【正文】 學(xué)生活動(dòng)不夠重視，沒有提供更充足的前期培訓(xùn)與指導(dǎo)，在活動(dòng)過程中沒有指導(dǎo)老師隨隊(duì)進(jìn)行。我們分男女兩個(gè)宿舍，但是也是相鄰的。雖然他們有的精神不太正常，可是他們都相當(dāng)配合我們的檢查，很感謝他們。雖然我們知道，可是這給我們這班想過過老師癮的人還是一個(gè)不小的打擊啊?？墒撬麄兪呛⒆?，即時(shí)有的孩子雖然真實(shí)年齡已經(jīng)是成年人了，可是他的心智卻只有3歲。彩排完之后我們回到宿舍又繼續(xù)排練。9點(diǎn)匯演準(zhǔn)時(shí)開始?？墒堑剑缙嫉臅r(shí)候，淑萍說了一句很鼓舞人心的話。三下鄉(xiāng)已經(jīng)結(jié)束了一個(gè)多月，回顧那段難忘的日子，我感慨良多，留給我們的不僅是感動(dòng)，還有成長(zhǎng)。誰能不為之震憾，不為之動(dòng)容呢？此次，我們走進(jìn)山區(qū)，是星星之火，可以燎原。此次暑期社會(huì)實(shí)踐不但培養(yǎng)了我們理論運(yùn)用于實(shí)際的能力和團(tuán)隊(duì)合作的精神，磨練了我們堅(jiān)強(qiáng)的意志，也實(shí)現(xiàn)了社會(huì)實(shí)踐過程中“服務(wù)社會(huì)、鍛煉成才”的目標(biāo)?！凹?xì)節(jié)決定成?。　?任何一份工作，一次活動(dòng)，都需要去精心策劃，需要去細(xì)心準(zhǔn)備。第五、主動(dòng)。第六、理解包容。人生總是有諸多的不如意，我們永遠(yuǎn)無法預(yù)測(cè)它什么時(shí)候到來。總結(jié)過去，展望未來，前面的道路還很長(zhǎng)，我們即將踏上新的征程，每個(gè)人都將年輕，都將正年輕，都將年輕過，上天只給每個(gè)人一次年輕的機(jī)會(huì)。無限的過去，都以現(xiàn)在為歸宿；無限的未來，都以現(xiàn)在為起點(diǎn)。作為當(dāng)代大學(xué)生，這也是一份社會(huì)責(zé)任感，用我們所學(xué)的去回饋給予我們更多的社會(huì)。第七、遺憾。第四、溝通交流。機(jī)緣難得，唯有珍惜。支教、宣傳、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、文娛匯演所以，我們?cè)诮淌趯W(xué)生的同時(shí)，也要努力提高自己的綜合素質(zhì)。很多東西都可以唾手可得，但是在某個(gè)遙遠(yuǎn)的角落里，卻有一些人過著與我們截然不同的生活。張超2012313327第五篇：三下鄉(xiāng)實(shí)踐總結(jié)再一次參加暑期“三下鄉(xiāng)”，我真的感到很榮幸。杰哥做了一個(gè)開頭，然后讓我們說說自己的感想和建議。我們?cè)缭绲仄鹆舜?，換上了我們等下表演用的衣服。中午吃完飯我們又加緊排練了，因?yàn)槊魈煸缟衔覀兙鸵獏R演了。游戲很簡(jiǎn)單，就是我們會(huì)擺放一些障礙物，然后幫小朋友們戴上眼罩，在我的口令的指引下跨越障礙到達(dá)終點(diǎn)，就可以了。我們知道他們之中有些人智力不是很正常的。救助站的受助人員被分在男區(qū)、女區(qū)、兒保區(qū)。8月13號(hào)，我們的破曉三下鄉(xiāng)小隊(duì)就整裝待發(fā)隨著社工登上了前往我們的實(shí)踐地點(diǎn)——云南連心服務(wù)中心。法律宣傳單制作過于書面化，沒能更貼近村民生活。看那感人的離別場(chǎng)面，讓人情不自禁地流下依依不舍的眼淚，雖只有短短的七天時(shí)間，卻留下了深深的感情。與小朋友們相處的一周時(shí)間里，我們收獲了很多快樂，也感受到要教好孩子們，尤其當(dāng)面對(duì)那些調(diào)皮學(xué)生的時(shí)候，是那么的不容易?；顒?dòng)開展的難度真是可想而知的大。伴隨著送別會(huì)的結(jié)束，我們這個(gè)暑假的三下鄉(xiāng)活動(dòng)也正式圓滿結(jié)束了。7月16日，早上先由組員丹鳳給第4班上課，課堂上雖然有個(gè)別學(xué)生很調(diào)皮，而丹鳳講的很耐心、詳細(xì)而精彩，第一節(jié)課后，我們馬上安排了剩下兩個(gè)班到舞蹈室進(jìn)行海報(bào)展覽與簽名活動(dòng)，同樣收到很好的效果。下雨天里，村里的黃泥路變得泥濘不堪，積水很深，隊(duì)員們走在路上都得小心翼翼的，路不好走，這樣我們隊(duì)員之間相互幫助、相互攙扶地向前走，大家心里暖暖的，都感受到集體的溫暖，這無形間增強(qiáng)了我們的團(tuán)隊(duì)凝聚力。由于我們都沒有經(jīng)驗(yàn)且人生地不熟，剛開始感到有點(diǎn)拘束，后來慢慢習(xí)慣了，放得開了，活動(dòng)開展也比較順手了?；顒?dòng)主要形式有環(huán)保問卷調(diào)查、派發(fā)關(guān)于未成年人保護(hù)的法律宣傳單、環(huán)保知識(shí)講授課、開展環(huán)保海報(bào)宣傳欄、支持普法教育簽名活動(dòng)、法律與環(huán)保知識(shí)問答游戲、校園清潔活動(dòng)等多種互動(dòng)形式?！