【正文】 ，一部分學(xué)生只想混個畢業(yè)證，嚴重影響搖擺不定的同學(xué)。對于紀律差生，讓他們明確自己哪些方面違犯了班規(guī)校紀，然后嚴格執(zhí)行處罰條例。我們班的學(xué)生大多來自農(nóng)村，學(xué)生較為樸實，并且有一部分同學(xué)比較活躍，始班級的整體氣氛較好。（4）作為班主任，我以身作則，帶頭遵守班級紀律，以積極的熱情來感染每一個同學(xué)，用鼓勵和微笑來拉近學(xué)生的心理距離，和學(xué)生成為交心的朋友。通過這一個學(xué)期的督促，學(xué)生基本能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。針對出現(xiàn)的問題，我都及時處理，并在處理問題中不斷完善和學(xué)習(xí)班主任工作經(jīng)驗。利用學(xué)生晚自習(xí)、課余活動等時間，在學(xué)生吃飯、生病、有困難需要幫助等等情況下，和學(xué)生交談，及時的關(guān)心幫助學(xué)生，與學(xué)生成為交心的朋友。我相信，學(xué)生必能在學(xué)校學(xué)到一技之長，學(xué)會做人處世，未來一定會有好的前途與光明未來。加強和學(xué)生的溝通和與家長的聯(lián)系。預(yù)防可能出現(xiàn)的重大安全事故，針對學(xué)生的嚴重違紀，及時有效的做好處理和教育工作。（2）發(fā)現(xiàn)學(xué)生上課期間開小差、睡覺、玩手機等情況，及時的制止并做相應(yīng)的教育。（2）對于行為習(xí)慣較差的個別同學(xué)，通過溝通和交流，誘導(dǎo)他們遵守紀律，不遲到，不早退。以下是我對本班的一些工作總結(jié)。本學(xué)期的一個重要工作就是改造差生，差生的形成原因是多方面的。當(dāng)班級各項管理工作有條不紊進行之后，由于未能帶自己班的課，所以就不斷通過各種形式的工作檢查來發(fā)現(xiàn)問題和解決問題?？傊龊靡粋€中專職業(yè)學(xué)校的班主任不好當(dāng)，但是我會努力的，而且身邊有很多有多年工作經(jīng)驗的老師指導(dǎo)，給我提供了極大的幫助，在以后的工作中我一定會更加的努力工作，讓學(xué)生在思想上有所進步，形成良好的習(xí)慣，也讓他們學(xué)有所獲。班級的發(fā)展，一般由松散期、成長期、成熟期和完善期四個階段組成，前兩個階段對班級建設(shè)至關(guān)重要，一定要抓住這一關(guān)鍵期，制訂相應(yīng)的班級目標(biāo)。努力做好學(xué)生思想教育工作，一部分學(xué)生生活習(xí)慣懶散，經(jīng)常遲到曠課，早訓(xùn)遲到。學(xué)?？梢龑?dǎo)學(xué)生服務(wù)社區(qū)，服務(wù)企業(yè)。這就為轉(zhuǎn)化工作奠定了良好的基礎(chǔ)。盡可能多地深入教室、宿舍和學(xué)生交流，及時了解學(xué)生的思想動態(tài)，采取有針對性的思想引導(dǎo)，為學(xué)生正確的人生觀、價值觀的形成奠定良好的基礎(chǔ)。同時學(xué)生多來之農(nóng)村地區(qū)。如果進入中職學(xué)校后，學(xué)校繼續(xù)采用與初中相同思想的教學(xué)手段和教材的話，將會產(chǎn)生大面積的厭學(xué)，導(dǎo)致睡覺、聊天、玩手機等情況的發(fā)生。在校班級班主任津貼標(biāo)準(zhǔn)及發(fā)放辦法學(xué)校按每月300元/班考核津貼標(biāo)準(zhǔn)發(fā)放，由學(xué)校根據(jù)班主任考核辦法，按考核結(jié)果造表于次月5日前匯總審核，由上級領(lǐng)導(dǎo)審核予以發(fā)放。不上報或沒有及時與學(xué)生聯(lián)系的，扣10分。遲到、早退每次扣2分；無故不到或履行班主任值班職責(zé)較差的，每次扣5分；（2）按時參加班主任會議，非因公請假，每次扣2分；遲到、早退的，每次扣2分；未經(jīng)請假不參加的，缺一次扣5分；（3）每周班會不少于一次，班會主題鮮明，內(nèi)容形式新穎，有記錄。班主任考核在90分以上為優(yōu)秀、8970分為合格、6960分為基本合格、60分以下為不合格；三、考核內(nèi)容班主任考核內(nèi)容（1）做到為人師表，保質(zhì)保量完成班主任值班任務(wù)。與學(xué)生失去聯(lián)系一天內(nèi)應(yīng)及時上報相關(guān)部門進行協(xié)同處理。四、班主任津貼發(fā)放：學(xué)校按班主任考核內(nèi)容加強班主任工作的績效考核，依據(jù)績效按月發(fā)放考核津貼。而且中職學(xué)生在初中接受了高強度的初三應(yīng)試教育后，對于考試、理論知識的學(xué)習(xí)和講授學(xué)習(xí)相當(dāng)?shù)膮挓?。?yīng)為缺乏必要的家庭教育和家庭的約束，導(dǎo)致在九年義務(wù)教育階段學(xué)生沒有取得應(yīng)有的道德教育和達到一定的道德水平。班主任還必須經(jīng)常借助經(jīng)典案例加強學(xué)生的法制教育，以利于矯正學(xué)生的不良思想及行為。還可直接同家長聯(lián)系，采用通電話、約會見面、家訪等形式，更深層次的了解其以往的學(xué)習(xí)生活背景、家庭教育背景、人際關(guān)系背景、心理發(fā)展變化過程、成長經(jīng)歷等等。在實 6習(xí)實踐活動中。鄒堃2014520第三篇：中職學(xué)校班主任工作總結(jié)班主任工作總結(jié)回顧這一學(xué)期，我的總結(jié)一下：一、提高知識，明確職責(zé)，加強責(zé)任感班主任是學(xué)校教育計劃的具體執(zhí)行人，必須提高認識，加強責(zé)任感，掌握班主任工作規(guī)律。二、實施班級管理，形成良好的班風(fēng)培養(yǎng)積極向上、勤奮好學(xué)，團結(jié)友愛的班集體。加強班級文化建設(shè)班級文化作為校園文化的重要組成部分，包括班級環(huán)境的布置、班級主題班會、班級活動的開展等。由于這些班干部都是新上任的，難免會出現(xiàn)一些問題，比如工作方法比較簡單、遇到問題手足無措、缺少勇氣等等，結(jié)合這樣的問題，我多次對班干部進行指導(dǎo)和交流，在班上樹立起他們的威信，從而有力提高學(xué)生干部的工作能力。由