語(yǔ)文教研總結(jié)(存儲(chǔ)版)
【正文】 工作。第三篇：語(yǔ)文教研總結(jié)二00九年秋學(xué)期語(yǔ)文教研組工作總結(jié)轉(zhuǎn)眼間，本學(xué)期又不知不覺(jué)臨近尾聲了。因此，潛心于有效教學(xué)的研究成了全體語(yǔ)文教師的共識(shí)，為“有效教學(xué)年”的推進(jìn)奠定了良好的教學(xué)氛圍。語(yǔ)文組在這些方面總能走在其他教研組的前列，課堂教學(xué)改革轟轟烈烈。備課的內(nèi)容和形式較之以前都有了大幅度的提高，不但注重對(duì)教材上所涉及到的重難點(diǎn)的研討，還注重對(duì)教法學(xué)法的研究，做到集思廣益、博采眾長(zhǎng)，因此所有語(yǔ)文老師對(duì)教材的把握、教法的設(shè)計(jì)、課堂的駕馭等能力普遍有了提高。教師在學(xué)習(xí)、交流、實(shí)踐的過(guò)程中，把新的教學(xué)理念滲透到了教學(xué)中，教學(xué)注重了以培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識(shí)和實(shí)踐創(chuàng)新能力為主，注重了尊重學(xué)生的需要，培養(yǎng)了學(xué)生的自學(xué)能力。鼓勵(lì)教師之間相互學(xué)習(xí)，一起討論，共同參與，發(fā)揮著傳、幫、帶的作用。三、教學(xué)常規(guī)檢查常抓不懈，落實(shí)到位為了使教學(xué)工作規(guī)范化，制度化，科學(xué)化，條理化，每個(gè)月的常規(guī)檢查，都很抓落實(shí)，不走過(guò)場(chǎng)形式，認(rèn)真細(xì)致，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改。在研究過(guò)程中老師向科研要質(zhì)量，積極撰寫(xiě)教科論文。從學(xué)生的角度來(lái)講，我們將以樹(shù)立學(xué)習(xí)的自信心，樹(shù)立競(jìng)爭(zhēng)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣為主，注重學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)，擴(kuò)大閱讀量和作文量，進(jìn)行有序地專門訓(xùn)練，提高他們的綜合水平。開(kāi)學(xué)初，語(yǔ)文教研組要求教師學(xué)習(xí)如何使用白板教學(xué)，對(duì)自身的素質(zhì)與技術(shù)進(jìn)行不斷的充電、提高，掌握過(guò)硬的本領(lǐng)，完成教學(xué)任務(wù)。教研組內(nèi)同事相互聽(tīng)課、研討中，大家集思廣益，發(fā)言積極，共同探討了一些日常教學(xué)中存在的問(wèn)題，提出了卓有成效的見(jiàn)解，為各個(gè)層次的教師提供了鍛煉的舞臺(tái)、搭建了成長(zhǎng)的階梯，也提高了教師的課堂教學(xué)水平。以便檢測(cè)教師的工作。每一次檢查之后老師都有不同程度的提高。四、下一步工作的四點(diǎn)措施：教師是教育的關(guān)鍵，我們要從自身找原因，不怨天尤人，不抱怨環(huán)境，努力加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高工作的責(zé)任心和工作的藝術(shù)性，開(kāi)展教研組之間更進(jìn)一步地交流溝通，努力提高我們組老師的專業(yè)技術(shù)水平。對(duì)此，我們充滿信心。因此，教學(xué)能力提高不快，影響了教學(xué)成績(jī)的提高。每學(xué)期兩次作業(yè)備課檢查，督促教師教學(xué)工作。教師進(jìn)行認(rèn)真批改，對(duì)學(xué)生掌握不好的內(nèi)容，耐心講解。認(rèn)真積極地開(kāi)展校內(nèi)聽(tīng)課活動(dòng)，促進(jìn)教師集體教學(xué)水平的提高，每次活動(dòng)，我們都認(rèn)真抓好以下環(huán)節(jié)：組織聽(tīng)課，評(píng)課、診斷、總結(jié) ：再聽(tīng)課、再評(píng)課、再提高。