【正文】 們都說我作文寫的好時(shí)，你們總是要挑出文章的不好，經(jīng)常是紅彤彤的一大片，使我有點(diǎn)心灰意冷，漸漸的，我知道了，這是為我好；當(dāng)我認(rèn)為自己很好時(shí)，你們總要挑出我的毛病，這是為了讓我更好；有時(shí)，你們被我氣得不行了，去打我，我就躲到屋里哭，靜下來想想，我明白了，這也是為我好。班主任趙老師見狀后，立即給我爸爸通了電話，通知爸爸，媽媽趕快前來學(xué)校。我的爸爸用“嚴(yán)父”形容最恰當(dāng)不過了。為了讓我吃好，她絞盡腦汁地做一些好吃的，給我解饞?！按饶甘种芯€，游子身上衣??”每當(dāng)我讀到類似《游子吟》的詩，總會(huì)想起我的媽媽，我的媽媽是一個(gè)商人，常常為了店里的事東奔西走，但這也是為了我。一次，我的好朋友張?zhí)m過十歲生日。也許是你媽媽在捉弄我們吧？”我聽了爸爸的話，又去把媽媽給叫來了。他們是這樣的關(guān)心我，這樣的愛護(hù)我。她這樣做，讓我對(duì)下一次考試充滿了信心。一路上，火辣辣的太陽把我曬死了?？烧娴搅斯汲煽?jī)的那天，我傻眼了，猶如晴天霹靂，我這個(gè)一向在班里名列前茅的優(yōu)秀學(xué)生，在這一次考試中，竟然只得了89分！我忐忑不安的回到家，怯怯的把通知書遞給父親，父親樂呵呵地接過通知書，“啪”通知書被狠狠地摔在地上，父親的臉上立刻“晴轉(zhuǎn)多云”。這篇文章的教學(xué)要引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)文章關(guān)鍵詞語的意思，比如課后作業(yè)第二題。我們知道：物有不同，人有所長(zhǎng)，因此，要尊重每個(gè)學(xué)生，在共性教育的基礎(chǔ)上，盡量發(fā)揮和培養(yǎng)各人的長(zhǎng)處及教會(huì)他們?nèi)绾巫鋈耍ㄊ顾麄冇涀∪齻€(gè)“尊”：尊重自己；尊重別人；保持尊嚴(yán)，對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)），使他們?cè)诮窈笕松牡缆飞细鞅M其能，為社會(huì)主義建設(shè)貢獻(xiàn)自己力量。感覺富蘭克林的勇于探索，敢于實(shí)驗(yàn)的精神。（３）能夠聽說認(rèn)讀三會(huì)單詞及句子。教學(xué)重、難點(diǎn)：重點(diǎn)掌握有關(guān)自然景物的單詞。鞏固延伸：看圖提問回答；聽音樂，想象；設(shè)計(jì)一個(gè)自然公園；做配套練習(xí)第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)與要求：１、能夠聽懂、會(huì)說句子，并能在情景中運(yùn)用。（２）放錄音，學(xué)生聽錄音閱讀，再放一遍錄音，學(xué)生跟讀，T：Isthereariverinthepark?Isthereafarm?讓學(xué)生回答。３、能夠理解故事內(nèi)容。（５）再放錄音，指導(dǎo)學(xué)生完成練習(xí)。（２）日常會(huì)話。教學(xué)重、難點(diǎn)：重點(diǎn)掌握句型及應(yīng)答。（５）聽Let’。（２）學(xué)生就不懂的地方提問，教師解答。２、預(yù)習(xí)做“拼單詞”游戲。（３）聽錄音，跟讀。鞏固延伸：做配套練習(xí)；了解Goodtoknow內(nèi)容第五課時(shí)教學(xué)目標(biāo)與要求：１、能夠聽懂、會(huì)說“Arethereany…?”及回答“yes,therearen’t.”并能在情景中運(yùn)用。難點(diǎn)：名詞復(fù)數(shù)的運(yùn)用和讀音。（２）問：what’sinthepicture?Ss:Istherea…?T:yes,there，thereisn’t.（３）看圖片，T：Look!’sinthepicture?，學(xué)生邊聽邊閱讀。鞏固延伸：做配套練習(xí)第三課時(shí)教學(xué)目標(biāo)與要求：１、能夠聽說讀寫句型。２、預(yù)習(xí)完成Let’stry:：thereamountain?yes,?No,thereisn’，教師引導(dǎo)提問讓學(xué)生回答。３、新授Let’slearn（1）T:what’sinthepicture?Anatureit?學(xué)生會(huì)回答tree,sky等詞，適當(dāng)呈現(xiàn)新詞：mountain,forest,river,grass,path，lake,cloud,flower。３、能夠完成找圖片區(qū)別的任務(wù)。２、知識(shí)目標(biāo)（１）能夠聽說讀寫四會(huì)單詞和四會(huì)句子?？谡Z交際：《健康小顧問》。五年級(jí)語文備課 主備人：王偉偉 健康小顧問倒是一個(gè)可以搞上街的語文實(shí)踐活動(dòng)?！短旎鹬i》講的是富蘭克林的故事，這篇課文的語言訓(xùn)練點(diǎn)是分段概括段意，體會(huì)的人文思想是富蘭克林的敢于發(fā)現(xiàn)的精神《厄運(yùn)打不垮的信念》講的是明末清初的史學(xué)家談遷在艱難困境中兩次撰寫明史巨著《國(guó)榷》的故事，表現(xiàn)了他不屈服，持之以恒的精神。