初二第一學(xué)期班主任工作總結(jié)(存儲版)
【正文】 歷史總分平均名列年級第二名，總分平均在年級的排名從入學(xué)的倒數(shù)第二名提高到年級順數(shù)第二名。二、主動、大膽搞好對學(xué)生干部的發(fā)掘、使用、扶持、教育和培養(yǎng)工作，盡 可能的發(fā)揮學(xué)生的自我管理、自我監(jiān)督和自我教育能力，培養(yǎng)和提高學(xué)生的“五 自”能力。通過堅(jiān)持不懈的 “苦心經(jīng)營”，特別是大力加強(qiáng)班主任與課任教師、與家長之間的經(jīng)?！昂狭逃?，違紀(jì)現(xiàn)象 有效地得到了遏制，班級紀(jì)律迄今終于有了根本性的扭轉(zhuǎn)?？傊?差班的管理需要抓好突破口,班主任要用細(xì)心、耐心、虛心、忍心 和愛心、良心去竭力培育，功夫才會不負(fù)有心人。同時(shí)，有的放矢 地“約法三章”,狠治各種歪風(fēng)邪氣，培育正確的輿論導(dǎo)向，耐心做好后進(jìn)生的 教育轉(zhuǎn)化和家長的配合督導(dǎo)。概括性地說有以下幾點(diǎn)：一、主動貫徹落實(shí)學(xué)校以及各職能部門各個(gè)階段和突發(fā)性的工作要求，做到 堅(jiān)決服從、動作迅速、部署到位、落實(shí)有策，經(jīng)常性抓好班級管理中的組織、協(xié) 調(diào)、督促、檢查等工作。時(shí)間是在期中考試后的一個(gè)星期三中午，大部分的家長都到齊了，我在總結(jié)了前半個(gè)學(xué)期的成績后，針對初二學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行了分析，要求每一位家長切實(shí)做好這一青春期的教育，和孩子一起平穩(wěn)的過渡到初三，家長們受益匪淺。同時(shí)每天由值日班干部總結(jié)當(dāng)天的課堂表現(xiàn)及紀(jì)律情況，并對違紀(jì)學(xué)生進(jìn)行扣分。要求每個(gè)學(xué)生一到校就立刻拿出自己的書進(jìn)行早讀，這時(shí)會有兩個(gè)值日班干部一前一后進(jìn)行監(jiān)督檢查，并隨時(shí)做好記錄。狠抓衛(wèi)生，班級，清潔區(qū)從不留死角，做到勤掃勤拾。以一日常規(guī)管理來促學(xué)風(fēng)，班風(fēng)，以此來帶動學(xué)習(xí)，使班風(fēng)，學(xué)風(fēng)的建設(shè)有了明顯的好轉(zhuǎn)，通過一系列有效的措施，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)都走上了正軌。處理時(shí)首先對學(xué)生曉之以理、動之以情，使其認(rèn)識到思想上的錯(cuò)誤。2．開總結(jié)班會。班主任的工作無小事，這學(xué)期的工作中，我總是從多方面多角度思考問題，堅(jiān)持及時(shí)到崗，細(xì)心體察學(xué)生思想動態(tài)，觀察班內(nèi)變化，耐心細(xì)致地做好學(xué)生青春期引導(dǎo)工作力求把每件事做到最好，雖然仍存在許多不足，但在以在今后的工作中我會彌補(bǔ)不足，爭取做得更好。在紀(jì)律的管理上，對好學(xué)生和后進(jìn)生使用一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。這個(gè)學(xué)期我終于發(fā)現(xiàn)了一個(gè)非常優(yōu)秀的班干部——符策勝，這位學(xué)生有很強(qiáng)的責(zé)任心，有很好的管理能力，能大膽地管理學(xué)生，能與同學(xué)們?nèi)谇⒌叵嗵?。第三篇?009~2010學(xué)初二第一學(xué)期班主任工作總結(jié)2009~2010學(xué)初二第一學(xué)期班主任工作總結(jié)文昌中學(xué)鄧之淮本學(xué)期我擔(dān)任初二（2）班班主任工作，初二是公認(rèn)的最難管的一個(gè)時(shí)期，是學(xué)生的一個(gè)危險(xiǎn)時(shí)期，是許多學(xué)生人生的一個(gè)分水嶺，在這個(gè)時(shí)期中學(xué)生容易燥動，心里充滿好奇，什么都相試試，但卻很少思量后果，缺乏自制力，是一個(gè)多事之秋。如我班羅宇同學(xué)生性好動，完全坐不住，他不動就要睡覺。這無形增加了班主任的壓力，使我感覺到現(xiàn)在的班主任工作是越來越難干了。，注意培養(yǎng)他們的工作能力，要求他們以身作則，“各守其位，各司其職，各盡其責(zé)”。一、在培養(yǎng)良好的班集體方面，本學(xué)期我主要從以下幾方面入手：。為了能夠在新的學(xué)期能夠更好的工作，現(xiàn)總結(jié)一學(xué)期來的班主任工作總結(jié)如下：一、個(gè)人感受在初二下學(xué)期的班主任工作中，發(fā)現(xiàn)處于青春期的初二學(xué)生充滿活力，容易沖動，有些任性，經(jīng)受不住挫折，自我控制能力差，喜歡自由自在，無拘無束地學(xué)習(xí)，隨著社會風(fēng)氣的復(fù)雜化，這些學(xué)生經(jīng)受不住外面世界的誘惑，心經(jīng)常飛出去了，人也跟著去“實(shí)踐”了，干一些與《中學(xué)生守則》和《日常行為規(guī)范》不相符合的事情，加上這個(gè)班的學(xué)生大多是留守少年，父母都去外地打工了，所以他們的家庭教育這方面是空白。本學(xué)期對于表現(xiàn)欠優(yōu)的學(xué)生，更是特別注意發(fā)現(xiàn)其閃光點(diǎn)，激勵(lì)其進(jìn)步。當(dāng)班主任很辛苦，但也很充實(shí)，有很多鉆不完的學(xué)問，同時(shí)與學(xué)生多接觸，得到很多感觸，
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