【正文】 征求意見(jiàn)，去國(guó)土部門(mén)、法院座談，摸清情況，聽(tīng)取意見(jiàn)，分析癥結(jié)，解決問(wèn)題。征求來(lái)訪群眾意見(jiàn)。學(xué)習(xí)成效要體現(xiàn)在抓落實(shí)上，體現(xiàn)在檢察職能的履行上。在我的心里，德即是作為教師對(duì)于教育的愛(ài)，是嚴(yán)于律己、寬嚴(yán)相濟(jì)對(duì)待學(xué)生的那份責(zé)任。自己也經(jīng)常參加公開(kāi)課賽講，在課堂教學(xué)實(shí)踐中得到了鍛煉。愛(ài)，能溫暖人的心靈；愛(ài)，能鼓勵(lì)人的行動(dòng)?！敖滩粐?yán)，師之惰”。尊重學(xué)生的人格，就要充分理解學(xué)生、信任學(xué)生、欣賞學(xué)生，呵護(hù)學(xué)生的創(chuàng)造潛能，切勿傷害學(xué)生的自尊心和自信心。轉(zhuǎn)化“問(wèn)題生”除了多觀察外，還應(yīng)多了解、多關(guān)心、多談心、少發(fā)火、不體罰、不放棄。要做到這樣，只有教師不斷更新觀念，平等對(duì)待每位學(xué)生，真正地和他們交朋友，俯下身來(lái)跟學(xué)生說(shuō)話，對(duì)他們多一點(diǎn)微笑少一點(diǎn)怒斥；多一點(diǎn)鼓勵(lì)少一點(diǎn)批評(píng)；多一點(diǎn)關(guān)愛(ài)少一點(diǎn)冷漠。與孩子朝夕相處，我始終想著兩句話，那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”?！狈▏?guó)作家羅曼，羅蘭也說(shuō)過(guò)：“要撒播陽(yáng)光到別人心中，總得自己心中有陽(yáng)光。十幾年的工作經(jīng)歷，使我深深懂得，教育是愛(ài)的事業(yè)，也是良心的事業(yè)。我的生命在學(xué)生身上延續(xù)，我的價(jià)值在學(xué)生身上體現(xiàn)。我們有過(guò)苦難、經(jīng)歷過(guò)磨礪，但是，困難面前，四萬(wàn)萬(wàn)中國(guó)人團(tuán)結(jié)一致，奮勇向前，祖國(guó)的脊梁堅(jiān)強(qiáng)了，我們也有了快樂(lè)和喜悅。當(dāng)前，XX工作面臨的是困難也是希望，是挑戰(zhàn)也是機(jī)遇，是期待也是付出，是收獲也是給予。 選擇了司法行政事業(yè), 我們就應(yīng)當(dāng)讓法律春風(fēng)吹過(guò)每一個(gè)角落,把法治的甘露灑遍田間地頭,讓法律常識(shí)的河流澆灌心靈。20xx年，注定是極不平凡的一年。沒(méi)有鮮花簇?fù)?沒(méi)有掌聲相伴,但長(zhǎng)征漫道,毅然前行。以上都是從教多年的老師們留下的經(jīng)驗(yàn)，作為新進(jìn)教師，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足五年，借鑒老教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，模仿他們的教學(xué)理念無(wú)可厚非，但是我始終堅(jiān)信沒(méi)有人都有自己的優(yōu)勢(shì)，借鑒別人只能是開(kāi)始，如何教學(xué)走出自己的風(fēng)格，才是王道。很多體育教師教授學(xué)生某種運(yùn)動(dòng)技術(shù)的細(xì)節(jié)，或把一種完整體育項(xiàng)目分成幾個(gè)部分進(jìn)行教學(xué)。司法行政改革雖然取得了階段性成效，但仍有大量改革任務(wù)處于縱深推進(jìn)階段，需要我們共同謀劃，攻堅(jiān)克難，提供更加優(yōu)質(zhì)的法律服務(wù)，完成改革發(fā)展任務(wù)。春夏秋冬，我們走村串巷，訪民情、問(wèn)民意，為弱者提供援助；陰晴雨雪，我們進(jìn)門(mén)入戶，不拋棄、不放棄，矯正歧路人生；夫妻口角、鄰里糾紛，我們不厭其煩、苦口婆心，用情理化解；兩勞回歸、迷途靈魂，我們?yōu)槠渑艖n解難、重樹(shù)希望。不忘初心?！弊钪匾氖且诶щy和風(fēng)險(xiǎn)中準(zhǔn)確判斷形勢(shì)，在挑戰(zhàn)和考驗(yàn)中清醒把握方向，增強(qiáng)憂患意識(shí)，充分認(rèn)識(shí)國(guó)際環(huán)境的嚴(yán)峻性和復(fù)雜性。面對(duì)美國(guó)的對(duì)華貿(mào)易戰(zhàn)，我們有信心有底氣從容應(yīng)對(duì)。一個(gè)人要形成高尚的道德品質(zhì)，只有一般的科學(xué)文化知識(shí)或一般的道德知識(shí)是不夠的，還要在學(xué)習(xí)政治理論和社會(huì)倫理理論的基礎(chǔ)上，進(jìn)行“反思”與“改造”，反思改造就是表現(xiàn)為新的道德要求和新的環(huán)境條件中能動(dòng)地做出評(píng)價(jià)與選擇，并根據(jù)自己的需要反作用于外部環(huán)境，主動(dòng)地接受或排斥。所以說(shuō)教師的一舉一動(dòng)、一言一行都是學(xué)生的楷模。最后，以榜樣為動(dòng)力，見(jiàn)賢思齊。