【正文】 ean,EJB）組件的概念完全不同的。 列名 數(shù)據(jù)類型（精度范圍） 空 /非空 約束條件 描述 advisee_starttime datetime 非空 選題開始時(shí)間 advisee_endtime datetime 非空 選題結(jié)束時(shí)間 補(bǔ)充說(shuō)明 該表用于系統(tǒng)管理員設(shè)置，有關(guān)學(xué)生選題的規(guī)則在此規(guī)定。 命題結(jié)束時(shí) 間：導(dǎo)師必須在結(jié)束時(shí)間之前行課題的添加、修改、刪除、提交。 課題號(hào)碼：該學(xué)生使用某志愿選擇的課題號(hào)。 志愿值：“志愿一”、“志愿二”、“志愿三”。 列名 數(shù)據(jù)類型（精度范圍） 空 /非空 約束條件 描述 post nvarchar(20) 非空 主 教師職稱信息 補(bǔ)充說(shuō)明 該表保存 教師職稱 的信息，如：副教授 表 PostLeader PostLeader：院領(lǐng)導(dǎo)職稱表，主要描述院領(lǐng)導(dǎo)職稱的信息。 列名 數(shù)據(jù)類型（精度范圍） 空 /非空 約束條件 描述 user_id nvarchar(20) 非空 主、外(UserBasic) 用戶名 (使用學(xué)號(hào) ) academy nvarchar(20) 空 學(xué)院 grade nvarchar(20) 空 年級(jí) major nvarchar(20) 空 專業(yè) classes nvarchar(20) 空 班級(jí) introduction nvarchar(500) 空 個(gè)人簡(jiǎn)介 補(bǔ)充說(shuō)明 該表保存具有學(xué)生權(quán)限的用戶的信息 第四章 系統(tǒng)設(shè)計(jì) 17 表 TeacherInfo TeacherInfo：教師信息表，主要描述教師用戶的信息。 錯(cuò)誤 !鏈接無(wú)效。中間層的 JAVABEAN 組件主要封裝了對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)的查詢、修改、刪除工作。本人所負(fù)責(zé)的是學(xué)生和系統(tǒng)管理員。 ? 院系職稱管理模塊提供了學(xué)院專業(yè)、年 級(jí)、班級(jí)、教師職稱、院領(lǐng)導(dǎo)職稱的添加、刪除、修改功能。學(xué)生具有選題功能；教師具有創(chuàng)建課題的與選擇學(xué)生的功能；院領(lǐng)導(dǎo)具有審核課題的功能；系統(tǒng)管理員具有對(duì)各類用戶、課題等進(jìn)行管理的功能。還有上面提到過(guò)的一點(diǎn)， PHP 提供的數(shù)據(jù)庫(kù)接口支持不統(tǒng)一，這就使得它不適合運(yùn)用在電子商務(wù)中。而 JSP 由于是一種較新的技術(shù)，國(guó)內(nèi)采用的較少。 ASP 是 Microsoft 開發(fā)的動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁(yè)語(yǔ)言，也繼承了微軟產(chǎn)品的一貫傳統(tǒng)，只能執(zhí)行于微軟的服務(wù)器產(chǎn)品 ,IIS(Inter Information Server) (windows NT) 和 PWS(Personal Web Server)(windows 98)上。 [6][7] 與同類 開發(fā)技術(shù) 的比較 PHP3 可在 Windows,Unix,Linux 的 Web 服務(wù)器上正常執(zhí)行 ,還支持 IIS,Apache 等一般的 Web服務(wù)器 ,用戶更換平臺(tái)時(shí) ,無(wú)需變換 PHP3 代碼 ,可即拿即用。 JSP 與 Java Servlet 一樣，是在服務(wù)器端執(zhí)行的，通常返回該客戶端的就是一個(gè) HTML 文本，因此客戶端只要有瀏覽器就能瀏覽。 應(yīng)該說(shuō)以上功能已經(jīng)能夠大致滿足我們的需要。 AJAX 開發(fā)第二章 系統(tǒng)相關(guān)技術(shù)介紹 8 人員必須理解傳統(tǒng)的 MVC 架構(gòu)，這限制了應(yīng)用層次之間的邊界。 在 2021 年 12 月， ECMA 發(fā)布 ECMA357 標(biāo)準(zhǔn)（ ISO/IEC 22537）出臺(tái)，主要增加對(duì)擴(kuò)展標(biāo)記語(yǔ)言 XML 的有效支持。 