，假如你用勤勉辛勞去助燃，它一定會(huì)變成熊熊烈火，放出無(wú)比的光和熱來。鮮花、綠草相隨你鋪展遠(yuǎn)大的前程。相信只要面向大海，定會(huì)春暖花開。作者周續(xù)庚是畢業(yè)于北京大學(xué)中文系的才子，現(xiàn)在是美中國(guó)際集團(tuán)公司的領(lǐng)導(dǎo)人。否則，這個(gè)世界上就都是成功人士了。依然是枕戈待旦，時(shí)刻做好迎接挑戰(zhàn)的準(zhǔn)備。正如書里面寫到的那樣：成為卓越的人并不困難，就是每天多準(zhǔn)備一點(diǎn)，做得扎扎實(shí)實(shí)，用自身的智慧發(fā)現(xiàn)問題的核心關(guān)鍵所在。是的，快要畢業(yè)了，檢驗(yàn)?zāi)懔陮W(xué)習(xí)成果的時(shí)候要到了。如果在某一次練習(xí)中你出現(xiàn)了較大的“知識(shí)盲點(diǎn)”的話，只能說明你還有某些知識(shí)沒掌握。物質(zhì)上的準(zhǔn)備。他以倡導(dǎo)人性的自尊而聞名于世，在美國(guó)、加拿大和歐洲有著非常好的名聲和知名度?；蛟S我們同學(xué)之間的智力會(huì)有一些差異，但是這不是決定因素，真正的決定因素是：態(tài)度。它是獲得成功的前提，換句話說：它是人類世界里最祥和的一種無(wú)聲的語(yǔ)言，擁有了它，人們才能擁有獲得成功的可能。無(wú)論風(fēng)雨或是彩虹都只能由自己一個(gè)人來承擔(dān)。經(jīng)歷了六年級(jí)，很多同學(xué)自認(rèn)為吃了一番苦。勝利者毫無(wú)例外都是滿懷信心之人，而失敗者往往缺乏信念。我想豐田公司的故事最能給我們以啟發(fā)：豐田公司第一次進(jìn)軍美國(guó)市場(chǎng)的努力以失敗告終。”這里的素質(zhì)