【正文】 校多次強調(diào)感恩的重要性，要求班主任把這項活動當作德育工作的重要內(nèi)容抓好抓實。這一項活動的開展，不僅僅在于形式，而是讓學生學會表達自己感恩之心。通過比賽，許多孩子從演講稿的書寫，到演講比賽時的表現(xiàn)，都體現(xiàn)出了他們內(nèi)心的真情實感，甚至是感人肺腑，這也說明從孩子們的內(nèi)心來說他們已經(jīng)懂得什么是感恩?！案兄x社會，立志報效祖國”行動活動：學校堅持周一早晨的升國旗制度，精心準備國旗下演講資料，通過升旗儀式，讓學生樹立國家概念。要求教師從平時抓起，堅持不懈。針對這種道德的缺失，情懷的失落，我校全面啟動感恩主題教育，讓學生找回感恩的心，領(lǐng)悟生命與成長的真諦。（四）感謝他人，同學之間互幫互助，共同進步在活動中，教育學生要感謝同學，感謝同學的幫助，使學生在活動中加深了友誼，同學之間團結(jié)友愛的風氣越來越濃。（2）開展“爸爸、媽媽，我向?qū)δf”活動。感激他人之恩（1）開展我為同學做好事活動。三、活動總結(jié)通過這次感恩活動的開展，愛的教育充滿了校園，學生在感恩活動中，懂得做人的道理，嘗到了愛與被愛的幸福，以后我們將繼續(xù)開展感恩活動，并以此推動班級的德育工作，不斷攀上新的臺階。此次充滿愛意的感恩節(jié)活動，沁潤心靈的同時，也讓孩子們知道了感恩是一種文明，感恩是一種品德，感恩是一種時尚，感恩是一種習慣，心懷感恩，共創(chuàng)溫馨，學會感恩，辛福生活。首先是利用以“家庭教育投入調(diào)查”為起點，讓學生充分了解在成長的過程中家庭、社會所付出的代價，從而喚起學生對學習、對前途、對人生的理性思考。同學們用講故事、寫日記形式表達對父母的感謝。關(guān)愛更是一種精神，在我們周圍奕奕發(fā)光。這個環(huán)節(jié)不僅加深了同學們對誠信的認識，同時對學校發(fā)放助學貸款的相關(guān)事宜也有了更深入的了解，對以前很多不理解的概念也進行了學習。作為當代大學生，我們應(yīng)該樹立誠信意識，見微知著，大處著眼，小處入手，提高自身素質(zhì)，誠信做人。因為我們深知：如果學生沒有一顆感恩的心，那么他所做的一切都是無益的，他的生活不會充滿陽光，學習成績也不會好。我校為了鼓勵學生努力學習，全面發(fā)展，開展了以下活動：舉辦優(yōu)秀作業(yè)展覽；開展爭創(chuàng)學習標兵活動；開展學習經(jīng)驗交流活動；開展對學習困難學生的幫助活動，大面積提高教學質(zhì)量；開展趣味性較強的知識競賽活動等。進一步豐富校園文化內(nèi)涵，提升德育效果，讓校園處處時時涌動著感恩的暖流。讓他們懂得去理解父母，學會和父母溝通。學生說說自己將會怎么用實際行動來報效父母、老師。常懷感恩之心，我們便會更加感激和懷想那些有恩于我們卻不言回報的每一個人。學會感恩?！备卸魃睿顚①n予燦爛的陽光。在現(xiàn)代社會生活里，有不少患有“情感冷漠癥.他們總是以一種旁觀者的心態(tài)冷漠地看待人和事。我覺得學會感恩，就是要學會懂得尊重他人，對他人的幫助時時懷有感激之心。感恩是一種形式，更是一種積極的人生態(tài)度，感恩生活給予我一切；感恩對手讓我認識自己，看清別人；感恩快樂讓我幸福，美好的生活著；感恩傷痛讓我學會了堅強。全班同學起立，大聲說：“爸爸媽媽，我愛您!您的養(yǎng)育之恩，我將終身銘記！”出示課件：感受老師對學生成長過程的重要作用。第五篇：感恩教育活動總結(jié)感恩教育主題班會總結(jié) 時間：2014年2月25日 地點：七（5）班教室 主題：滴水之恩涌泉相報，感恩伴我成長目的：讓學生真正理解感恩的含義，懷著一顆感恩的心去看待社會，孝敬父母，尊敬老師，關(guān)心同學，進而提高大家的思想情操。