Javascript 介紹 JavaScript 是根據(jù) ECMAScript標(biāo)準(zhǔn)制定的網(wǎng)頁(yè)腳本語(yǔ)言。 Struts2 介紹 Apache Struts2 是一個(gè)優(yōu)雅的，可擴(kuò)展的 JAVA EE web 框架。這樣能滿足軟件平臺(tái)上互相操作，具有可伸縮性和重用性并可即插即用等分布式計(jì)算模式的需求。另一方面， Java 技術(shù)也不斷更新。表與表之間可以建立關(guān)系（或稱關(guān)聯(lián)，連接），以便查詢相關(guān)聯(lián)的信息。甚至可以排序或格式化表格群組，Dreamweaver 支援精準(zhǔn)定位，利用可輕易轉(zhuǎn)換成表格的圖層 ， 以拖拉置放的方式進(jìn)行版面配置。除此之外，只要單擊便可使 Dreamweaver 自動(dòng)開啟 Firework 或 Photoshop 來(lái)進(jìn)行編輯與設(shè)定圖檔的最佳化。 當(dāng)配置正確時(shí)， Apache 為 HTML 頁(yè)面服務(wù)，而 Tomcat 實(shí)際上運(yùn)行 JSP 頁(yè)面和 Servlet。 開發(fā) 工具 簡(jiǎn)介 MyEclipse 介紹 MyEclipse企業(yè)級(jí)工作平臺(tái)（ MyEclipse Enterprise Workbench ，簡(jiǎn)稱 MyEclipse）是對(duì) Eclipse IDE 的擴(kuò)展，利用它我們可以在數(shù)據(jù)庫(kù)和 J2EE 的開發(fā)、發(fā)布，以及應(yīng)用程序服務(wù)器的整合方面極大的提高工作效率。 統(tǒng)一建模語(yǔ)言 (UML)是非專利的 第三代建模和規(guī)約語(yǔ)言。 C 存在的目的則是確保 M 和 V 的同步，一旦 M 改變， V應(yīng)該同步更新。 第三章 主要 從 系統(tǒng)總體需求、系統(tǒng)業(yè)務(wù)分析 等 方面 對(duì)系統(tǒng) 進(jìn)行了詳細(xì)地 分析 。但是當(dāng)人數(shù)達(dá)到一定規(guī)模 ,并增加了有關(guān)課題、教師、學(xué)生等各方面的信息時(shí) ,這樣的復(fù)雜工作就很難完全由人工來(lái)完成。而教師學(xué)生雙向選題 ,則體現(xiàn)了“以教師為本 ,以學(xué)生為中心”的新理念。 and teachers39。 畢業(yè)設(shè)計(jì)雙向選題系統(tǒng)采用 MVC 模式開發(fā)，開發(fā)過(guò)程中使用了 JSP、 AJAX 等 網(wǎng)頁(yè) 開發(fā) 技術(shù)， 結(jié)合 Javascript、 CSS 腳本語(yǔ)言 ， 采用 STRUTS2 開發(fā)框架，在 MyEcilpse 平臺(tái) 上開發(fā) ，測(cè)試服務(wù)器為TOMCAT， 數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)為 SQL Server2021 。畢業(yè)設(shè)計(jì)雙向選題系統(tǒng)就是為了實(shí)現(xiàn)學(xué)生教師雙向選題而開發(fā)的 ，可以將繁瑣的畢業(yè)設(shè)計(jì)命題選擇的過(guò)程簡(jiǎn)化。 關(guān)鍵字 ：畢業(yè)設(shè)計(jì)雙向選題系統(tǒng)、 模型－視圖－控制器 、 統(tǒng)一建模語(yǔ)言 、 AJAX Abstract II Abstract In current college graduation design, the selection of topics is the bibcock of design work and also is the quality of graduation generally experienced by the school assignment, the teachers oneway choice and the teachers and students twoway choice. Twoway selection of topics demands the respect of students39。教師單向選擇則體現(xiàn)的是以教師為主導(dǎo)的意識(shí) 。以往雙向選擇的操作 方法 ,主要根據(jù)一些簡(jiǎn)單信息如軟件、硬件、理論、實(shí)踐等課題性質(zhì) ,完全由人工來(lái)確定。 第二章 介紹了 系統(tǒng)相關(guān)技術(shù) ， 包括 系統(tǒng) 設(shè)計(jì)模式、 建模工具 、 開發(fā) 工具 、 開發(fā)技術(shù) 、 與同類 開發(fā)技術(shù) 的比較 等 。