學(xué)年高中歷史第四單元中國特色社會(huì)主義建設(shè)的道路單元學(xué)習(xí)總結(jié)課件新人教版必修220xx0615153(存儲(chǔ)版)
【正文】 業(yè)失去了活力。 (3)作用：有利于進(jìn)一步解放和發(fā)展生產(chǎn)力，邁向21世紀(jì)。,題型解讀 此題型著重對(duì)歷史概念、歷史觀點(diǎn)和歷史結(jié)論等進(jìn)行分析、判斷和評(píng)價(jià)，不著眼于“是什么”，而著眼于“為什么”，而且題干所展觀的內(nèi)容多是中學(xué)教材未出現(xiàn)的結(jié)論，往往以全新的結(jié)論(或表述)出現(xiàn)，而選項(xiàng)則多是教材所涉及的內(nèi)容。據(jù)此可以推知 A.中國原有工業(yè)基礎(chǔ)很薄弱 B.冷戰(zhàn)制約美英工業(yè)發(fā)展 C.中國重工業(yè)發(fā)展急躁冒進(jìn) D.美英傳統(tǒng)工業(yè)產(chǎn)業(yè)衰落,答案,解析,1,2,3,√,第二十三頁，編輯于星期六：點(diǎn) 二十分。C項(xiàng)“成效顯著”材料中未體現(xiàn)，排除C； 土地所有制沒有變化，A項(xiàng)錯(cuò)誤； 農(nóng)業(yè)合作化運(yùn)動(dòng)發(fā)生于1953～1956年，B項(xiàng)錯(cuò)誤； 由“有的地方出現(xiàn)家庭作業(yè)”可以分析出這種家庭式作業(yè)的生產(chǎn)方式是家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制的起源，D項(xiàng)正確。 A、B、C三項(xiàng)都是政府行為，不符合題意。,解析 解答本題的關(guān)鍵是準(zhǔn)確理解材料和家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制的含義。這則材料作為例證，可用于說明 A.當(dāng)時(shí)土地所有制發(fā)生改變 B.農(nóng)業(yè)合作化運(yùn)動(dòng)的歷史背景 C.當(dāng)時(shí)國民經(jīng)濟(jì)調(diào)整成效顯著 D.家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制的起源,√,答案,解析,1,2,3,第二十五頁，編輯于星期六：點(diǎn) 二十分。,變式訓(xùn)練 1.(2015,解題規(guī)范 第一步：審題干 一明考點(diǎn)：對(duì)外開放格局的初步形成 二抓關(guān)鍵：“1979年”、“80年代”頒布的文件,第十九頁，編輯于星期六：點(diǎn) 二十分。 (2)原因：黨中央在認(rèn)識(shí)國情和總結(jié)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，決定加快改革開放的步伐，深化經(jīng)濟(jì)體制改革。 (2)原因：照搬蘇聯(lián)模式，主觀上急于追求實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化。,6.內(nèi)容：在農(nóng)村推行“家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制”，城市改革國有企業(yè)，增強(qiáng)企業(yè)活力，推行多種所有制經(jīng)濟(jì)形式并存。,第九頁，編輯于星期六：點(diǎn) 二十分。但從總體上看，中國人民在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，頂住了國際反華勢(shì)力的壓力，堅(jiān)持自力更生、艱苦奮斗，戰(zhàn)勝了巨大困難，社會(huì)主義建設(shè)在探索中曲折前進(jìn)。
黨政相關(guān)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1