并通過國旗下講話與主題班會等活動，讓學生懂得每個人的成長離不開祖國關(guān)懷培育之恩、利用班會、講座、櫥窗、板報進行宣傳指導，組織學生學唱“感恩祖國”歌曲，閱讀“感恩祖國”的圖書，加強熱愛祖國教育，以祖國為榮，增強學生的感恩意識，增強社會責任感，培養(yǎng)健康心態(tài)，塑造健全人格，并學會感恩。懂得“感恩”是一種生活態(tài)度，是做人的起碼修養(yǎng)和道德準則。一、成立活動領(lǐng)導小組，全員重視現(xiàn)在的孩子生活條件好，在父母的呵護下嬌生慣養(yǎng)，對感恩教育的理解也許不深入。誠信的重要性由此可見。由班長為大家解讀關(guān)于國家助學貸款及相關(guān)政策的詳細說明。關(guān)愛是一項活動，我們積極參與。同學們在反芻生活的`同時，還把父母為培育子女成長所支付的一切費用羅列出來。怎樣使學生體驗這種情懷，形成這樣一種品德呢?三月份我班利用幾個節(jié)日活動為基點，通過展開活動讓學生體驗感恩、踐行感恩。大班組展示了手語表演《感恩的心》，并制作了精美卡片送給親人，送給老師，表達了孩子們濃濃的感激之情。父母寫推薦信，任課老師反應(yīng)孩子的日常表現(xiàn)。（1）幫老師做一件有意義的事，道一聲“老師辛苦了”。（1）讓學生學習有關(guān)的詩歌，比如反映母愛的《我看見了媽媽的愛》、《游子吟》；有反映孩子對母親的愛《小烏鴉愛媽媽》，一首首生動的詩歌讓學生感受到：媽媽關(guān)心愛護我們，我們應(yīng)該聽媽媽的39。關(guān)系更加融洽，避免學生逆反心理的產(chǎn)生，同時讓學生在活動中了解父母的辛勞，從而感謝父母，尊重父母。感恩教育活動總結(jié)11當今社會，學生在父母、祖輩的心中成了“小皇帝”、“小公主”，溺愛有加；而學生自己也養(yǎng)成了唯我獨尊、自私冷漠的心理。設(shè)置“感恩日”制度，規(guī)定雙休日、父母生日和母親節(jié)、父親節(jié)、教師節(jié)為全體學生的“感恩日”?！案兄x他人，同學之間互幫互助，共同進步”活動：大力開展“比學趕幫”活動，就是在班級內(nèi)部分成四個小組，大家在學習上、生活上、規(guī)范上、活動上互相幫助，共同進步。從收集上來的作文來看，學生都寫出了自己的心聲，表達了自己對幫助過自己的人的感恩之情，有些同學甚至表達出自己將來一定會用實際行動去回報這些好心的幫助過自己的人的決心，而有些孩子甚至已經(jīng)開始行動。學生在完成這項作業(yè)的同時，親身體會到父母照顧自己的不易，讓他們學會珍惜父母的勞動成果，感謝父母為自己的付出。在實施感恩教育活動中，從思想宣傳入手，教育他們要感謝父母、感謝老師、感謝同學、感謝社會。召開了“感恩、勵志”主題班會活動，使感恩教育深入人心。每學期學校召開2次表彰大會，表彰在活動中表現(xiàn)優(yōu)秀和進步幅度大的學生，我們考核學生的學習和表現(xiàn)，主要是看進步幅度，讓每個學生都能看到希望。如：校舍建設(shè)，教育設(shè)備的投入，環(huán)境的改變等。并要求家長做好配合工作，共同教育學生，幫助學生樹立感恩意識。四、感激父母養(yǎng)育之恩，為父母過節(jié)。圍繞這一主題，我們主要舉行了以下活動：一、我們班召開了“讓我們都有一顆感恩的心”的主題班會，進行全員發(fā)動。學會“感恩”，對于現(xiàn)在的孩子來說尤其重要。家長們對學校的感恩活動也給予了很大的支持，他們言傳身教，努力做孩子的表率，認真配合學校的感恩教育活動。孩子們會在不經(jīng)意中給父母長輩送去最溫馨的祝愿。在“雷鋒活動月”中，我們組織了為敬老院老人送愛心活動。