國培學(xué)習(xí)研修報告(存儲版)
【正文】 教學(xué)，使自己逐步成為研究型、學(xué)習(xí)型的教師。2011年10月28日，本期國培生物科正式開班。最重要的是抓緊時間實(shí)實(shí)在在地做學(xué)問，通過教學(xué)實(shí)踐，積累育人經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合理論學(xué)習(xí)，提升自己的教學(xué)水平。特制定我今后的個人發(fā)展目標(biāo)規(guī)劃：（一）、近期個人發(fā)展目標(biāo)認(rèn)真鉆研新教材，研究教法，體會新課程的性質(zhì)、價值、理念，提高自己的執(zhí)教能力。４、磨煉好自己，讓自己的專業(yè)知識、基本功以及做人都達(dá)到一個全新的高度，做一個真正的教育者。在今后的教育教學(xué)實(shí)踐中，靜下心來，采他山之玉，納百家之長，慢慢地走，慢慢地教，在教中學(xué)，在教中研，在教和研中走出自己的一路風(fēng)彩。經(jīng)過一輪又一輪的專家們不厭其詳?shù)闹v解，還有林老師的悉心指導(dǎo)，我這顆榆木疙瘩的腦袋總算稍稍開了點(diǎn)竅。接著第二個問題出現(xiàn)了。首先是專家、名師講課是快樂的。聽他們上課，才知道原來語文課還可以這樣去講，這樣去上。于老師可謂是把所有文本都了然于胸，做到了厚積薄發(fā)。以后我要心系學(xué)生，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)。感謝能有這次機(jī)會通過互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行研修學(xué)習(xí)來提高教師隊伍的專業(yè)素質(zhì)。國培的日子是短暫的，這里有苦，在苦中孕育進(jìn)步；更有快樂，在快樂品味收獲。一語驚醒夢中人。他每次講課之前都要把文本讀到30到70遍。語文不僅僅是讓學(xué)生學(xué)習(xí)知識，讀書不僅僅是為了考取名校，考取名校也不是人生的最高追求目標(biāo)，人生的最高目標(biāo)是讓生活過得更美好。終于在我們所有學(xué)員集體抗議下，爭取了一下午的回國培中心自由安排的課例研修時間。在我的帶領(lǐng)和勸說下，終于定下了第二個、第三個做課老師。我們和諧之家小組每個人都想飄在云端，任憑國培之風(fēng)隨意東西，我們是實(shí)在找不著自己的方向。今后繼續(xù)通過網(wǎng)絡(luò)在線積極參與交流研討，及時了解最前沿的教改信息，擴(kuò)展自己知識視野，促進(jìn)自身提高。２、樹立了終生學(xué)習(xí)的觀念，在不斷的綜合學(xué)習(xí)中提升了自己的科學(xué)素養(yǎng)，成為了一個有內(nèi)涵的教師。不僅如此，教育科研能有助于改變教師自己的生活方式，使教學(xué)工作變得不再繁雜、枯燥而充滿意義和價值。淡泊名利，踏實(shí)工作：不想成為名師的教師不是好教師?！皣唷睉?yīng)時而來，應(yīng)運(yùn)而出，益國益民，利師利生。我通過聆聽專家的專題講座，通過作業(yè)反思新課程教學(xué)改革，通過網(wǎng)上探討尋找到思想的沉淀和激情的共鳴。在國培學(xué)習(xí)過程中，我懂得了如何正確認(rèn)識自己，明白了自己的優(yōu)勢和長處是什么，自己的缺點(diǎn)和不足在哪里，我又如何通過學(xué)習(xí)來彌補(bǔ)和完善自己。上述，就是我參加這次初中語文國培學(xué)習(xí)參與崗位實(shí)踐活動的幾點(diǎn)做法，敬請專家和同仁們指正。如《我在書海中游泳》開動腦筋多角度思維，展開想象和聯(lián)想?！缎闹杏性拰δf》（指名朗讀，然后讓學(xué)生作點(diǎn)分析。教學(xué)課時 1課時教學(xué)內(nèi)容及過程：一、導(dǎo)入在平時寫作文時經(jīng)常出現(xiàn)這樣的一種情況，有些同學(xué)一接到題目就抱怨無話可說，無事可寫。我本人也結(jié)合本學(xué)期701班學(xué)生的作文實(shí)際上了一節(jié)《積累材料，寫好作文》的公開課和九年級綠源班的《千古文章意為高》的作文講座，現(xiàn)將801班的語文公開課教案打印如下：積累材料，寫好作文學(xué)情分析：這學(xué)期以來，通過作文的批閱，發(fā)現(xiàn)學(xué)生在寫作文上存在一些問題，除了書寫、標(biāo)點(diǎn)及語句方面外，幾乎有一個通病——文章內(nèi)容空洞，材料貧乏，導(dǎo)致文意不足?！痹谂c同行的交流互動中，我學(xué)到了不少的東西，教學(xué)理念也進(jìn)一步得到了更新，在學(xué)習(xí)中提高了自己的教學(xué)素養(yǎng)，下面，本人將自己參加本次國培的整體情況、實(shí)踐成果、反思及個人的發(fā)展規(guī)劃作一個匯報。能力目標(biāo)讓學(xué)生養(yǎng)成善于積累生活，平時注重搜集積累材料的良好的寫作習(xí)慣。這是這部分同學(xué)的苦衷，也是老師的苦惱。如《我和別人一樣嗎？》缺乏思想積累文章內(nèi)容平平，沒有思想深度。希望同學(xué)們通過學(xué)習(xí)，平時廣泛地搜集材料，懂得寫作規(guī)律，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，寫出材料豐富，中心突出，富有新意的文章來。通過學(xué)習(xí)，提高了個人
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