我一定會(huì)考上大學(xué)，來報(bào)答我的爸爸和媽媽！在我的記憶里，父親是嚴(yán)厲的，母親是溫柔的。有一次，爸爸回來了，我給他講我想買作文書。我以為媽媽會(huì)使勁地打我一頓。所以，我認(rèn)為，應(yīng)該讓孩子出去逛一逛。一個(gè)小時(shí)后，爸爸回來了。我為有一個(gè)愛我的爸爸和媽媽而快樂無比。爸爸雖然常身在他鄉(xiāng)，但對(duì)我卻是無比的關(guān)心和想念。為此，我對(duì)他真是感激不盡??！我的媽媽是典型的“慈母”。爸爸，媽媽和親愛的老師，你們?yōu)槲屹M(fèi)盡了心血，你們的耿耿教導(dǎo)我會(huì)牢記在心，我不會(huì)讓你們失望的。后來腳好了后，我的功課考試成績(jī)始終位居前三名行列，沒掉隊(duì)。你們?cè)鵀槲铱捱^、笑過、生氣過。在學(xué)校做一個(gè)好學(xué)生，在家做一個(gè)聽話的孩子。您的愛是深遂的愛。爸爸媽媽我愛你們。到了現(xiàn)在，我不得不承認(rèn)爸爸是對(duì)的，那的確是一篇爛作文。我實(shí)在等不及了。爸爸媽媽，我想對(duì)你們說爸媽，你們知道嗎？你不僅僅是我的爸媽，還是我心目中的偶像。平時(shí)，你的衣服褲子里幾乎都是香煙。從哪天起我就開始恨你了，晚上我翻來覆去地睡不著覺，想了又想，覺得白天和你頂嘴是不尊敬長(zhǎng)輩的行為。我的父母就是這樣的。其實(shí)，父母的愛有時(shí)不一定體現(xiàn)在溫柔上面，而是體現(xiàn)在嚴(yán)厲上面的。所以，媽媽又急急忙忙去給老師打電話為我請(qǐng)假?！蔽衣犃税职值脑捀杏X心情好多了，焦急不安的心情又恢復(fù)了平靜。這可怎么辦呢？我像熱鍋上的螞蟻急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。媽媽迅速把衣服給我披在身上。天一冷就把長(zhǎng)衣穿上。意外的是爸爸既沒有打我也沒有嚴(yán)厲的教訓(xùn)我，而讓我覺得驚喜的是他那和藹的態(tài)度?？烧娴搅斯汲煽?jī)的那天，我傻眼了，猶如晴天霹靂，我這個(gè)一向在班里名列前茅的優(yōu)秀學(xué)生，在這一次考試中，語文竟然只得了86分！我忐忑不安的回到家，怯怯的把考試卷子遞給父親，父親樂呵呵地接過卷子，“啪”，卷子被狠狠地摔在地上，父親的臉上立刻“晴轉(zhuǎn)多云”。為此，我對(duì)他真是感激不盡啊！我的媽媽是典型的“慈母”。（三）交代下節(jié)任務(wù)：小組互改后，謄寫作文。（二）“語言有節(jié)奏”修改片段: 父母的鼓勵(lì)讓我學(xué)會(huì)了努力；父母的鼓勵(lì)讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持；父母的鼓勵(lì)讓我充滿了自信心??1．師讀片段，這段話，看似沒有什么地方可以修改，再細(xì)細(xì)地讀，你會(huì)有所發(fā)現(xiàn)──（出示紅色的詞語）2．你發(fā)現(xiàn)了什么？可以怎樣修改？3．齊讀紅色的三個(gè)詞語，都有五個(gè)字，整齊排列，讀起來朗朗上口。（五）再次出示寫作要求，學(xué)生習(xí)作。“媽，你怎么了？”我著急地問。我想我一定是世上最狠心的母親，在孩子有病的時(shí)候，不但不幫助他，還給他雪上加霜。（二）方法選擇：，這些愛，作者是怎么淋漓盡致地表達(dá)出來的？我們一起來看看作家筆下的父親、母親。教學(xué)過程：第一課時(shí)（習(xí)作指導(dǎo)）課前談話：看公益廣告，談感受。，選定素材，運(yùn)用方法，自由表達(dá)。二、感受父母之愛，選定習(xí)作素材（一）講述故事，感受偉大，你想說什么？，是媽媽在生與死的瞬間，把生的希望留給了孩子，此時(shí)的愛是用生命來換取希望。──節(jié)選自《地震中的父與子》母親說完，立刻又坐了下去，立刻又彎曲了背，立刻又將頭俯在縫紉機(jī)板上，立刻又陷入了忙碌??──節(jié)選自《慈母情深》 外貌表情描寫：他滿臉灰塵，雙眼布滿血(xu232。(片段一)我走到媽媽的身邊，媽媽哭了。（五）發(fā)現(xiàn)擬定題目的方法。（二）小結(jié)：沒有豪言壯語，只在生活中平凡的小事中讓我們品嘗到那濃濃的愛的味道。當(dāng)我得到了卷子，結(jié)果考了99分。他對(duì)我的學(xué)習(xí)、生活要求很嚴(yán)。每周周末她顧不上休息，就開始洗我換下的臟衣服，第二天早上又把干凈的衣服放在我的床頭?！眿寢屪哌^來，撫摸著我的頭，親切的說：“下次考好點(diǎn)，你可要努力呀！”我當(dāng)時(shí)心里非常難受，下決心要努力學(xué)習(xí)，在下一次的考試中取得優(yōu)異的成績(jī)。我在心里告訴自己以后一定要刻苦學(xué)習(xí),爭(zhēng)取下一次考出好的成績(jī)來不辜負(fù)爸媽對(duì)我的厚愛。溫度明顯下降，我穿得少，直感到冷。我跟醫(yī)院請(qǐng)了一個(gè)小時(shí)的假，現(xiàn)在要趕回去上班，爭(zhēng)取補(bǔ)上請(qǐng)假所少做的工作。這時(shí)