感恩教育更需要通過主體的參與，首先在既定的情境中，讓孩子們知道什么是感恩，為什么要感恩，為此我們精心策劃了豐富多彩的寓教于樂的感恩活動：如收集父母資料制作父母檔案、收集溫馨照、算算親情帳、講講親情故事、寫寫感恩信和感恩日記。感恩親情、報恩社會是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。五、感恩師長。少先隊大部出了一期知恩、感恩的黑板報，提醒同學們用自己的實際行動做到感恩父母，感恩師長，感恩社會。總之，感恩的主題是永恒的，作為祖國的下一代培育者的我們，肩負著重擔。一天當家為父母分擔家務(wù)。孩子們在反芻生活的同時，還把父母為培育子女成長所支付的一切費用羅列出來。組織學生開展感恩學校系列教育活動：向老師道一句溫馨的話，感謝老師的培育之恩；，感謝同學的幫助之恩；做一個“節(jié)糧惜糧感恩心卡”，感謝餐廳的叔叔阿姨們每天用愛心為自己烹制著美味的營養(yǎng)大餐……將自己的感恩之情體現(xiàn)在日常的一舉一動中。感恩教育是學校教育中的一項長期任務(wù)，我校將根據(jù)上級的要求把每年的5月份定為感恩教育月，將感恩教育經(jīng)常化、長期化、制度化、確保感恩教育內(nèi)容始終滲透在學校未成年人思想道德建設(shè)工作中，不斷深化感恩教育活動。同時，從中向興旺煤業(yè)公司推薦了40篇寫給井下礦工叔叔的慰問信，煤業(yè)公司在井口進行了展出。11個參賽班共表演了22首合唱歌曲。11月1日至15日舉辦了“我為社區(qū)做件事活動”。通過活動，不但牢固樹立了學生的感恩意識，還培養(yǎng)了學生動手、動腦以及演講、寫作、表演等多方面的能力。在本學期開學初，以團支部、少先隊大隊部的名義，向全校學生發(fā)出了倡議書，并提出了感恩教育的具體要求。四、通過這次活動發(fā)現(xiàn)，好人好事多了；拾金不昧的多了；學生跟老師、家長的關(guān)系更加密切了；在學校的表現(xiàn)更加突出了；在家更知道疼愛父母了；自理的能力更強了；學習更加努力了；報效祖國的心更迫切了。（二）是算一筆感恩帳。一、通過感恩教育，一是使學生“知恩”。建議孩子們?nèi)w對老師深深的敬一個禮，并對老師說了一聲“老師，您辛苦了，老師，我們感謝您！”以此來教育孩子們尊敬老師是最重要的，是尊重老師的勞動，教學是一種艱苦細致的腦力勞動，老師為此付出了大量的時間和精力。二、感恩社會。新時代不僅需要技術(shù)人才，社會更需要懂得感恩、懂得合作、懂得生活的高素質(zhì)人才，就讓我們一起努力，讓每一孩子都懷有一顆感恩的心，積極地去面對生活，讓人文的光彩照亮校園，讓真情充溢在師生之間、生生之間，全體同學在學校、家庭、社會共同營造的充滿愛心的大環(huán)境中，從“受愛”到“施愛”，從知恩到報恩，逐漸形成了良好的道德品質(zhì)。同學們紛紛表示要實際行動來回報自己的父母，以優(yōu)異的成績來回報社會。9．舉行“算算親情賬，感知父母恩”團隊主題隊會活動：（1）將自己的學費、書雜費、生活費、交通費、零花錢等支出加起來，算出家長為自己的投資。讓學生通過繪畫等形式，表達自己的感恩之心。（3）給父母過生日，贈送親手制作的禮物。班主任是教育工作的主要力量，必須提高他們對感恩活動的高度重視，因此，我校多次強調(diào)感恩的重要性，要求班主任把這項活動當作德育工作的重要內(nèi)容抓好抓實。感恩意識不只是簡單的回報長輩養(yǎng)育之恩，它更是一種責任意識、自立意識和健全人格的體現(xiàn)。星期二，四則學數(shù)學。我班陸丹娜，覃禮慧和徐海珠的手抄報分別獲得一等獎和三等獎：他們做的手抄報特別漂亮，內(nèi)容豐富，將對別人的感激之情表現(xiàn)得很充分。