這學(xué)期，我校語(yǔ)文教研組的工作在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，按照學(xué)期初制定的工作計(jì)劃，全體語(yǔ)文教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，真抓實(shí)干，兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實(shí)實(shí)全面貫徹學(xué)校對(duì)教研工作的要求，從規(guī)范入手，有目的，有計(jì)劃，有步驟地加強(qiáng)課堂教學(xué)改革，以全面提高本組語(yǔ)文教學(xué)水平及語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量，全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)為目的，形式多樣地開(kāi)展語(yǔ)文教學(xué)工作，圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)教研工作，現(xiàn)總結(jié)如下：一、積極開(kāi)展各種教研活動(dòng)，提高教師教學(xué)能力和教學(xué)水平作為教研組，我們深深地感到，教研組應(yīng)該始終站在課程改革浪潮的前頭，為學(xué)校的語(yǔ)文教學(xué)，為推動(dòng)學(xué)校整體語(yǔ)文教學(xué)水平的提高，發(fā)揮教師集體的智慧和才能。六、下一步工作的四點(diǎn)措施：教師是教育的關(guān)鍵，我們要從自身找原因，不怨天尤人，不抱怨環(huán)境，努力加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高工作的責(zé)任心和工作的藝術(shù)性，開(kāi)展教研組之間更進(jìn)一步地交流溝通，努力提高我們組老師的專業(yè)技術(shù)水平。做到人人都有明確的目標(biāo)，個(gè)個(gè)都有自己的實(shí)驗(yàn)操作。這樣的教研研氛圍，不僅加深了教師間的相互了解，更促進(jìn)了教師教學(xué)技術(shù)上的提高，達(dá)到了取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同發(fā)展的目的。二、積極開(kāi)展各種教研活動(dòng)，提高教師教學(xué)能力和教學(xué)水平認(rèn)真積極地開(kāi)展校內(nèi)聽(tīng)課活動(dòng)，促進(jìn)教師集體教學(xué)水平的提高，一直是我校搞好教研工作的傳統(tǒng)。在教師的自主學(xué)習(xí)中，每位語(yǔ)文教師的教科研水平都得到了更進(jìn)一步的提高。在教學(xué)中，同志們深深地感到一個(gè)人的才能是有限的，只有發(fā)揮大家的才能才能使海中的語(yǔ)文教學(xué)更上一層樓。本學(xué)期，學(xué)校加強(qiáng)了對(duì)有效課堂教學(xué)的考評(píng)力度，而且多次組織老師到縣內(nèi)外先進(jìn)學(xué)校學(xué)習(xí)等。只有這樣，才能使學(xué)生能力得以真正形成，才能適應(yīng)現(xiàn)代化生活和未來(lái)發(fā)展的需要。今后，語(yǔ)文教研組將迎難而上，真正地一步一個(gè)腳印地朝前進(jìn)。多寫(xiě)教學(xué)論文，及時(shí)總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；研究。（2）、評(píng)卷后統(tǒng)計(jì)必要的數(shù)據(jù)和各題得分率，進(jìn)行試卷和教學(xué)質(zhì)量分析、講評(píng)，并及時(shí)查漏補(bǔ)缺，進(jìn)行鞏固練習(xí)在教學(xué)常規(guī)中，我們立足對(duì)教材內(nèi)容，班級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，教師個(gè)人教學(xué)風(fēng)格特長(zhǎng)等進(jìn)行研究，目的是想通過(guò)有效的教學(xué)規(guī)范，提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。（3）教師及時(shí)、認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè)，重視作業(yè)講評(píng)，講究批改實(shí)效。（3）做好課后小結(jié)和分析，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，反思失誤及其原因，尋找對(duì)應(yīng)策略。201717第二篇：語(yǔ)文教研總結(jié)20152016學(xué)年第一學(xué)期初中語(yǔ)文教研
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