凹埳系脕斫K覺淺，投身實(shí)踐覓真知”。(三)隊(duì)員們的奉獻(xiàn)之心是活動(dòng)富有成效的關(guān)鍵青年志愿者用科學(xué)文化服務(wù)社會(huì)的奉獻(xiàn)之心與投入實(shí)踐活動(dòng)的熱情，是“三下鄉(xiāng)”暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)富有成效的關(guān)鍵。此外，服務(wù)隊(duì)還義務(wù)幫助當(dāng)?shù)氐娜罕娛崭畹竟?，體驗(yàn)農(nóng)民的生活。更深刻認(rèn)識(shí)到情商的重要性，更加懂得積極配合隊(duì)伍完成任務(wù)有助于自我能力的提升。調(diào)查后我不傷心，接受事實(shí)，未來的路還長(zhǎng)，相信他們的生活能夠逐漸好起來。第一篇：三下鄉(xiāng)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)三下鄉(xiāng)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)零距離接觸“三下鄉(xiāng)”活動(dòng) “后，讓我了解活動(dòng)開展的難處與解決辦法，也學(xué)會(huì)團(tuán)隊(duì)協(xié)作和與人相處的技巧。有位叔叔表示：調(diào)查后反饋屬于無用的，政府直接忽視。最后，從同學(xué)們歡聚操場(chǎng)活動(dòng)中，我認(rèn)識(shí)了更多的同學(xué)，結(jié)交了更多的朋友，在那里沒有無聊和寂寞，只有歡樂聲和掌聲。在鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)調(diào)查中，有目的有方向地了解當(dāng)?shù)仄髽I(yè)的生存情況并及時(shí)整理好材料向政府反饋相關(guān)信息，有望借助政府的力量早日解決當(dāng)?shù)禺a(chǎn)業(yè)“靠山吃山”的現(xiàn)象，加快第二產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。(二)群眾的支持與擁護(hù)是活動(dòng)取得成功的重要因素活動(dòng)自始至終都得到五華縣父老鄉(xiāng)親的支持與配合，無論是宣傳活動(dòng)，或是深入農(nóng)村的調(diào)研，抑或是企業(yè)調(diào)研，當(dāng)?shù)厝罕姸紵嵝牡膸椭覀儯@是活動(dòng)順利進(jìn)行的重要因素?！叭锣l(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)也磨練了青年大學(xué)生的意志，也培養(yǎng)了大家理論運(yùn)用與實(shí)際的能力與團(tuán)隊(duì)合作的精神，實(shí)現(xiàn)了社會(huì)實(shí)踐過程中“服務(wù)社會(huì)、鍛煉成才”的目標(biāo)，真正做到“雙贏”。我們小組主題是“懂法、守法、用法”，活動(dòng)主要內(nèi)容是宣傳有關(guān)環(huán)境保護(hù)常識(shí)，與有關(guān)水污染、海洋污染、垃圾污染的知識(shí)，以及宣傳《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》、《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》、《中華人民共和國(guó)刑法》等法律。下午3點(diǎn)，按原定計(jì)劃我們小組正式開展活動(dòng)，主要是進(jìn)村里走訪村民，做問卷調(diào)查與派發(fā)宣傳單。7月14日，天公不作美，下起了大雨。由于教室空間有限，只能一個(gè)一個(gè)班進(jìn)行，這下午我們完成了3個(gè)班，剩下兩個(gè)班留到明天繼續(xù)。“歡送會(huì)”上，小朋友們將自己這周來排練了的舞蹈、街舞等表演地很精彩，贏得了大家，包括村民們的熱烈掌聲，期間更充滿了搞笑娛樂，所有人都笑得不亦樂乎，歡笑聲充滿了整個(gè)會(huì)場(chǎng)，連住的較遠(yuǎn)的村民也專程過來觀看。雖然我們小組里包括我在內(nèi)有3個(gè)大二生，但其實(shí)我們與10屆師妹一樣都沒有參加過三下鄉(xiāng)，根本沒有什么經(jīng)驗(yàn)可談，而且由于我們組是要在農(nóng)村宣傳法律與環(huán)保的特殊性，上一屆的師兄師姐并沒有組織過這樣的宣傳隊(duì)伍經(jīng)驗(yàn)，我們可是開了先河，這樣我們?cè)谇捌跍?zhǔn)備工作借鑒都只能在網(wǎng)上百度，加上劉張村這樣一個(gè)偏僻閉塞的小漁村，村民文化水平有限、且語言障礙也是一大難題。更重要的是讓我們親身體會(huì)到作為一名老師應(yīng)具有全面的技能與素質(zhì)，還有，聽著孩子們尊敬地稱呼我們?yōu)?