【正文】 和非法宗教活動(dòng)且制止不力的現(xiàn)象，則實(shí)行“一票否決”，即：在取消出現(xiàn)問(wèn)題清真寺依麻木宗教教職資格證，不得再主持清真寺教務(wù)活動(dòng)的基礎(chǔ)上，鄉(xiāng)鎮(zhèn)場(chǎng)宗教工作年終不能評(píng)優(yōu)、分管領(lǐng)導(dǎo)和統(tǒng)戰(zhàn)辦人員不能評(píng)優(yōu)；二是實(shí)行嚴(yán)格處罰制度。把家訪(fǎng)作為宣傳學(xué)校的一個(gè)契機(jī)，大力宣傳教育政策、學(xué)校的辦學(xué)宗旨、辦學(xué)目標(biāo)、教育理念和教育教學(xué)管理的一些基本做法和成功經(jīng)驗(yàn)，并積極征求家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議，極大地促進(jìn)了學(xué)校管理水平的提升，提高了家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的信任度。有的老師以村為單位進(jìn)行“普訪(fǎng)”，還有的針對(duì)個(gè)別“問(wèn)題”學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的家訪(fǎng)。因此他們能認(rèn)識(shí)到教育的重要性，普遍重視對(duì)兒童的教育工作，這對(duì)學(xué)校教育起到了很好的促進(jìn)作用。這更助長(zhǎng)了孩子的驕縱心理，他們變得越來(lái)越野，使學(xué)校教育工作難上加難。孩子因?yàn)榈貌坏郊议L(zhǎng)正確的監(jiān)督和開(kāi)導(dǎo)(有的家長(zhǎng)甚至當(dāng)著孩子的面而不知隱蔽)，而形成了暴力模仿傾向和不良的心理品質(zhì)。學(xué)校要通過(guò)家訪(fǎng)、開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、書(shū)面聯(lián)系等形式加強(qiáng)與家長(zhǎng)的勾通，協(xié)調(diào)做好教育工作。協(xié)調(diào)好家庭成員內(nèi)部的教育力量?，F(xiàn)代社會(huì)學(xué)習(xí)渠道和媒體的多樣性使學(xué)生有機(jī)會(huì)獲得許多書(shū)本上沒(méi)有的知識(shí)，拓寬了知識(shí)面，這是好事?，F(xiàn)代家庭中父母外出打工的不乏少數(shù)，從而削弱了家庭教育的力量?，F(xiàn)代家長(zhǎng)注重對(duì)子女的教育內(nèi)容。三、不拘形式 各具特色。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自抓落實(shí)，學(xué)校一學(xué)期至少召開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì)，從家訪(fǎng)前的工作布置，到家訪(fǎng)后的工作總結(jié)都能?chē)?yán)格要求，狠抓落實(shí)，并始終參與家訪(fǎng)的全過(guò)程。（四）嚴(yán)格工作紀(jì)律。（三）及時(shí)上報(bào)情況，確保信息暢通。教育系統(tǒng)督查組又下設(shè)三個(gè)分組，宗教活動(dòng)督查組成立了五個(gè)工作組，將統(tǒng)戰(zhàn)民宗部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)分別安排到各鄉(xiāng)鎮(zhèn)場(chǎng)駐鄉(xiāng)開(kāi)展工作，確保各項(xiàng)要求落實(shí)到位。堅(jiān)決杜絕教職員工、學(xué)生中思想認(rèn)識(shí)不清、工作態(tài)度曖昧、有令不行、有禁不止現(xiàn)象發(fā)生。四要加強(qiáng)學(xué)校規(guī)范辦學(xué)。不斷完善家訪(fǎng)工作，構(gòu)建家庭、學(xué)校和社會(huì)“三位一體”的長(zhǎng)效機(jī)制。（三）總結(jié)活動(dòng)結(jié)束后，學(xué)校將評(píng)選先進(jìn)典型，推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，并做書(shū)面總結(jié)。向家長(zhǎng)宣傳民族團(tuán)結(jié)、當(dāng)前維穩(wěn)工作、反恐的重要性。開(kāi)展培訓(xùn)。