七年級(jí)生物下冊(cè)第二單元測(cè)試題(存儲(chǔ)版)
【正文】 走出，到廣東做了中山大學(xué)教授，四月辭職，九月出廣東，一直住在上海。我愛(ài)看的是中國(guó)舊小說(shuō)，特別是關(guān)于造反的故事。我認(rèn)為這些書大概對(duì)我影響很大，因?yàn)槭窃谌菀捉邮艿哪挲g里讀的。他要我讀一些像經(jīng)書那樣實(shí)用的東西，可以幫助他打贏官司。n l224。??③他獨(dú)自關(guān)在屋子里，雙手支在桌子上，在琢磨：這是為什么？怎么證明呢？他一動(dòng)不動(dòng)地坐在自己的小書桌前，翻著所能看懂的代數(shù)書，練著證明這道難題的方法。那一個(gè)個(gè)嚴(yán)密的幾何定理，竟使人不能產(chǎn)生半點(diǎn)懷疑。n（）自得r2．寫出了魯迅處境不盡如人意，想尋一個(gè)適合自己理想的職業(yè)而不得的無(wú)可奈何、失落、惆悵之感。他認(rèn)清了蔣介石的反革命本質(zhì)，不愿在反革命統(tǒng)治區(qū)任職，因而毅然決然地“辭職”。）你是怎樣理解“國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)”這句話的含義的？（提示：為國(guó)家的興盛、滅亡，每個(gè)老百姓都有義不容辭的責(zé)任?！芭踔薄叭缱砣绨V”“竟”“肅然起敬”第三篇：七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第二單元測(cè)試題七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第二單元測(cè)試題一、基礎(chǔ)知識(shí)及運(yùn)用(26分)1．給下面加點(diǎn)字注音。也許是一處豪宅，也許是。．．．． C．中學(xué)生要正確面對(duì)挫折和失敗，不能怨天尤人，自暴自棄。③對(duì)最后一課高度重視而表現(xiàn)出來(lái)的嚴(yán)肅、莊熏。C．木蘭替父從軍，不僅表現(xiàn)了古代人民要求男女平等的愿望，而且反映出他們對(duì)和平勞動(dòng)生活的向往。⑥江面上帆影點(diǎn)點(diǎn)，碧波粼粼。(4)成語(yǔ)“撲朔迷離”出處的兩個(gè)句子是。寫了一位女子 的故事，充滿傳奇色彩。語(yǔ)法課完了，我們叉上習(xí)字課。B．側(cè)面烘托“韓麥爾先生”的愛(ài)國(guó)熱情?？珊箚?wèn)所欲，木蘭不用尚書鄧；愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)。(3分)(1)但聞黃河流水鳴濺濺 但：(2)萬(wàn)里赴戎機(jī) 赴：(3)關(guān)山度若飛 度：(4)朔氣傳金柝 朔：(5)歸來(lái)見(jiàn)天子 見(jiàn)：(6)木蘭不用尚書郎 不用：2．第(2)段中二、三兩句描寫什么內(nèi)容?(1分)3．第(3)段前兩句描寫的內(nèi)容是，作用是。坐在他身旁的是位身體瘦弱而多病的老婦人?！靶〗?，”他說(shuō)，“當(dāng)我告訴你們這位可憐的婦人就是我的妻子時(shí)，你們大概不會(huì)再笑了。2．本文是從哪幾方面對(duì)老婦人進(jìn)行描寫的?(2分)3．本文寫了老婦人多次反復(fù)“一、二、三??”，到底有何深刻含義?請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明。他取過(guò)一個(gè)番茄，用水燙過(guò)后撕下一層薄薄的表皮，這層表皮屬于_________，表皮以內(nèi)的部分主要是_________組織，除此之外還有_________組織。(3)在植物體綠色部分的細(xì)胞中，細(xì)胞質(zhì)內(nèi)含有_________。、葡萄糖()() ()()()，不易患?jí)难〉氖?)“第七類營(yíng)養(yǎng)素”的是()，不含消化酶的是()()，成分有淀粉、脂肪、蛋白質(zhì)、麥芽糖、還有初步消化的蛋白質(zhì)等物質(zhì)，這個(gè)消化器官是()，正確的是() ，愛(ài)喝飲料，未注意食品安全的是() 、沖洗水果蔬菜 ，應(yīng)多吃()組食物。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：(1)植物細(xì)胞最外層透明的薄壁是_________。系統(tǒng)是由能夠共同完成_________生理功能的多個(gè)_________按照一定的_________結(jié)合在一起構(gòu)成的。