比如一批統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)你可以分別用柱狀圖、餅圖來(lái)表示。 UML為面向?qū)ο箝_發(fā)系統(tǒng)的產(chǎn)品進(jìn)行說(shuō)明、可視化、和編制文檔的一種標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)言。當(dāng)模型建立之后，模型可以被 UML 工具轉(zhuǎn)化成指定的程序語(yǔ)言代碼。實(shí)際上 Tomcat 部分是 Apache 服務(wù)器的擴(kuò)展，但它是獨(dú)立運(yùn)行的，所以當(dāng) 運(yùn)行 tomcat 時(shí)，它實(shí)際上作為一個(gè)與 Apache 獨(dú)立的進(jìn)程單獨(dú)運(yùn)行的。 Dremweaver 能與您喜愛(ài)的設(shè)計(jì)工具，如 Playback Flash， Shockwave和外掛模組等搭配，不需離開 Dreamweaver 便可完成，整體運(yùn)用流程自然順暢。進(jìn)階表格編輯功能使您簡(jiǎn)單的選擇單格、行、欄或作未連續(xù)之選取。 SQL Server 概述 SQL Server 是一種關(guān)系式數(shù)據(jù)庫(kù)，關(guān)系式數(shù)據(jù)庫(kù)由一系列表組成，表又由一系列行和列組成，每一行是一個(gè)記錄，每一列是一個(gè)字段，每個(gè)字段有一個(gè)字段名。從此， Java 被廣泛接受并推動(dòng)了 Web 的迅速發(fā)展，常用的瀏覽器現(xiàn)在均支持 Java applet。 Java 的誕生是對(duì)傳統(tǒng)計(jì)算機(jī)模式的挑戰(zhàn)，對(duì)計(jì)算機(jī)軟件開發(fā)和軟件產(chǎn)業(yè)都產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響： （ 1）軟件 4A 目標(biāo)要求軟件能達(dá)到任何人在任何地方在任何時(shí)間對(duì)任何電子設(shè)備都能應(yīng)用。 總之，目前以看到了 Java 對(duì)信息時(shí)代的重要性，未來(lái)還會(huì)不斷發(fā)展， Java 在應(yīng)用方面將會(huì)有第二章 系統(tǒng)相關(guān)技術(shù)介紹 7 更廣闊的前景。因?yàn)?Struts2 是 WebWork 的升級(jí)，而不是一個(gè)全新的框架，因此穩(wěn)定性、性能等各方面都有很好的保證：而且吸收了 Struts 1 和 WebWork 兩者的優(yōu)勢(shì)，因此，是一個(gè)非常值得期待的框架 [7][8]。這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)仍然處于發(fā)展之中。 綜合各種變化的技術(shù)和強(qiáng)耦合的客戶服務(wù)端環(huán)境 ， AJAX 提出了一種新的開發(fā)方式。 Jxl 介紹 :通過(guò) java 操作 excel 表格的工具類庫(kù) ， 支持 Excel 952021 的所有版本 ， 生成 Excel 2021標(biāo)準(zhǔn)格 式 ， 支持字體、數(shù)字、日期操作 ， 能夠修飾單元格屬性 ， 支持圖像和圖表 。插入的 Java 程序段可以操作 數(shù)據(jù)庫(kù) 、重新定向網(wǎng)頁(yè)等，以實(shí)現(xiàn)建立動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁(yè)所需要的功能。 第二章 系統(tǒng)相關(guān)技術(shù)介紹 9 自 JSP 推出后 ，眾多大公司都支持 JSP 技術(shù)的服務(wù)器，如 IBM、 Oracle、 Bea 公司等，所以 JSP迅速成為商業(yè)應(yīng)用的服務(wù)器端語(yǔ)言。從一個(gè)平臺(tái)移植到另外一個(gè)平臺(tái)， JSP 和 JavaBean 甚至不用重新編譯，因?yàn)?Java字節(jié)碼都是標(biāo)準(zhǔn)的與平臺(tái)無(wú)關(guān)的。 ? 前景分析 目前在國(guó)內(nèi) PHP 與 ASP 應(yīng)用最為廣泛。而 PHP 則缺乏這種支持。 