策底坡小學(xué)2013年12月5日第四篇：千名教師訪(fǎng)萬(wàn)家活動(dòng)方案五工臺(tái)鎮(zhèn)小學(xué)“千名教師訪(fǎng)萬(wàn)家”維穩(wěn)活動(dòng)方案為進(jìn)一步加強(qiáng)呼圖壁縣的穩(wěn)定局面，著力加強(qiáng)我縣教育系統(tǒng)師生員工思想政治教育工作，鞏固民族團(tuán)結(jié)和社會(huì)穩(wěn)定大局，營(yíng)造良好安定團(tuán)結(jié)的和諧氛圍，促進(jìn)學(xué)校和家庭的有效銜接，構(gòu)建教育與社會(huì)、學(xué)校與家庭、教師與學(xué)生和諧共進(jìn)的育人格局，促進(jìn)廣大師生的身心健康發(fā)展，提升辦學(xué)水平，根據(jù)縣委、教科局統(tǒng)一安排部署的精神，現(xiàn)就扎實(shí)做好我校師生學(xué)習(xí)教育及校園安全穩(wěn)定工作制定實(shí)施方案如下：一、指導(dǎo)思想認(rèn)真做好暑假和齋月期間學(xué)校安全穩(wěn)定工作 當(dāng)前，維護(hù)好我縣社會(huì)穩(wěn)定是首要政治任務(wù)。五、克服家庭教育弊病的方法家長(zhǎng)要嚴(yán)格要求和撫愛(ài)相結(jié)合?，F(xiàn)代家庭中父母外出打工的不乏少數(shù)，從而削弱了家庭教育的力量。有的針對(duì)個(gè)別“問(wèn)題”學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的指導(dǎo)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自抓落實(shí)，學(xué)校一學(xué)期至少召開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì)，檢查一次幫扶的任務(wù)完成情況。家訪(fǎng)時(shí)，一律不得要求家長(zhǎng)接送。強(qiáng)化督查，嚴(yán)格考核。學(xué)校采取請(qǐng)現(xiàn)場(chǎng)答疑、師生家長(zhǎng)互動(dòng)等形式，開(kāi)展學(xué)校教育整合活動(dòng)，也可以同時(shí)設(shè)立家長(zhǎng)開(kāi)放日，讓家長(zhǎng)走進(jìn)學(xué)校、走進(jìn)課堂、走近教師，關(guān)注教育，切實(shí)履行學(xué)校和家長(zhǎng)雙方的義務(wù)責(zé)任，共同做好學(xué)生的教育工作。誠(chéng)懇征求社會(huì)各界、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育教學(xué)管理及教師師德師風(fēng)的意見(jiàn)和建議；征求社會(huì)各界、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校校務(wù)公開(kāi)、辦學(xué)條件、辦學(xué)質(zhì)量、教育教學(xué)管理及教育行風(fēng)建設(shè)的意見(jiàn)和建議，對(duì)家長(zhǎng)關(guān)心的熱點(diǎn)問(wèn)題做好宣傳解釋工作，讓全社會(huì)認(rèn)識(shí)教育、理解教育和支持教育。三、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)安排為確保 “千名教師訪(fǎng)萬(wàn)家”活動(dòng)的順利進(jìn)行，特成立了以下領(lǐng)導(dǎo)組織機(jī)構(gòu)：組長(zhǎng)：張吉星（校長(zhǎng)）副組長(zhǎng)：田光榮（副校長(zhǎng)）黃秀蘭（副校長(zhǎng)）成員：李學(xué)武（總務(wù)主任）張勇（副教導(dǎo)主任）儲(chǔ)敏（少先大隊(duì)輔導(dǎo)員）三、活動(dòng)安排（一）家訪(fǎng)內(nèi)容宣傳國(guó)家教育法律法規(guī)和相關(guān)政策。成立學(xué)?；顒?dòng)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，廣泛動(dòng)員，讓廣大教師了解活動(dòng)的重大意義和任務(wù)目標(biāo)。各校要把“千名教師訪(fǎng)萬(wàn)家”活動(dòng)效果，作為本校教師績(jī)效工資考核主要內(nèi)容和年度考核關(guān)鍵指標(biāo)，并作為教師師德考評(píng)、評(píng)優(yōu)重要內(nèi)容之一。