20xx學(xué)年第一學(xué)期高三語(yǔ)文備課組工作總結(jié)合集五篇(存儲(chǔ)版)
【正文】 ，努力尋求發(fā)展的新突破。四、教學(xué)進(jìn)度及學(xué)案撰寫(xiě)表周次教學(xué)內(nèi)容安排負(fù)責(zé)人 1文言文專題2文言文專題3文言文專題4古詩(shī)詞鑒賞專題5古詩(shī)詞鑒賞專題6古詩(shī)詞鑒賞專題7古詩(shī)詞鑒賞專題8國(guó)慶放假9一般論述類文章閱讀專題10一般論述類文章閱讀專題11期中考試12一般論述類文章閱讀專題13實(shí)用類文本閱讀專題14實(shí)用類文本閱讀專題15實(shí)用類文本閱讀專題16實(shí)用類文本閱讀專題17實(shí)用類文本閱讀專題18語(yǔ)言文字運(yùn)用專題19語(yǔ)言文字運(yùn)用專題20語(yǔ)言文字運(yùn)用專題21期末考試全體22模擬訓(xùn)練全體23模擬訓(xùn)練全體第四篇：20132014高三年第一學(xué)期備課組工作總結(jié)2013年秋高三年化學(xué)備課組工作總結(jié)本學(xué)期，我擔(dān)任高三化學(xué)的化學(xué)教學(xué)，兼高三化學(xué)備課組組長(zhǎng)。每周也都安排人員進(jìn)行導(dǎo)學(xué)案的編寫(xiě)，做到讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中輕松而不放松?；仡櫿麄€(gè)學(xué)期的工作，我們付出了心血，灑下了汗水，做出了一些成績(jī)，當(dāng)然也有一些不足。同時(shí)，我們還積極參加學(xué)校和語(yǔ)文教研組組織的教研活動(dòng)，為教材的實(shí)施廣泛積累經(jīng)驗(yàn)。強(qiáng)化表達(dá)（口頭與書(shū)面）與閱讀能力的訓(xùn)練，抓主要矛盾。我們備課組本著這一思路，分工合作，加強(qiáng)訓(xùn)練，注重提高學(xué)生的基本技能，強(qiáng)化基礎(chǔ)知識(shí)。我們不僅抓學(xué)生的課前預(yù)習(xí)，抓課堂效率的提高，還狠抓訓(xùn)練。二、精研教材，抓住教學(xué)重點(diǎn)。建立完善的備課制度。通過(guò)一學(xué)期的努力與追求，我們高三化學(xué)備課組正在不斷地完美，爭(zhēng)取下學(xué)期能夠給學(xué)生帶來(lái)一個(gè)更佳有領(lǐng)導(dǎo)價(jià)值的團(tuán)隊(duì)。二、增強(qiáng)集體備課效果高三化學(xué)備課組，我們做到了每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)、每個(gè)教案都能在討論中確定；備課組每周一次大的活動(dòng)，內(nèi)容包括有關(guān)教學(xué)進(jìn)度的安排、疑難問(wèn)題的分析討論研究，化學(xué)教學(xué)的最新動(dòng)態(tài)、化學(xué)教學(xué)的改革與創(chuàng)新等。3．切實(shí)提高練習(xí)質(zhì)量，講求語(yǔ)文教學(xué)效益，注重語(yǔ)文復(fù)習(xí)的實(shí)效性。從人員來(lái)看，本備課組有幾位經(jīng)驗(yàn)豐富的老師，給備課組帶了更多新信息新方法以及成熟的復(fù)習(xí)操作策略。（4）狠抓知識(shí)點(diǎn)落實(shí)，印發(fā)學(xué)案、專題練習(xí)，利用好學(xué)生手中的復(fù)習(xí)資料，注重課后教學(xué)信息的反饋和回復(fù)。六、對(duì)教師的具體要求：備課（1）結(jié)合學(xué)校電子備課的要求，堅(jiān)持每周一次的集體備課，發(fā)揮資源優(yōu)勢(shì)，避免內(nèi)耗，力求高質(zhì)高效。再者，作文是這部分學(xué)生的弱項(xiàng)，但有較大的提高空間，故在這一輪的復(fù)習(xí)里極力加強(qiáng)。學(xué)生難免畏難心理，應(yīng)極力避免他們破罐破摔。作文訓(xùn)練重點(diǎn)仍然要緊抓結(jié)構(gòu)與審題，加強(qiáng)中心語(yǔ)段和開(kāi)篇的訓(xùn)練。四、有教無(wú)類但又要分層指導(dǎo)對(duì)于基礎(chǔ)較差的學(xué)生，改作業(yè)時(shí)適當(dāng)?shù)孛媾娓??？傊谶@一學(xué)期中我們作了很多的思考和探索，接下來(lái)的工作中，我們會(huì)以百倍的熱情努力拼搏，為2011年高考取得優(yōu)異成績(jī)而不懈努力。似乎可以這么說(shuō)，學(xué)生作文水平的高低在很大程度上取決于閱讀量的大小。針對(duì)高考能力考查的要求越來(lái)越高的特點(diǎn)，高三復(fù)習(xí)加大訓(xùn)練力度，讓學(xué)生做足夠量的練習(xí)題，是十分必要的。默寫(xiě)題，只要掌握課本和大綱共同要求背誦的篇目，就能拿滿分。重視提高課堂效率，向40分鐘要效益，是我們高三教學(xué)時(shí)的一個(gè)重要方針。在集體備課中，強(qiáng)調(diào)“一人為主，多人著手，共同參與”的辦法?；仡櫢呷@一學(xué)期，我們?nèi)〉昧艘恍┛上驳某煽?jī)，同時(shí)也留下了一些遺憾，但是每個(gè)人都盡了自己最大的努力。市“一?！焙蟮牡诙唲t以試卷保溫為主，將語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)和能力點(diǎn)聯(lián)成網(wǎng)絡(luò)，同時(shí)查漏補(bǔ)缺，準(zhǔn)備最后的沖刺。第一篇：2010學(xué)年第一學(xué)期高三語(yǔ)文備課組工作總結(jié)2010學(xué)年第一學(xué)期高三語(yǔ)文備課組工作總結(jié)趙桂青緊張而忙碌的高三上學(xué)期即將結(jié)束。9月開(kāi)學(xué)后開(kāi)始第一輪的專題復(fù)習(xí)，全面掃描考點(diǎn)。我們都牢記住自己作為一名高三教師所具有的特殊使命。除特殊情況外，每周大家至少一次湊在一起集體備課。另外，在高三階段的課堂教學(xué)中，我們并沒(méi)有完全按部就班，而是積極探索新的課堂教學(xué)形式。
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