第三章 系統(tǒng)分析 11 第 三 章 系統(tǒng)分析 系統(tǒng) 總體需求 功能 分析 本系統(tǒng)共有 4 類用戶，分別是學(xué)生、教師、院領(lǐng)導(dǎo)、系統(tǒng)管理員。 系統(tǒng)管理員： 管理員用戶分成七個(gè)模塊，分別是院系職稱管理、用戶管理、課題管理、選題管理、統(tǒng)計(jì)管理、系統(tǒng)設(shè)置、數(shù)據(jù)管理等 。 第三章 系統(tǒng)分析 12 用例分析 本系統(tǒng)分 4 類用戶，分別是學(xué)生、教師、院領(lǐng)導(dǎo)、系統(tǒng)管理員。 學(xué) 生教 師 學(xué) 院 領(lǐng) 導(dǎo) 系 統(tǒng) 管 理 員創(chuàng) 建 并 提 交 新 命 題審 核 命 題選 擇 命 題選 擇 學(xué) 生發(fā) 布 選 題 結(jié) 果 圖 系統(tǒng)時(shí)序圖 第四章 系統(tǒng)設(shè)計(jì) 15 第 四 章 系統(tǒng)設(shè)計(jì) 系統(tǒng)體系結(jié)構(gòu) 本系統(tǒng)設(shè)計(jì)采用典型的三層結(jié)構(gòu)模式：第一層 JSP 頁(yè)面主要實(shí)現(xiàn)對(duì)管理界面的顯示和解釋、中間層 JAVABEAN 組件實(shí)現(xiàn)對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)的操作和前臺(tái)頁(yè)面的生成工作，第三層數(shù)據(jù)庫(kù)服務(wù)器主要對(duì)系統(tǒng)提高數(shù)據(jù)服務(wù)。 UML類 圖， 如圖 。例如：一個(gè)具有學(xué)生、教師權(quán)限的用戶，他的用戶名一定存在學(xué)生信息表和教師信息表中 表 StudentInfo StudentInfo：學(xué)生信息表，主要描述學(xué)生用戶的信息。 列名 數(shù)據(jù)類型（精度范圍） 空 /非空 約束條件 描述 academy nvarchar(20) 非空 外 (Academy),2屬性唯一 學(xué)院信息 major nvarchar(20) 非空 主 專業(yè)信息 補(bǔ)充說(shuō)明 該表保存學(xué)院的信息，如：軟件學(xué)院 表 PostTeacher 第四章 系統(tǒng)設(shè)計(jì) 19 PostTeacher：教師職稱表，主要描述教師職稱的信息。 列名 數(shù)據(jù)類型（精度范圍） 空 /非空 約束條件 描述 wish nvarchar(20) 非空 主 志愿 補(bǔ)充說(shuō)明 志愿：由系統(tǒng)管理員控制志愿的個(gè)數(shù)。那么，學(xué)生 A，不能再使用志愿一選擇任何課題，也不能使用其他志愿選擇課題 X。 命題開始時(shí)間：導(dǎo)師必須在開始時(shí)間之后進(jìn)行課題的添加、修改、刪除、提交。 命題開始時(shí)間：學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)必須在開始時(shí)間之后進(jìn)行課題的審核 命題結(jié)束時(shí)間：學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)必須在結(jié)束時(shí)間之前行課題的審核 表 AdviseeSetup AdviseeSetup：選題設(shè)置表，主要描述選題設(shè)置的信息。對(duì)于程序員來(lái)說(shuō)，最好的一點(diǎn)就是 JavaBean 可以實(shí)現(xiàn)代碼的重復(fù)利用，另外對(duì)于程序的易維護(hù)性等也有很重大的意義。 JavaBean 應(yīng)用 本系統(tǒng)采用了 JAVABEAN 來(lái)封裝對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)和服務(wù)器連接操作 ,文件名： ,編譯成 文件放于 TOMCAT 安裝路徑 webapps\XuanTi\WEBINF\classes\\db 文件夾下： 文件代碼如下： package 。 } catch(Exception e) { (數(shù)據(jù)庫(kù)注冊(cè)失敗 )。 try { conn = (url,user,password)。 }catch(Exception e) { (())。 查詢 時(shí) 在 DAO 層取出相關(guān)數(shù)據(jù) 傳給 ACTION， 最后 跳轉(zhuǎn)到 JSP 頁(yè)面上使用 STRUTS2 迭代 來(lái) 顯示 數(shù)據(jù) 。 設(shè)計(jì)思路：