面對(duì)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的動(dòng)態(tài)，教師要善于把握學(xué)生思想，用愛(ài)心開(kāi)啟學(xué)生心靈的窗戶，主動(dòng)與學(xué)生交流，和睦相處；要尊重學(xué)生人格，教育和引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)創(chuàng)業(yè)；要用一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切的服務(wù)思想，善待學(xué)生、寬容學(xué)生、理解學(xué)生；要用自己的品行、人格熏染學(xué)生、陶冶學(xué)生、喚醒學(xué)生?！币虼嗽谌粘Ｉ畹慕逃ぷ髦?，教師應(yīng)把握批評(píng)的“度”，變“忠言逆耳”為“忠言悅耳”。任何一個(gè)學(xué)生都有自己的優(yōu)點(diǎn)，“問(wèn)題生”也不例外，相反，對(duì)這些“問(wèn)題生”要給予更多的愛(ài)。愛(ài)學(xué)生還要尊重學(xué)生的人格，建立平等的師生關(guān)系?！睈?ài)學(xué)生就必須嚴(yán)格要求學(xué)生。其次，以愛(ài)心相待，始終如一。為了提高自身素養(yǎng)，我樹(shù)立了終身學(xué)習(xí)的思想，認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)文化和專業(yè)知識(shí)，不斷提高自身素質(zhì)。教師是人類靈魂的工程師，常言道“學(xué)高為師，德高為范”。經(jīng)過(guò)支部討論系統(tǒng)梳理調(diào)研發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題、群眾反映強(qiáng)烈的問(wèn)題、自己查擺出的問(wèn)題，制定支部問(wèn)題清單個(gè)人問(wèn)題清單。征求國(guó)土部門(mén)意見(jiàn)。堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，圍繞推動(dòng)“四大檢察”全面協(xié)調(diào)充分發(fā)展，解決本條線檢察工作發(fā)展面臨的突出問(wèn)題和群眾反映強(qiáng)烈的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，結(jié)合本部門(mén)工作，把“如何做實(shí)行政檢察，深入推進(jìn)非訴執(zhí)行專項(xiàng)活動(dòng)”作為調(diào)研主題。對(duì)照檢視的最終目的是為了整改落實(shí)、解決問(wèn)題。著重查擺是否堅(jiān)持黨的性質(zhì)宗旨，貫徹黨的基本理論、基本路線、基本方略。以黨章為遵循，不忘初心使命黨章是黨的總章程，集中體現(xiàn)了黨的性質(zhì)、宗旨和黨的理論、路線方針政策、重要主張，規(guī)定了黨的重要制度和體制機(jī)制，是全黨必須共同遵守的根本行為規(guī)范。在爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)方面給領(lǐng)導(dǎo)決策當(dāng)好參謀，給同事當(dāng)好助手。落實(shí)“雙告知”制度，做好程序性答復(fù)、實(shí)體辦理和釋法說(shuō)理工作，簡(jiǎn)案快辦、繁案精辦，確保案件高質(zhì)高效按期辦結(jié)。二是要正確處理干凈和擔(dān)當(dāng)?shù)年P(guān)系?！靶邪倮镎?，半九十”。我們要不斷涵養(yǎng)品德，帶頭踐行和弘揚(yáng)社會(huì)主義道德和中華傳統(tǒng)文化美德，以自己的模范行為影響和帶動(dòng)學(xué)生。在新中國(guó)成立70周年之際開(kāi)展“不忘初心、牢記使命”主題教育，是用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝全黨的迫切需要、是推進(jìn)新時(shí)代黨的建設(shè)的迫切需要、是保持黨同人民群眾血肉聯(lián)系的迫切需要、是實(shí)現(xiàn)黨的十九大確定的目標(biāo)任務(wù)的迫切需要。通過(guò)對(duì)x紀(jì)委廉政教育基地的參觀見(jiàn)學(xué)，一個(gè)個(gè)典型案例，一幕幕血的教訓(xùn)，進(jìn)一步夯實(shí)了我廉潔從政的決心，提升了廉潔自律意識(shí)，堅(jiān)定了忠于祖國(guó)、忠于黨、忠于人民的初心。總書(shū)記指出：“學(xué)習(xí)不能搞形式主義，不能急于求成，每次都要有新進(jìn)步、新體會(huì)，日積月累。理論學(xué)習(xí)不僅要專心學(xué)，而且還要學(xué)專業(yè)。二、尋找差距要“深”此次“不忘初心、牢記使命”主題教育總要求是“守初心、擔(dān)使命，找差距、抓落實(shí)”。去年，黨和國(guó)家在組建我們這支隊(duì)伍時(shí)明確了國(guó)家隊(duì)主力軍的定位，面對(duì)當(dāng)前大形勢(shì)、大變化，作為消防的我們，無(wú)論誰(shuí)都要重新審視一下自己，我們現(xiàn)在的能力是否與國(guó)家的期望有差距，我們所學(xué)知識(shí)能否適應(yīng)新要求，我們履職是否能讓人民滿意，帶著這些問(wèn)題和思考，我們更加珍惜這次來(lái)之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，充分利用理論知識(shí)來(lái)指導(dǎo)工作實(shí)際。作為兵團(tuán)教育工作者，一定要堅(jiān)定理想信念，做習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的堅(jiān)定信仰者和傳播者。積極探索新的教學(xué)理念，加強(qiáng)教育信息