大家一起替那孩子為在纜車事故中死那對夫婦祝福。一、達到了活動目的通過本次“感恩”系列教育活動，學生知道了如何孝敬父母、尊敬長輩，并在此基礎(chǔ)上學會了關(guān)心他人、知恩圖報。加大了宣傳力度，創(chuàng)造濃厚的輿論氛圍?，F(xiàn)總結(jié)如下：在活動月中，我校認真開展了以下活動：舉行了以感恩、勵志為主題的升旗儀式；以班級為單位，召開了以感恩、勵志為主題的班會；學唱了配以手語的`歌曲《感恩的心》；學校邀請專家做了一場“勵志、感恩”報告會隨之組織學生開展了以感恩、勵志為主題的征文比賽；以班級為單位，制作一期以感恩、勵志為主題的宣傳板報；學生幫助父母做一次家務(wù)；學生給父母寫一封信；活動中共學校組織學生進行了一次公益勞動。一批批有感恩心的青少年茁壯成長起來。三、關(guān)注細節(jié)，踐行感恩為了讓感恩行動看得見、摸得著，我們運用以小見大、以點帶面的策略，提出了幾項感恩作業(yè)：寫寫家書、“六個一”真情活動、“我為同學做一事”。心存感恩，人生才會充滿幸福、快樂。組織學生觀看《建國大業(yè)》等感恩電影，并作觀后交流，學生們的心靈受到了強烈的震撼。通過開展的一系列活動，同學們逐漸明白平淡的生活中處處充滿了愛的哲理。心存感恩，人生才會充滿幸福、快樂。三、關(guān)注細節(jié)，踐行感恩為了讓感恩行動看得見、摸得著，我們運用以小見大、以點帶面的策略，提出了幾項感恩作業(yè)：寫寫家書、“六個一”真情活動、“我為同學做一事”。一批批有感恩心的青少年茁壯成長起來。一、大力宣傳，營造氛圍感恩教育需要學生的參與，我們一方面透過國旗下講話宣傳《感恩教育活動倡議書》，“感恩”主題宣傳欄、條幅，讓學生明白什么是感恩、為什么要感恩；另一方面透過評比感恩教育專題板報，播放感恩歌曲營造校園感恩氛圍。同時，充分發(fā)揮現(xiàn)代大學生的優(yōu)越性，用心走進學生、走進教師、走進家長。感恩教育活動總結(jié)2“感恩”是中華民族的傳統(tǒng)美德，“滴水之恩，涌泉相報”“誰言寸草心，報得三春暉”，這是祖先為我們留下的教誨。共選出優(yōu)秀征文28篇、優(yōu)秀信件20篇。同時，把感恩之情化為強烈的社會責任感，并付之與服務(wù)社會的實際行動，培養(yǎng)學生關(guān)心他人、服務(wù)社會、忠于祖國的高尚品質(zhì)。二、內(nèi)容與形式1．通過感恩歌曲進行宣傳10月我班文藝委員和全班商量決定學唱兩首感恩歌曲：李宇春《腳踏板》和歐陽菲菲的手語歌《感恩的心》，利用音樂課在老師的幫助下全班同學都滿懷感情地唱這兩首歌。3．在生活實踐中表示感恩之情為了讓感恩行動看得見，摸得著，我們運用以大見小，以點帶面的策略，我要求孩子利用周末完成三項感恩作業(yè)：讓孩子用一句話向父母表示感恩；用一個舉動為父母消除疲勞；一天當家為父母分擔家務(wù)。一方面自己的勞動得到了別人的認可；另一方面同學們彼此對感恩有了更深的了解，同學關(guān)系也更加融洽。這些學困生都非常感謝他們的小老師。擁有一顆感恩的心，感恩你生命中的擁有，感恩你身邊的人，感恩你所有的所有。積極動員學生家長及社會有關(guān)人員緊密配合，大力開展感恩教育，不斷使學生的感恩意識逐漸增強。學生在完成這項作業(yè)的同時，親身體會到父母照顧自己的不易，讓他們學會珍惜父母的勞動成果，感謝父母為自己的付出。從收集上來的作文來看，學生都寫出了自己的心聲，表達了自己對幫助過自己的人的感恩之情，有些同學甚至表達出自己將來一定會用實際行動去回報這些好心的幫助過自己的人的決心，而有些孩子甚至已經(jīng)開始行動。10．開展“感謝他人，同學之間互幫互助，共同進