特殊家庭（孤兒、單親、留守、再婚、特困、病殘及外來(lái)務(wù)工人員家庭等），人際適應(yīng)困難學(xué)生家庭（人際關(guān)系協(xié)調(diào)差、心理情緒不穩(wěn)定等），對(duì)學(xué)校有特別貢獻(xiàn)、特別影響的家庭（單位領(lǐng)導(dǎo)、人大代表、政協(xié)委員、企業(yè)主、家長(zhǎng)委員會(huì)成員等）及有流失傾向的學(xué)生家庭，實(shí)施 由學(xué)校校長(zhǎng)牽頭配合、班主任主導(dǎo)的專(zhuān)訪(fǎng)。以上門(mén)與家長(zhǎng)（監(jiān)護(hù)人）面對(duì)面交流為主要形式，同時(shí)，教師應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況開(kāi)展書(shū)信家訪(fǎng)、電話(huà)家訪(fǎng)、短信家訪(fǎng)、網(wǎng)絡(luò)家訪(fǎng)等形式與學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行聯(lián)系，加強(qiáng)同家長(zhǎng)（監(jiān)護(hù)人）的交流、溝通與聯(lián)系。加強(qiáng)學(xué)校與家庭、社會(huì)的聯(lián)系。本次活動(dòng)結(jié)束后，要做到“人人有登記，個(gè)個(gè)有小結(jié)，”。一、活動(dòng)目的進(jìn)一步促進(jìn)家校聯(lián)系，形成教育合力，保障學(xué)生全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)；征集家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校和教育工作的意見(jiàn)與建議，破解學(xué)校教育教學(xué)工作難題；優(yōu)化教育環(huán)境，推進(jìn)我校師德師風(fēng)建設(shè)，強(qiáng)化教師服務(wù)意識(shí)，樹(shù)立教育良好的形象；宣傳國(guó)家教育政策、學(xué)校發(fā)展形勢(shì)和改革成果，爭(zhēng)取社會(huì)、家庭對(duì)教育的理解和支持，提高社會(huì)、家長(zhǎng)與學(xué)生對(duì)學(xué)校教育的滿(mǎn)意程度。我校召開(kāi)動(dòng)員大會(huì)，對(duì)“千名教師訪(fǎng)萬(wàn)家”活動(dòng)進(jìn)行布置。三、活動(dòng)安排（一）家訪(fǎng)內(nèi)容宣傳國(guó)家教育法律法規(guī)和相關(guān)政策。誠(chéng)懇征求社會(huì)各界、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育教學(xué)管理及教師師德師風(fēng)的意見(jiàn)和建議；征求社會(huì)各界、家長(zhǎng)對(duì)教育黨務(wù)、政務(wù)、校務(wù)公開(kāi)、辦學(xué)條件、辦學(xué)質(zhì)量、教育教學(xué)管理及教育行風(fēng)建設(shè)的意見(jiàn)和建議，對(duì)家長(zhǎng)關(guān)心的熱點(diǎn)問(wèn)題做好宣傳解釋工作，讓全社會(huì)認(rèn)識(shí)教育、理 解教育和支持教育。各學(xué)校、幼兒園要采取請(qǐng)專(zhuān)家講座、現(xiàn)場(chǎng)答疑、師生家長(zhǎng)互動(dòng)等形式，開(kāi)展學(xué)校教育整合活動(dòng)，也可以同時(shí)設(shè)立家長(zhǎng)開(kāi)放日，讓家長(zhǎng)走進(jìn)學(xué)校、走進(jìn)課堂、走近教師，關(guān)注教育，切實(shí)履行學(xué)校和家長(zhǎng)雙方的義務(wù)責(zé)任，共同做好學(xué)生的教育工作。結(jié)合實(shí)際，注重實(shí)效?；羯娇h金坑畈小學(xué)2012年5月29日第二篇：千名教師訪(fǎng)萬(wàn)家黑石渡中心小學(xué)2012年“千名教師訪(fǎng)萬(wàn)家”活動(dòng)實(shí)施方案為落實(shí)《霍教字126號(hào)》文件精神，深入開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，密切學(xué)校與家庭、社會(huì)的聯(lián)系，共同提高育人質(zhì)量和效果，辦好人民滿(mǎn)意的教育