[20xx暑期征文]讀生命生命有感(存儲版)
【正文】 破壞植物，它也是有生命的。從中我感受到了生命是非常寶貴的，生命只有一次，我們一定要要珍惜生命，絕對不要讓生命白白流失。讀《生命生命》有感范文10昨天，我讀了一篇叫《生命生命》的文章，四年級讀生命生命有感。我們應(yīng)該珍愛生命、尊重生命、善待生命，讓生命積極、達(dá)觀、健康向上，應(yīng)該像文章中的種子一樣不屈服于困境，頑強成長……讓我們行動起來，熱愛生命吧!這樣，我們的人生才更有美麗，讀后感《四年級讀生命生命有感》。給我極大的震憾，也使我明白了生命的意味。生命是短暫的39。12歲時，她染上了類風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎，但是她卻忍著病痛為自己，為社會創(chuàng)造了無數(shù)的奇跡。我們的生命之價，完全取決于自己。也許，你也曾經(jīng)和作者同樣問過：生命是什么呢？ 電腦說：“生命是由有機物和水構(gòu)成的一個或多個細(xì)胞的一類半開放物質(zhì)系統(tǒng)。生命，似幻無，卻又真實存在；一塊寶石，每人只擁有一塊。那么美麗，那么迷人。于是我下定決心，一定要珍惜生命，決不讓它白白流失，使自己活得更加光彩有力。只要還有一絲希望他都會盡力求生。而且從來沒死的念頭。像雷鋒叔叔講的話一樣：“人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無限的。今天的事一定要在今天完成，不要放在明天去做。但是，這并沒有壓倒劉俠。一只飛蛾，被捉住了。你看，那天上的流星，如露珠一樣短暫的生命，卻在天空留下了痕跡，也在人們腦海中留下了不可磨滅的記憶。夜晚，月光悄悄和它嬉戲，讓露珠變成一顆珍珠。這世間，純潔的東西已經(jīng)很少了，生命，正是剩下的為數(shù)不多的之一。這些看似平常的小事，作者卻捕捉到了十分有意義的東西?！拔夷軉?？”我時常這樣問自己，但也會片刻后自信的回答“恩，我能！”記得，我讀過一個故事，名叫《小泥人過河》文中講的是一個小泥人為了得到一顆金子般的心，不屈不撓的，用自己的意志跨過了一條湍急的河流，它擁有了一顆金子般的心，在陽光的照耀下閃閃發(fā)光，然而他的身體卻因此被河水沖走了，它的心長在它的心上！我明白，它作為一個小泥人，只有以一種奇跡般的勇氣和毅力，才能夠讓生命的激流蕩清靈魂的濁物，然后，照到自己本來就有的那顆金質(zhì)的心！我們?nèi)艘彩侨绱耍拖髣b，她得了類風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎后，強烈的呼喊“生命生命”并以頑強的毅力，創(chuàng)造了無數(shù)的奇跡，找到了她那顆金子般的心，我們也可以，我們也有一顆金質(zhì)的心，只是我們想不想去獲得，敢不敢去獲得，會不會去獲得，并怎樣理解和認(rèn)識這種獲得而已。他寧愿用自己不算高大的身軀為學(xué)生撐起一片天空，用自己不算寬大的懷抱給學(xué)生溫暖的安定，也不愿看到他愛的孩子們受到毫發(fā)的損傷。生命如同一首：生命是懸崖挺立的松柏，生命是狂風(fēng)雨中的雄鷹。這就是我讀了ㄍ生命生命》的感悟。遇到挫折是難免的，它們就像生活中的風(fēng)雨，我們不能只做溫室中的小花，要做風(fēng)雨中的大樹，這樣才能健康地成長?！渡分械娘w蛾，為了求生，垂死掙扎。桂冠上的飄帶，不是用天才纖維捻制而成的，而是用痛苦，磨難的絲縷紡織出來的。我見了，便不假思索地把它給捏成了兩半，把有葉的那一半扔了。以前，我看見一只小螞蟻都要把這條小生命弄死。如果說生命是一本書，那么時間則是一支筆，書寫著人生……如果說生命是一條漫長的`河，那么時間則是涌動的波濤，推動著人生……如果說生命是一部機器，那么時間則是組成機器的零件，支撐著人生……如果說生命是那廣袤的田野，那么時間則是耕耘的犁耙，創(chuàng)作著人生……如果說生命是一張什么都沒有的白紙，那么時間則是一盒多彩的顏料，為生命灑下色彩，描繪著人生……“生命”，是一個不可思議，更是令人難以捉摸的詞：生命的決定，更是令人出乎意料……當(dāng)我發(fā)現(xiàn)《生命 生命》的女作家——劉俠的生命時，我更感到大吃一驚，一個12歲時染上了類風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎的人，居然能夠操縱生命，在病情惡化中，忍著病痛，寫了四十多個劇本和散文，這頑強的生命力量怎能不讓人感到無地自容呢？生命并不是沒個人都能完全擁有的，你說我們能對生命不重視嗎？讀《生命生命》有感范文7讀了《生命生命》這一課，讓我明白了許多。讓我們了解一下她：杏林子，本命劉俠。但是，人的生命只有一次，失去了再也不會回來。他生活并不富裕，卻熱心公益。我認(rèn)為人有一條寶貴而又短暫的生命，如果我們白白糟蹋了它，到老你一定會后悔的，因為那時你虛度了年華，浪費了青春；你應(yīng)該利用了它，在路途中受到挫折不要泄氣，因為人生的39。這篇文章對我們啟發(fā)很大，讓我們每個人都明白：每個人都要珍惜、熱愛生命，不能讓自己的生命白白浪費。首先，我們在學(xué)校學(xué)習(xí)，應(yīng)做到：老師布置的每一道作業(yè)，一定要按時、認(rèn)真地完成。于是，我決定，一定要珍惜生命、熱愛生命。而另一種是對自己的人生毫無信心，自暴自棄，甚至放棄自己的生命，讓它白白的流失。杏林子就很熱愛生命、生活，同學(xué)們，我們好好的向杏林子學(xué)習(xí)吧！讀《生命生命》有感范文2《生命生命》這一課地作者常常在想生命是什么
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