C．兩篇都是愛(ài)國(guó)。兩個(gè)小姑娘再次傻笑起來(lái)。(不超過(guò)6個(gè)字)(1分)7．木蘭為什么辭官不做?(2分)(三)在柏林一列火車緩緩地駛出柏林，車廂里盡是婦女和孩子，幾乎看不到一個(gè)健壯的男子。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。(1分)(二)(1)歸來(lái)見(jiàn)天子，天子坐明堂?！边@句話的意思是什么?“可憐”一詞的含義是什么?(4分)2．語(yǔ)段細(xì)致地描寫了“小弗郎士”的心理活動(dòng)，其作用是()。我覺(jué)得我從來(lái)沒(méi)有這樣細(xì)心聽(tīng)講過(guò)，他也從來(lái)沒(méi)有這樣耐心講解過(guò)。(4)《土地的誓言》的作者是，原名，遼寧昌圖人，現(xiàn)代作家。(2)夸張地描寫木蘭的矯健雄姿的句子是。④六和塔在錢塘江邊靜靜地矗立著。(2分)，表現(xiàn)了古代北方勞動(dòng)?jì)D女的英雄氣概和愛(ài)國(guó)精神。(4分)①對(duì)小弗郎十回答不出問(wèn)題時(shí)的癇苫思索。(2分)A．在學(xué)校藝術(shù)節(jié)上，同學(xué)們別出心裁，自編自演了許多有趣的課本劇。．． 3．填入語(yǔ)段的空缺處，語(yǔ)意連貫的一項(xiàng)是()。專心致志，勤學(xué)好思，熱愛(ài)科學(xué)和真理?！凹みM(jìn)派”教師，使他欽佩，并贊成其主張。12”反革命政變。∥但革命也就發(fā)生??國(guó)文系講師。n（）y237。 rn（）自得地操練步伐的時(shí)候，他不是掉過(guò)頭去，便是憤憤地說(shuō)：讓這些人長(zhǎng)腦袋是多余的，只給他一根脊梁就夠了。①十歲那年，愛(ài)因斯坦進(jìn)了中學(xué)。作者是一位老派改良主義學(xué)者，以為中國(guó)之所以弱，在于缺乏西洋的器械——鐵路、電話、電報(bào)、輪船，所以想把這些東西傳入中國(guó)。關(guān)于這些故事，我們比村里的老人知道得還要多些。我是家里的“讀書人”。但革命也就發(fā)生，紹興光復(fù)后，我做了師范學(xué)校的校長(zhǎng)?！边@段話是對(duì)的描寫。指出下列句子所使用的人物描寫方法。浙江（）學(xué)籍（）衰落（）韶山（）恫嚇（）．．．．．磕頭（）馴服（）剎那（）羞怯（）遏止（）．．．．．選出沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A、陸續(xù)誨蔑籌辦滂沱B、恫嚇唯新天分沮喪C、指摘馴服荒謬泛濫D、變故聳聽(tīng)生崖墮落默寫填空。請(qǐng)從營(yíng)養(yǎng)生長(zhǎng)與生殖生長(zhǎng)的關(guān)系方面加以說(shuō)明此說(shuō)法是否全面?6一位同學(xué)在探究“大豆種子萌發(fā)所需要的外界條件”時(shí)，假設(shè)：潮濕和適宜的溫度是種子萌發(fā)的必要條件。傳粉的方式是多種多樣的，桃花、油菜花等花的顏色鮮艷、氣味芬芳，有的花還有蜜腺，這樣的花通常是靠___________傳粉的。3根尖是指根的___________到生有根毛部分的這一段。第一篇：七年級(jí)生物下冊(cè)第二單元測(cè)試題一、選擇題，基本沒(méi)有消化功能的是()()。3___________和___________，標(biāo)志著植物體進(jìn)入營(yíng)養(yǎng)器官生長(zhǎng)的階段。3花粉從雄蕊的___________里散發(fā)出來(lái)，落到雌蕊的___________上的過(guò)程，就是___________，其兩種方式是___________和___________。()4種子的胚包括胚芽、胚根、胚軸和胚乳()4種子的胚是種子的主要部分，是新植物的幼體()4凡是種子的胚里有兩片子葉的植物就是雙子葉植物()4任何植物種子都含有水、無(wú)機(jī)鹽、淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪及維生素()4所以的種子里都含有水()50、種子里所含的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)都是供種子萌發(fā)的能源物質(zhì)()5水及無(wú)機(jī)鹽
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